WEBVTT

NOTE PGD002 – automatic transcript (Whisper large-v3, wav2vec2 alignment, Sortformer + speaker embeddings). Generated by tools/transcribe/pi3tx.py, may contain errors.

00:00:00.941 --> 00:00:02.144
<v Petra>Hallo, guten Morgen.

00:00:02.144 --> 00:00:06.856
<v Petra>Hier ist die zweite Folge von P is
genau 3 mit mir, Petra Schwer und...

00:00:06.856 --> 00:00:08.341
<v Thomas>Mir, Thomas Kahle. Hallo.

00:00:08.341 --> 00:00:10.861
<v Petra>Herzlich willkommen zurück, hoffentlich.

00:00:11.033 --> 00:00:12.890
<v Petra>Habt ihr die erste
Folge auch schon gehört.

00:00:12.943 --> 00:00:14.248
<v Petra>Ich weiß heute nicht, worum es geht.

00:00:14.248 --> 00:00:17.483
<v Petra>Thomas war für die Vorbereitung zuständig
und deshalb beweise ich jetzt an dich.

00:00:17.483 --> 00:00:20.763
<v Thomas>Genau. Also ich habe mir ein Thema
überlegt, von dem Petra nichts weiß.

00:00:20.763 --> 00:00:23.610
<v Thomas>Und unser Thema ist heute,
was ist ein Beweis?

00:00:24.022 --> 00:00:26.058
<v Thomas>Und da habe ich mal was mitgebracht.

00:00:26.129 --> 00:00:28.716
<v Thomas>Und zwar halte ich in
meiner Hand ein Pixibuch.

00:00:28.716 --> 00:00:32.309
<v Thomas>Eltern werden das kennen. Das Pixibuch
heißt Der Prinzessinnen Wettstreit.

00:00:33.383 --> 00:00:34.930
<v Thomas>Und aus dem möchte ich
jetzt kurz vorlesen,

00:00:34.930 --> 00:00:37.303
<v Thomas>um uns hier für unser Thema einzustimmen.

00:00:37.303 --> 00:00:40.490
<v Thomas>Also erstmal das allgemeine Setting
ist, da geht es um so Prinzessinnen.

00:00:40.523 --> 00:00:42.573
<v Thomas>Die haben irgendwie so
Namen wie Elvira und so.

00:00:42.573 --> 00:00:43.502
<v Thomas>Hier, Petra kann die...

00:00:43.502 --> 00:00:45.984
<v Petra>Ist so hübsch, ja. Mit Blümchenkleid.

00:00:45.984 --> 00:00:48.650
<v Thomas>Jetzt sehen, die haben so Blümchenkleider
und die sind auf einem Fest.

00:00:48.882 --> 00:00:52.530
<v Thomas>Und dann wollen die
einen Wettstreit machen.

00:00:52.560 --> 00:00:54.744
<v Thomas>Und Henriette schreit,
ich bin die Stärkste.

00:00:54.744 --> 00:00:57.719
<v Thomas>Und die anderen rufen, beweisen, beweisen.

00:00:57.729 --> 00:00:58.881
<v Thomas>Und was macht Henriette?

00:00:59.192 --> 00:01:03.539
<v Thomas>Henriette hob drei rostige
Ritterrüstungen hoch über ihren Kopf.

00:01:03.539 --> 00:01:04.330
<v Petra>Sieht so aus.

00:01:04.348 --> 00:01:05.870
<v Thomas>So, und die glauben das natürlich.

00:01:06.981 --> 00:01:08.412
<v Thomas>Dann ist es anscheinend bewiesen,

00:01:08.642 --> 00:01:11.314
<v Thomas>wenn man drei rostige Ritterrüstungen
über seinen Kopf hebt.

00:01:11.524 --> 00:01:14.106
<v Thomas>Dann kommt Elvira, die behauptet,
sie ist die Schnellste.

00:01:14.106 --> 00:01:16.478
<v Thomas>Die anderen rufen wieder,
beweisen, beweisen.

00:01:16.848 --> 00:01:20.161
<v Thomas>Und Elvira flitzt los, rast in die
Küche und klaut vier Würstchen.

00:01:20.611 --> 00:01:22.633
<v Thomas>Und die Hunde und der Koch
können sie nicht einholen.

00:01:22.633 --> 00:01:27.857
<v Thomas>Und das war dann der Beweis. Und dann kommt
noch Odetta, die ist die Geschickteste.

00:01:27.857 --> 00:01:32.530
<v Thomas>Beweisen, beweisen, brüllen die anderen
und sie zieht einen Faden aus dem...

00:01:32.602 --> 00:01:35.568
<v Thomas>Mantel des Königs, der so lang ist, dass
sie daraus eine Hängematte machen kann.

00:01:36.522 --> 00:01:39.434
<v Thomas>Und schließlich Miranda,
sagt sie ist die Schlauste.

00:01:39.434 --> 00:01:41.343
<v Thomas>Beweisen, beweisen, juhlen die anderen.

00:01:41.343 --> 00:01:44.805
<v Thomas>Und dann müssen sie zusammen mit ihrer
Schlauheit und ihren ganzen Fähigkeiten einen

00:01:45.077 --> 00:01:48.841
<v Thomas>furchtbaren... Was ist das? Einen
Troll oder so einen Riesen besiegen.

00:01:49.033 --> 00:01:50.458
<v Thomas>Der ist ziemlich dumm.

00:01:50.458 --> 00:01:51.544
<v Petra>So. Man kann das jetzt leider nicht sehen.

00:01:51.544 --> 00:01:53.149
<v Petra>Das sind total nette Bildchen.

00:01:53.149 --> 00:01:55.596
<v Petra>Und man möchte es ihnen wirklich
sofort glauben, dass sie einfach die

00:01:55.596 --> 00:01:56.720
<v Thomas>schlechtesten und schlaustesten sind.

00:01:56.720 --> 00:02:00.135
<v Thomas>Wir packen da so einen Amazon-Affiliate-Link
für dieses 99-Cent-Pixibuch.

00:02:00.135 --> 00:02:01.146
<v Thomas>Und wenn ihr das dann kauft...

00:02:01.146 --> 00:02:01.823
<v Petra>Dann werden wir reich.

00:02:01.823 --> 00:02:03.279
<v Thomas>Dann werden wir reich, genau. Ja,

00:02:03.371 --> 00:02:05.230
<v Thomas>das wird wahrscheinlich
jetzt durch die Decke gehen.

00:02:05.546 --> 00:02:07.470
<v Thomas>Ich glaube, das ist auch
so eine Reihe, wo...

00:02:08.320 --> 00:02:12.189
<v Thomas>tolle Mädels dargestellt werden sollen, so
Prinzessinnen, die irgendwie stark sind.

00:02:12.189 --> 00:02:13.902
<v Thomas>Aber ich will da gleich
nochmal drauf zurückkommen,

00:02:14.313 --> 00:02:16.478
<v Thomas>ob das dann auch mit dem
Beweisen so richtig ist.

00:02:16.478 --> 00:02:19.907
<v Thomas>Was sagst du denn dazu? dazu. Sind das
hier Beweise, die dich irgendwie...

00:02:19.907 --> 00:02:21.630
<v Petra>Das sind sicher Nachweise.

00:02:21.901 --> 00:02:23.911
<v Petra>Als Beweise im
mathematischen Sinn würde ich

00:02:23.911 --> 00:02:26.128
<v Petra>das jetzt erstmal nicht durchgehen lassen.

00:02:26.128 --> 00:02:27.250
<v Thomas>Warum denn nicht?

00:02:28.140 --> 00:02:30.541
<v Petra>Naja, das ist so Beweis durch Beispiel.

00:02:30.541 --> 00:02:35.206
<v Petra>Es könnte ja jemanden geben, der vier
rostige Ritter hochheben kann und was dann.

00:02:35.206 --> 00:02:36.481
<v Petra>Und die anderen drei haben
es noch nicht mal probiert.

00:02:36.481 --> 00:02:38.618
<v Petra>Es sind vier Prinzessinnen. Die eine,

00:02:39.030 --> 00:02:42.070
<v Petra>die da behauptet, dass sie die Stärkste
ist, hebt halt die Ritter hoch.

00:02:42.124 --> 00:02:45.250
<v Petra>Die anderen probieren noch nicht mal, ob
sie das selber auch vielleicht hinkriegen.

00:02:45.743 --> 00:02:47.470
<v Petra>Also das wäre das erste Mal.

00:02:49.382 --> 00:02:53.954
<v Petra>Die Sache, die man nachprüfen müsste,
ob sie jetzt wirklich die Stärkste ist,

00:02:53.954 --> 00:02:56.290
<v Petra>ob die anderen das vielleicht
nicht eh auch schaffen.

00:02:57.903 --> 00:03:02.030
<v Petra>Also ich glaube, das muss man halt
abgrenzen, wenn man über Beweise redet.

00:03:03.301 --> 00:03:07.500
<v Petra>Mathematische Beweise oder
Nachweise und das, was...

00:03:07.500 --> 00:03:12.149
<v Petra>... vielleicht so landläufig
unter einem Beleg verstanden wird,

00:03:12.149 --> 00:03:15.765
<v Petra>aber auch manchmal als Beweis
betitelt wird, dass irgendwas

00:03:16.857 --> 00:03:18.670
<v Petra>ist, wie es behauptet wird.

00:03:19.503 --> 00:03:21.971
<v Thomas>Also was würdest du denn für
einen Königsbeweis halten?

00:03:21.971 --> 00:03:24.725
<v Thomas>Was für einen Beweis würdest
du denn am ehesten akzeptieren?

00:03:24.725 --> 00:03:26.882
<v Petra>Für die Stärkste im ganzen Land zu sein?

00:03:26.882 --> 00:03:27.042
<v Petra>Ja,

00:03:27.042 --> 00:03:30.956
<v Thomas>stimmt. Was müsste Elvira jetzt
tun, um wirklich zu beweisen,

00:03:30.956 --> 00:03:32.450
<v Thomas>dass sie die Stärkste ist?

00:03:33.643 --> 00:03:35.971
<v Petra>Erst einmal müsste sie
vielleicht festlegen,

00:03:35.971 --> 00:03:37.858
<v Petra>unter welcher Gruppe sie die Stärkste ist.

00:03:37.858 --> 00:03:41.243
<v Petra>Also es macht ja einen Unterschied,
wie sie die Behauptung fasst.

00:03:41.243 --> 00:03:44.790
<v Petra>Ob sie einfach nur sagt, ich bin die
Stärkste von uns vier Prinzessinnen jetzt.

00:03:45.182 --> 00:03:50.659
<v Petra>Oder ob sie behauptet, dass sie weltweit
unter allen Menschen die Stärkste ist.

00:03:50.659 --> 00:03:53.250
<v Petra>Und da gibt es natürlich
viele Abstufungen dazwischen.

00:03:53.423 --> 00:03:55.069
<v Petra>Sie könnte das stärkste Mädchen sein,

00:03:55.069 --> 00:03:58.210
<v Petra>sie könnte die stärkste Prinzessin
auf der Welt sein und so weiter.

00:03:58.246 --> 00:04:00.321
<v Petra>Also man müsste erst
einmal die Behauptung...

00:04:00.321 --> 00:04:03.949
<v Petra>präzise formulieren, bevor man
überhaupt über einen Beweis reden kann.

00:04:04.194 --> 00:04:04.730
<v Thomas>Mhm.

00:04:05.103 --> 00:04:07.862
<v Petra>Und dann müsste man, wenn man
es wirklich beweisen will,

00:04:07.873 --> 00:04:13.469
<v Petra>also mathematisch in der Sinne beweisen
will, alle Fälle abklappern, die es gibt.

00:04:14.865 --> 00:04:17.444
<v Thomas>Also alle Prinzessinnen müssten antreten.

00:04:17.444 --> 00:04:18.933
<v Petra>Genau. Also wenn man den
kleinsten Fall jetzt nimmt,

00:04:18.933 --> 00:04:21.751
<v Petra>wo man wirklich nur sagt, okay,
sie ist die stärkste von den Vieren,

00:04:21.751 --> 00:04:26.150
<v Petra>die sich da den Wettstreit liefern,
dann müsste man halt...

00:04:26.161 --> 00:04:30.254
<v Petra>gucken, dass man irgendeine Messung
findet, wo sie was hochheben kann,

00:04:30.254 --> 00:04:32.229
<v Petra>was alle anderen drei
nicht hochheben können.

00:04:34.062 --> 00:04:35.888
<v Thomas>So, okay, jetzt können wir Beweise...

00:04:35.888 --> 00:04:38.076
<v Thomas>Okay, also das ist irgendwie
so ein bisschen unpräzise.

00:04:38.076 --> 00:04:40.812
<v Thomas>Das ist eigentlich, finde ich,
ein bisschen traurig, weil das ist ja...

00:04:40.812 --> 00:04:42.550
<v Thomas>richtet sich ja an Mädchen.

00:04:42.962 --> 00:04:46.054
<v Thomas>Wahrscheinlich, also zumindest
die Farbgebung lässt das vermuten.

00:04:46.054 --> 00:04:47.529
<v Petra>Es ist pink und die Schrift ist...

00:04:49.525 --> 00:04:53.030
<v Thomas>Alles ist rosa und es ist aus
der Reihe starke Mädels und...

00:04:54.321 --> 00:04:56.388
<v Thomas>Dann wird mathematische
Notation falsch verwendet.

00:04:56.388 --> 00:04:58.635
<v Thomas>Naja, lassen wir das dahingestellt sein.

00:04:58.635 --> 00:05:00.210
<v Thomas>Also kauft es euch vielleicht doch nicht.

00:05:01.562 --> 00:05:04.592
<v Thomas>Aber wenn du... Sprechen wir
mal über was mathematisches.

00:05:04.592 --> 00:05:05.805
<v Thomas>1 plus 1 ist 2, oder?

00:05:07.504 --> 00:05:08.631
<v Petra>Ja, das hast du letztes Mal behauptet.

00:05:08.631 --> 00:05:08.893
<v Petra>Ja,

00:05:08.893 --> 00:05:10.190
<v Thomas>habe ich ja letztes Mal behauptet.

00:05:10.764 --> 00:05:14.190
<v Thomas>Kann man das beweisen?
Warum soll ich das denn glauben?

00:05:15.702 --> 00:05:17.871
<v Petra>Ohje, das kann man bestimmt beweisen.

00:05:17.871 --> 00:05:20.190
<v Petra>Keine Ahnung, wie beweist
man das denn eigentlich?

00:05:20.589 --> 00:05:21.450
<v Thomas>Tja...

00:05:22.300 --> 00:05:23.324
<v Petra>Das ist eine gute Frage.

00:05:23.324 --> 00:05:25.011
<v Thomas>Stimmt das? Ist das
vielleicht einfach ein...

00:05:25.011 --> 00:05:26.640
<v Thomas>Also letztes Mal habe ich ja
überhaupt gesagt, das wäre ein Satz.

00:05:26.640 --> 00:05:27.545
<v Thomas>Du hast überhaupt nicht gesagt,

00:05:27.545 --> 00:05:27.826
<v Petra>dann müsste

00:05:27.826 --> 00:05:28.369
<v Thomas>man es beweisen können.

00:05:28.369 --> 00:05:30.504
<v Thomas>Aber da habe ich mich natürlich
ganz schön aus dem Fenster gelehnt.

00:05:30.504 --> 00:05:33.100
<v Thomas>Vielleicht haben wir die ganze Mathematik
nur so gemacht, dass das stimmt.

00:05:33.100 --> 00:05:34.730
<v Petra>Ist das ein Satz?

00:05:34.730 --> 00:05:36.770
<v Thomas>Vielleicht ist das eine sprachliche...

00:05:37.182 --> 00:05:39.869
<v Petra>Na, je nach... Okay,
das wird jetzt sehr mathematisch,

00:05:39.869 --> 00:05:42.035
<v Petra>aber je nach Kontext ist
halt 1 plus 1 auch 0, ne?

00:05:42.035 --> 00:05:43.218
<v Petra>Also wenn du im Körper mit zwei...

00:05:43.218 --> 00:05:44.224
<v Petra>Ah, das kann auch sein.

00:05:44.224 --> 00:05:48.496
<v Petra>...Mänen bist, dann ist halt auch
nicht 2, beziehungsweise 2 ist 0,

00:05:48.496 --> 00:05:50.250
<v Petra>aber okay, das ist jetzt schon...

00:05:50.301 --> 00:05:51.394
<v Petra>Sollen wir das jetzt erklären?

00:05:51.707 --> 00:05:53.012
<v Petra>Oder einfach mal so stehen lassen?

00:05:53.012 --> 00:05:53.614
<v Petra>Das ist mathematisch...

00:05:53.614 --> 00:05:55.230
<v Thomas>Wenn du es in 30 Sekunden erklären kannst.

00:05:56.223 --> 00:06:00.377
<v Thomas>Also manchmal kann man addieren so
Modulo 2, so wie man die Stunden...

00:06:00.377 --> 00:06:01.481
<v Thomas>Ach, dann kann man das
mit der Uhr erklären.

00:06:01.481 --> 00:06:06.471
<v Thomas>Genau, die Stunden addiert man Modulo 12,
wie der Fachmann sagt, oder die Fachfrau.

00:06:06.471 --> 00:06:10.789
<v Thomas>Und wenn halt 11 Uhr plus
2 Stunden ist halt dann 1.

00:06:11.043 --> 00:06:14.184
<v Thomas>Also immer wenn ganze 12 zusammengekommen
sind, zieht man die wieder ab.

00:06:14.557 --> 00:06:15.550
<v Thomas>Und...

00:06:16.682 --> 00:06:20.410
<v Thomas>Mitternacht, 11 Uhr abends
plus 1 ist eben 0 Uhr.

00:06:20.582 --> 00:06:26.725
<v Thomas>Und genauso kann auch, wenn man Modulo
2 rechnet, 1 plus 1 mal 0 ergeben.

00:06:26.725 --> 00:06:28.647
<v Thomas>Aber meistens ergibt 1 plus 1 ja 2.

00:06:29.402 --> 00:06:30.405
<v Thomas>Aber wie soll man das beweisen?

00:06:30.405 --> 00:06:33.134
<v Thomas>Man könnte eine Sache
nehmen und noch eine Sache

00:06:33.134 --> 00:06:34.903
<v Thomas>und dann sieht man es ja
offensichtlich vor sich.

00:06:34.903 --> 00:06:36.292
<v Thomas>Aber das ist ja dann
irgendwie kein Beweis.

00:06:36.292 --> 00:06:37.690
<v Thomas>Das ist ja nur ein Beispiel.

00:06:37.702 --> 00:06:40.715
<v Petra>Naja, so werden die
Zahlen konstruiert, ne?

00:06:40.715 --> 00:06:41.808
<v Petra>Wenn man jetzt irgendwie...

00:06:44.200 --> 00:06:47.173
<v Petra>tatsächlich axiomatisch anfängt,

00:06:47.463 --> 00:06:52.068
<v Petra>Mengen zu konstruieren zum Beispiel,
dann fängt man an mit einer leeren Menge,

00:06:52.068 --> 00:06:54.560
<v Petra>die nichts enthält.
Und dann guckt man sich an,

00:06:54.791 --> 00:06:58.895
<v Petra>wenn man das schachtelt, wie viele
Sachen kann man daraus neu bauen.

00:06:58.895 --> 00:07:02.248
<v Petra>Dann kann man eine Menge bauen, die
eine Menge enthält, die nichts enthält.

00:07:02.719 --> 00:07:07.662
<v Petra>Und die noch... vielleicht
nichts enthält zusätzlich.

00:07:07.662 --> 00:07:09.964
<v Petra>Dann kann man das
beliebig weiterschachteln

00:07:09.964 --> 00:07:13.787
<v Petra>und so alle Zahlen tatsächlich
abstrakt daraus konstruieren.

00:07:13.787 --> 00:07:16.829
<v Petra>Aber das ist ja... Okay,
das ist auch eine Form von Beweis.

00:07:16.829 --> 00:07:20.942
<v Petra>Also man kann, indem man
konkret eine Vorschrift angibt,

00:07:21.652 --> 00:07:23.143
<v Petra>wie was zu bekommen ist,

00:07:23.454 --> 00:07:29.368
<v Petra>auch beweisen, dass ein gewisses
mathematisches Ding oder Objekt existiert.

00:07:29.378 --> 00:07:32.410
<v Petra>Indem man einfach eine Vorschrift
angibt, die einem das...

00:07:32.983 --> 00:07:33.618
<v Petra>...baut.

00:07:33.814 --> 00:07:34.470
<v Thomas>Ja.

00:07:34.542 --> 00:07:36.246
<v Petra>Ja, das ist so eine Form von Beweis.

00:07:36.246 --> 00:07:39.093
<v Petra>Aber das... jetzt reden wir schon
darüber, wie man Sachen beweisen kann.

00:07:39.093 --> 00:07:41.950
<v Petra>Jetzt haben wir noch nicht geklärt,
was eigentlich ein Beweis ist.

00:07:42.083 --> 00:07:42.775
<v Thomas>Das stimmt.

00:07:44.414 --> 00:07:46.050
<v Thomas>Willst du sagen, was ein Beweis ist?

00:07:46.304 --> 00:07:49.750
<v Petra>Ich kann's mal versuchen.
Also ein Beweis ist...

00:07:49.785 --> 00:07:51.241
<v Thomas>Ja, beweist erstmal irgendwas.

00:07:51.273 --> 00:07:52.177
<v Thomas>Also haben wir erstmal eine Aussage.

00:07:52.177 --> 00:07:52.984
<v Thomas>Wir haben eine Aussage.

00:07:52.984 --> 00:07:57.100
<v Petra>Genau, man braucht eine Aussage und
dann muss man diese Aussage aus...

00:07:57.100 --> 00:08:01.284
<v Petra>bereits gegebenen anderen Aussagen,
die man schon bewiesen hat,

00:08:01.284 --> 00:08:02.826
<v Petra>oder festgelegten Aktionen,

00:08:02.826 --> 00:08:07.950
<v Petra>die man am Anfang willkürlich wählen darf,
widerspruchsfrei nach Möglichkeit,

00:08:07.950 --> 00:08:10.112
<v Petra>herleiten durch logische
Schlussfolgerungen,

00:08:10.112 --> 00:08:11.353
<v Petra>also durch Widerspruch,

00:08:11.353 --> 00:08:13.716
<v Petra>Ausschluss von Drittem in dem Fall

00:08:13.716 --> 00:08:18.610
<v Petra>oder durch logische
Implikationsfolgerungen von Aussagen.

00:08:19.641 --> 00:08:22.528
<v Petra>Das ist, würde ich sagen,
ein Beweis von einer Aussage.

00:08:22.528 --> 00:08:26.678
<v Petra>Ja, so eine logische Herleitung von einer
Aussage aus anderen bereits gültigen

00:08:26.678 --> 00:08:27.580
<v Petra>Aussagen.

00:08:27.580 --> 00:08:30.349
<v Thomas>Das haben wir jetzt nicht gut vorbereitet,
aber wollen wir mal was beweisen?

00:08:30.349 --> 00:08:34.310
<v Thomas>Wollen wir mal, es gibt doch diesen Beweis,
dass es unendlich viele Primzahlen gibt.

00:08:34.602 --> 00:08:36.636
<v Thomas>Wie ging denn auch das?
Das ist ein Widerspruchsbeweis.

00:08:37.067 --> 00:08:39.241
<v Thomas>Da nimmt man an,

00:08:40.555 --> 00:08:41.998
<v Thomas>Widerspruchsbeweise sind natürlich
ein bisschen komplizierter,

00:08:41.998 --> 00:08:42.559
<v Thomas>aber wir machen das jetzt trotzdem.

00:08:42.559 --> 00:08:47.290
<v Thomas>Trotzdem, da nimmt man an,
es gäbe nur endlich viele Primzahlen.

00:08:47.781 --> 00:08:53.990
<v Thomas>Und dann multipliziert man die alle
zusammen und addiert noch eins dazu.

00:08:54.103 --> 00:08:57.482
<v Thomas>Und jetzt muss man irgendwie ein bisschen
was über Zahlen muss man schon wissen.

00:08:57.482 --> 00:08:58.796
<v Thomas>Also das ist jetzt wahrscheinlich das,

00:08:59.328 --> 00:09:02.890
<v Thomas>was man vorher schon bewiesen hat oder
was Grundtatsachen sind, die man annimmt.

00:09:03.002 --> 00:09:06.434
<v Thomas>Nämlich muss man jetzt wissen, dass
wenn man diese Zahl, die da rauskommt,

00:09:06.434 --> 00:09:10.038
<v Thomas>das Produkt aller Primzahlen, von denen
es angeblich nur endlich viele gibt,

00:09:10.170 --> 00:09:13.450
<v Thomas>plus 1, dass das auch wieder
eine Primfaktorzulägung hat.

00:09:14.421 --> 00:09:18.440
<v Thomas>Ja, und die versucht man jetzt zu
bestimmen und dann teilt man mit

00:09:18.812 --> 00:09:22.270
<v Thomas>Rest durch die endlich vielen
Primzahlen, die es gibt.

00:09:22.721 --> 00:09:25.109
<v Thomas>Und stellt dann fest,
da bleibt immer der Rest 1,

00:09:25.109 --> 00:09:28.622
<v Thomas>weil man hat ja 1 dazu addiert,
das sind die einfachen Rechenregeln.

00:09:28.622 --> 00:09:29.164
<v Thomas>Und kommt dann darauf,

00:09:29.164 --> 00:09:30.668
<v Thomas>dass die durch keine Primzahl teilbar ist,

00:09:30.668 --> 00:09:32.333
<v Thomas>dann muss sie also selbst
eine neue Primzahl sein.

00:09:32.333 --> 00:09:34.549
<v Thomas>Ist aber nicht auf
unserer endlichen Liste.

00:09:35.922 --> 00:09:38.260
<v Thomas>Und jetzt haben wir halt
Quatsch hergeleitet.

00:09:38.260 --> 00:09:38.760
<v Thomas>und

00:09:41.380 --> 00:09:46.432
<v Thomas>da wir nur richtige Schlüsse gemacht
haben, kann das nur daher kommen,

00:09:46.432 --> 00:09:48.016
<v Thomas>dass wir am Anfang
Quatsch angenommen haben.

00:09:48.016 --> 00:09:49.579
<v Thomas>Nämlich den Quatsch, dass es
nur endlich viele Vielen Dank.

00:09:50.400 --> 00:09:54.563
<v Thomas>Primzahlen gibt. Genau. So machen wir
das in der Mathematik mit den Beweisen.

00:09:54.563 --> 00:10:00.838
<v Thomas>Das ist diese ganze formal juristische
Logik, basiert also auf der Aussagenlogik.

00:10:00.968 --> 00:10:04.040
<v Thomas>Aber vielleicht ist es, sind
das die nützlichsten Beweise?

00:10:04.170 --> 00:10:05.071
<v Thomas>Also man will ja vielleicht auch...

00:10:05.071 --> 00:10:06.672
<v Petra>Das ist nur endlich, dass es
nicht nur endlich viele...

00:10:06.672 --> 00:10:08.614
<v Thomas>Ne, ich meine jetzt zu
mathematischen Beweisen.

00:10:08.614 --> 00:10:10.555
<v Thomas>Also will man nicht
vielleicht auch einen Beweis,

00:10:10.555 --> 00:10:14.568
<v Thomas>dass irgendwie die Brücke in den
nächsten 20 Jahren nicht einstürzt?

00:10:14.638 --> 00:10:17.400
<v Petra>Na, das würde ich sagen,
kann man nicht beweisen, weil...

00:10:17.400 --> 00:10:20.862
<v Petra>Du weißt ja nicht, was passiert,
nachher stürzt da ein Flugzeug drauf ab.

00:10:20.862 --> 00:10:22.549
<v Thomas>Naja, unter Annahmen natürlich.

00:10:22.549 --> 00:10:24.421
<v Thomas>In der Mathematik gilt ja
sowieso alles nur unter Annahmen.

00:10:24.421 --> 00:10:27.383
<v Thomas>Ja, also unter der Annahme,
dass kein Flugzeug reinstürzt.

00:10:27.383 --> 00:10:27.965
<v Thomas>Unter der Annahme,

00:10:27.965 --> 00:10:31.589
<v Thomas>dass immer nur so normales Wetter
ist und keine Flugzeuge abstürzen.

00:10:32.083 --> 00:10:35.095
<v Petra>Ja, da wird man sicher
Wahrscheinlichkeitsabschätzungen dafür machen können,

00:10:35.095 --> 00:10:36.530
<v Petra>also ausrechnen.

00:10:37.521 --> 00:10:40.131
<v Petra>Unter Annahme, dass sie
so und so belastet wird,

00:10:40.131 --> 00:10:42.218
<v Petra>jeden Tag nicht mehr als
x Autos drüber fahren,

00:10:42.218 --> 00:10:44.930
<v Petra>die das in eine bestimmte
Schwingung versetzen.

00:10:44.940 --> 00:10:49.381
<v Petra>Kann man wahrscheinlich Stabilität irgendwie
berechnen und Haltedauer von Material

00:10:49.853 --> 00:10:52.080
<v Petra>berücksichtigen und damit einbringen.

00:10:52.080 --> 00:10:54.626
<v Petra>Aber in einem mathematischen Sinne,

00:10:54.626 --> 00:10:58.294
<v Petra>dass das wirklich ein zwingender
Schluss ist, denke ich,

00:10:58.294 --> 00:11:01.370
<v Petra>kann man nicht beweisen,
dass die Brücke 20 Jahre hält.

00:11:02.884 --> 00:11:04.130
<v Thomas>Die konkrete Brücke meinst du?

00:11:04.130 --> 00:11:06.590
<v Petra>Eine konkret gebaute Brücke.

00:11:06.783 --> 00:11:10.558
<v Thomas>Weil es zu viele Unbekannte gibt oder
weil der Formalismus nicht anwendbar ist?

00:11:10.558 --> 00:11:11.058
<v Thomas>Weil...

00:11:13.580 --> 00:11:15.082
<v Petra>Wahrscheinlich eine Mischung...

00:11:15.082 --> 00:11:19.208
<v Petra>Moment mal. Also vielleicht kann...ja
okay, vielleicht muss ich revidieren,

00:11:19.208 --> 00:11:20.560
<v Petra>was ich gerade gesagt habe.

00:11:20.670 --> 00:11:22.252
<v Petra>Wenn man alles sauber modelliert,

00:11:22.252 --> 00:11:25.236
<v Petra>dann kann man in so einem Modell vielleicht
schon beweisen, dass sie 20 Jahre hält.

00:11:25.236 --> 00:11:28.250
<v Petra>Aber faktisch macht es dann
keine Aussage über die Realität.

00:11:28.960 --> 00:11:32.714
<v Petra>Weil es da einfach so viele
Einflussparameter gibt auf diese Brücke,

00:11:33.005 --> 00:11:38.251
<v Petra>sei es Wetter, andere Dinge,
dem die Brücke ausgesetzt ist,

00:11:38.251 --> 00:11:41.875
<v Petra>drüberfahrende Fahrzeuge, ich weiß
nicht was, Stabilität des Materials,

00:11:41.875 --> 00:11:44.838
<v Petra>die man nicht alle präzise
genug modellieren kann,

00:11:44.838 --> 00:11:49.113
<v Petra>um dann in sinnvoller Zeit eine
Aussage darüber treffen zu können,

00:11:49.113 --> 00:11:50.670
<v Petra>wie haltbar das Ding ist.

00:11:50.763 --> 00:11:51.587
<v Thomas>Also wenn sie da einstürzt,

00:11:51.587 --> 00:11:55.256
<v Thomas>dann stellt sich hier doch am Ende
wieder jemand dahin und sagt, ah boah,

00:11:55.568 --> 00:11:58.562
<v Thomas>ja, das hatten wir jetzt nicht berechnet.

00:11:58.562 --> 00:12:00.954
<v Thomas>Und außerdem musste ja hier der
billigere Kies verwendet werden,

00:12:00.954 --> 00:12:03.631
<v Thomas>weil das Geld alle war und...
und so weiter und so fort.

00:12:04.162 --> 00:12:05.453
<v Thomas>Was ist mit Computern?

00:12:05.463 --> 00:12:07.225
<v Thomas>Also bei so einer Brücke könnte
man sich ja auch vorstellen,

00:12:07.225 --> 00:12:11.240
<v Thomas>dass da irgendwie ganz schön komplizierte
Physik numerisch simuliert wird.

00:12:11.310 --> 00:12:13.833
<v Thomas>Dann gibt es Rundungsfehler und so.

00:12:13.833 --> 00:12:17.317
<v Thomas>Können Computer was beweisen?

00:12:17.317 --> 00:12:17.907
<v Petra>Ja.

00:12:19.600 --> 00:12:21.751
<v Thomas>Wie? Wie... Wie soll das gehen?

00:12:22.322 --> 00:12:25.956
<v Petra>Naja, Computer sind ja in der Lage,
logische Schlussfolgerungen

00:12:27.467 --> 00:12:30.791
<v Petra>zu ziehen im Sinne von
Null-Eins-Verknüpfungen zu machen.

00:12:30.791 --> 00:12:34.725
<v Petra>Ja, also wenn man jetzt formal
Aussagen logisch argumentiert,

00:12:34.936 --> 00:12:39.001
<v Petra>dann sind so Implikationen
ja immer einfach...

00:12:39.001 --> 00:12:42.530
<v Petra>Man hat irgendeine Aussage A und will
daraus eine Aussage B ableiten und

00:12:42.530 --> 00:12:45.300
<v Petra>das geht halt und manche Aussagen sind
halt in dieser Reihenfolge verknüpft.

00:12:45.300 --> 00:12:48.379
<v Petra>A impliziert B und manche halt eben nicht.

00:12:48.831 --> 00:12:51.581
<v Petra>Und das sind ja einfach...
ist ein digitaler Zustand.

00:12:51.581 --> 00:12:54.471
<v Petra>Also entweder gilt diese Implikation
oder die gilt halt nicht und

00:12:54.471 --> 00:12:57.210
<v Petra>das kann ich einfach verdrahten
in einem Computerprogramm.

00:12:57.360 --> 00:13:02.278
<v Petra>Und dann kann ich einen Anfangsstand
einfüttern und sozusagen wenn ich nur

00:13:02.649 --> 00:13:06.155
<v Petra>legale Schlussfolgerungsketten
dazwischen anwende,

00:13:06.155 --> 00:13:09.650
<v Petra>dann kommt halt am Schluss irgendeine
Aussage bei raus, die halt auch richtig ist.

00:13:10.863 --> 00:13:12.316
<v Thomas>Warum funktioniert Mathe nicht so?

00:13:12.427 --> 00:13:13.660
<v Thomas>Warum ist dann jetzt die

00:13:14.333 --> 00:13:16.970
<v Thomas>Forschungsmathematik noch nicht
durch Computer ersetzt worden?

00:13:17.123 --> 00:13:18.357
<v Thomas>Die die ganze Zeit solche

00:13:20.175 --> 00:13:20.932
<v Thomas>Beweise produziert. Ähm...

00:13:22.961 --> 00:13:25.231
<v Petra>Also die Forschungsmathematik
benutzt ja schon viele Computer.

00:13:25.231 --> 00:13:27.549
<v Petra>Also ich benutze Computer, du auch.

00:13:27.802 --> 00:13:29.467
<v Petra>Es gibt sehr viele Leute,
die Computer benutzen.

00:13:29.467 --> 00:13:30.591
<v Petra>Es gibt ganz berühmte Sätze,

00:13:30.591 --> 00:13:33.118
<v Petra>die nur mithilfe von Computer
überhaupt erstmal bewiesen wurden,

00:13:33.118 --> 00:13:37.812
<v Petra>bevor man dann vielleicht andere Beweise
gefunden hat oder eben auch nicht.

00:13:37.812 --> 00:13:41.510
<v Petra>Es gibt auch Fälle, wo es nur
sogenannte Computerbeweise gibt.

00:13:43.061 --> 00:13:47.044
<v Petra>Was sicher nicht gewinnbringend sein wird,

00:13:47.044 --> 00:13:47.944
<v Petra>ist zu sagen, okay,

00:13:47.944 --> 00:13:50.516
<v Petra>wir füttern jetzt alles
mathematische Wissen dem Computer

00:13:50.586 --> 00:13:54.429
<v Petra>und lassen den einfach mal alle
verfügbaren Implikationsrechnungen machen,

00:13:54.429 --> 00:13:57.501
<v Petra>die es halt so gibt, und gucken,
was der alles ausspuckt.

00:13:58.132 --> 00:13:59.603
<v Petra>Aus verschiedenen Gründen.

00:13:59.893 --> 00:14:01.154
<v Petra>Erstens ist es unglaublich schwierig,

00:14:01.154 --> 00:14:04.336
<v Petra>dem Computer so eine tiefe
mathematische Aussage zu füttern.

00:14:04.336 --> 00:14:07.859
<v Petra>Also wenn man das wirklich mit
Nullen und Einsen formalisieren will,

00:14:07.859 --> 00:14:09.530
<v Petra>ist das manchmal gar nicht so einfach.

00:14:10.081 --> 00:14:12.549
<v Petra>Weil die mathematische Forschung
halt schon relativ weit ist und

00:14:12.549 --> 00:14:16.070
<v Petra>die Formalisierung dieser Forschung
aber noch nicht so weit ist.

00:14:16.762 --> 00:14:17.726
<v Petra>In weiten Teilen,

00:14:17.726 --> 00:14:19.413
<v Petra>also in manchen Teilen
gelingt das schon sehr gut,

00:14:19.413 --> 00:14:21.490
<v Petra>in anderen Teilen ist man
da noch nicht so weit.

00:14:22.081 --> 00:14:24.172
<v Petra>Und dann ist das Problem aber auch,

00:14:24.343 --> 00:14:27.665
<v Petra>was macht man mit dem Überfluss an
Ergebnissen, die der Computer da ausspuckt.

00:14:27.665 --> 00:14:31.218
<v Petra>Wie filtert man jetzt raus von dem,
was der uns sagt, was alles richtig ist.

00:14:32.029 --> 00:14:34.351
<v Petra>Was ist interessant und
wie bewertet man das und

00:14:34.351 --> 00:14:37.273
<v Petra>was fängt man mit den
ganzen Informationen an.

00:14:37.273 --> 00:14:39.515
<v Thomas>Also so ein Sortieren ist
vielleicht noch ein Problem.

00:14:39.515 --> 00:14:41.617
<v Thomas>Was ist interessant und was ist nützlich.

00:14:41.617 --> 00:14:43.889
<v Thomas>Ich hatte da mal so einen Artikel gelesen,
der fällt mir jetzt gerade ein,

00:14:44.119 --> 00:14:45.010
<v Thomas>über Schach.

00:14:46.221 --> 00:14:51.488
<v Thomas>Computer und also im Schach spielen
ja Computer besser als Menschen,

00:14:51.488 --> 00:14:56.384
<v Thomas>aber da gab es so ein Experiment,
dass Menschen mit Computerhilfe,

00:14:56.435 --> 00:14:58.447
<v Thomas>also Menschen, die

00:14:59.238 --> 00:15:03.284
<v Thomas>noch Computerprogramme zur Verfügung
haben und mit denen machen können,

00:15:03.284 --> 00:15:04.025
<v Thomas>was sie wollen.

00:15:04.025 --> 00:15:10.074
<v Thomas>Ja, also Mensch sitzt da und spielt
jetzt unter Ausnutzung von Computerhilfe,

00:15:10.074 --> 00:15:11.245
<v Thomas>also schummelt sozusagen,

00:15:11.676 --> 00:15:14.750
<v Thomas>indem man ein Computerprogramm
nebenher laufen lässt oder mehrere.

00:15:14.922 --> 00:15:16.875
<v Thomas>Kann zum Beispiel drei
Programme laufen lassen und

00:15:17.086 --> 00:15:19.561
<v Thomas>sich einen von den drei
Zugvorschlägen aussuchen

00:15:19.892 --> 00:15:24.170
<v Thomas>oder so und dass die dann noch stärker
sind als die stärksten Programme.

00:15:25.063 --> 00:15:26.791
<v Petra>Okay,

00:15:26.791 --> 00:15:28.580
<v Thomas>weil der Bewertungsfaktor
irgendwie dazu kommt.

00:15:28.580 --> 00:15:30.593
<v Thomas>Vielleicht ist das auch so eine

00:15:30.904 --> 00:15:32.908
<v Thomas>mögliche Zukunft für das
mathematische Beweisen,

00:15:32.908 --> 00:15:35.662
<v Thomas>dass man halt noch so einen kleinen

00:15:35.913 --> 00:15:40.130
<v Thomas>Quanten-Fact-Checking-Computer irgendwie
so unterm Schreibtisch hat und dann...

00:15:40.582 --> 00:15:42.773
<v Thomas>...probiert man halt so rum und sagt...

00:15:42.773 --> 00:15:43.881
<v Petra>Das könnte richtig sein.

00:15:43.881 --> 00:15:45.406
<v Thomas>Ich versuche jetzt hier
mal einen Beweis zu machen

00:15:45.406 --> 00:15:47.371
<v Thomas>und bin jetzt an so einer
entscheidenden Stelle und sage, okay,

00:15:47.371 --> 00:15:50.622
<v Thomas>aber jetzt genügt es,
folgende 38 Fälle zu betrachten.

00:15:50.622 --> 00:15:52.849
<v Thomas>Und dann will ich die alle durchgehen
und dann sagt der Quanten-Checker,

00:15:52.849 --> 00:15:54.594
<v Thomas>Moment, es gibt noch einen 39.

00:15:54.594 --> 00:15:56.722
<v Thomas>Fall oder so. Vielleicht könnte man so...

00:15:56.722 --> 00:15:58.105
<v Petra>Also das ist sicher nützlich.

00:15:58.105 --> 00:15:58.667
<v Petra>Also ich denke schon,

00:15:58.667 --> 00:16:03.018
<v Petra>dass Computer noch eine vermehrte
Rolle spielen werden in der Zukunft in

00:16:03.018 --> 00:16:07.090
<v Petra>der Mathematik. Und ich denke auch
eine sinnvolle Rolle spielen können.

00:16:07.881 --> 00:16:09.506
<v Petra>Also es gibt ja zum einen den Fall,

00:16:09.506 --> 00:16:10.890
<v Petra>über den wir jetzt gerade
schon geredet haben,

00:16:10.890 --> 00:16:13.821
<v Petra>wo der Computer tatsächlich die
Schritte des Beweises durchführt.

00:16:13.821 --> 00:16:16.215
<v Petra>Also ich fütter dem irgendwie 38 Fälle.

00:16:16.386 --> 00:16:18.931
<v Petra>Dann sagt er vielleicht von
alleine, es gibt noch einen 39.

00:16:18.931 --> 00:16:22.278
<v Petra>Achtung, du hast da was vergessen
unter den Anfangsparametern,

00:16:22.278 --> 00:16:24.840
<v Petra>die du mir genannt hast.
Da gibt es noch mehr Möglichkeiten.

00:16:24.851 --> 00:16:26.681
<v Petra>Und dann prüft er die
der Reihe nach durch.

00:16:26.681 --> 00:16:29.308
<v Petra>Sagt hier, erster Fall ist
okay, zweiter Fall ist okay.

00:16:29.308 --> 00:16:30.772
<v Petra>Und dann findet er vielleicht im 20.

00:16:30.772 --> 00:16:34.410
<v Petra>Gegenbeispiel, Gegenbehauptung,
die du aufgestellt hast.

00:16:34.501 --> 00:16:37.074
<v Petra>Oder halt auch nicht und kommt am Ende
zu dem Schluss, es ist alles richtig,

00:16:37.074 --> 00:16:38.590
<v Petra>die Aussagen stimmen.

00:16:39.462 --> 00:16:41.057
<v Petra>Die zweite Variante ist aber auch,

00:16:41.348 --> 00:16:44.682
<v Petra>dass man den Computer einsetzt,
um Beweise nachzuprüfen.

00:16:44.682 --> 00:16:45.665
<v Petra>Also man hat einen Beweis,

00:16:45.665 --> 00:16:49.181
<v Petra>den irgendein Mensch sich ausgedacht hat
und den füttert man jetzt dem Computer.

00:16:49.181 --> 00:16:52.864
<v Petra>Und der soll nochmal bitte nachrechnen, ob
das dann auch tatsächlich so richtig ist.

00:16:52.864 --> 00:16:55.003
<v Thomas>Das ist aber noch eine Wundvorstellung,
würde ich sagen, oder?

00:16:55.003 --> 00:16:58.724
<v Thomas>Also es gibt, ich glaube, diese Formalisierung,
die ist nicht weit fortgeschritten.

00:16:58.724 --> 00:17:01.790
<v Petra>Nee, das ist, glaube ich,
extrem schwer, das umzusetzen.

00:17:02.041 --> 00:17:04.628
<v Petra>Die andere Richtung ist viel einfacher,
weil es gibt ganz viele Dinge,

00:17:04.628 --> 00:17:05.972
<v Petra>die wir rechnen,

00:17:05.972 --> 00:17:08.602
<v Petra>oder so habe ich Computer halt auch
bisher genutzt in meiner Forschung.

00:17:08.602 --> 00:17:11.540
<v Petra>Da müsste ich mich halt hinsetzen und
wahrscheinlich monatelang Sachen ausrechnen.

00:17:11.540 --> 00:17:15.549
<v Petra>Und der Computer macht das halt
für mich in einer halben Stunde.

00:17:16.002 --> 00:17:16.984
<v Thomas>Ja, das sind halt,

00:17:16.984 --> 00:17:20.452
<v Thomas>wenn man was reduziert hat auf
endlich viele Berechnungen,

00:17:20.452 --> 00:17:23.870
<v Thomas>dann kommt dann natürlich
Computer zum Einsatz.

00:17:24.660 --> 00:17:26.152
<v Petra>Das ist halt sehr viel,

00:17:26.163 --> 00:17:29.227
<v Petra>man hat halt mit einem Klick sehr
viel mehr Beispiele dann an der Hand

00:17:29.227 --> 00:17:33.514
<v Petra>und kann darauf basieren, manchmal
einfach bessere Schlussfolgerungen ziehen,

00:17:33.514 --> 00:17:36.427
<v Petra>auch bessere Sätze formulieren,
weil man einfach mehr Material hat,

00:17:36.618 --> 00:17:37.870
<v Petra>das man sich angucken kann.

00:17:38.281 --> 00:17:43.218
<v Thomas>Es gibt irgendwie eine Arbeit von
Leslie Lamport, dem Erfinder von LaTeX,

00:17:44.049 --> 00:17:48.064
<v Thomas>in der er argumentiert, ich glaube,
es war so um die Jahrtausendwende,

00:17:48.415 --> 00:17:49.677
<v Thomas>in der er argumentiert,

00:17:49.677 --> 00:17:54.082
<v Thomas>dass in der Geschichte der Mathematik
die Ein großer Schritt vorwärts war,

00:17:54.082 --> 00:18:00.748
<v Thomas>dass man Gleichungen oder Rechnungen
in einem Formalismus schreibt,

00:18:00.748 --> 00:18:01.469
<v Thomas>statt als Text.

00:18:01.469 --> 00:18:05.473
<v Thomas>Also früher, in ganz alten Arbeiten,
da steht dann halt drin,

00:18:05.473 --> 00:18:09.947
<v Thomas>ich multipliziere das Quadrat der
Hypotenuse mit bla bla bla als Text.

00:18:10.337 --> 00:18:13.070
<v Thomas>Und das war deutlich fehleranfälliger als

00:18:13.581 --> 00:18:15.606
<v Thomas>Die heute verwendete Formel Formalismus,

00:18:15.606 --> 00:18:18.733
<v Thomas>wo man halt Buchstaben für die
verschiedenen Unbekannten verwendet

00:18:18.733 --> 00:18:21.689
<v Thomas>und dann halt Formel schreibt
wie a² plus b² gleich c².

00:18:22.592 --> 00:18:25.930
<v Thomas>Und so konnte die Anzahl der Fehler
und auch die Geschwindigkeit,

00:18:25.930 --> 00:18:28.590
<v Thomas>mit der man da argumentieren kann,
deutlich verbessert werden.

00:18:28.643 --> 00:18:30.992
<v Thomas>Jetzt, wenn man sich die Beweise
in unseren Arbeiten anschaut,

00:18:30.992 --> 00:18:33.110
<v Thomas>die sind immer noch auf
Englisch geschrieben.

00:18:33.322 --> 00:18:34.405
<v Thomas>Und dann kommt dann,

00:18:34.405 --> 00:18:37.954
<v Thomas>also die sind da halt sozusagen so,
es genügt, folgende Fälle zu betrachten.

00:18:37.954 --> 00:18:41.928
<v Thomas>Fall 1 angenommen und dann, also
da sind, da kommt die Formel vor.

00:18:41.928 --> 00:18:42.921
<v Thomas>Aber es ist natürlich,

00:18:42.972 --> 00:18:47.832
<v Thomas>es ist viel Prosa und es ist auch viel
so da springt natürlich Autorität mit,

00:18:47.883 --> 00:18:50.847
<v Thomas>ja, da ist halt sozusagen
dieser Fall ist trivial,

00:18:50.847 --> 00:18:52.929
<v Thomas>braucht nicht weiter
beachtet werden und ja,

00:18:52.929 --> 00:18:56.274
<v Thomas>also es ist schon eine sprachliche Sache.

00:18:56.274 --> 00:18:56.955
<v Thomas>Und er argumentiert halt,

00:18:56.955 --> 00:18:58.837
<v Thomas>dass man das sozusagen
auch formalisieren soll

00:18:58.837 --> 00:19:01.610
<v Thomas>und schlägt so einen
Formalismus vor und Und...

00:19:02.240 --> 00:19:06.184
<v Thomas>Da endet die Geschichte schon,
auch ihr trauriges Ende.

00:19:06.184 --> 00:19:09.006
<v Thomas>Da gibt es ja 10 Seiten,
wie er vorschlägt,

00:19:09.006 --> 00:19:12.870
<v Thomas>wie man in diesem Formalismus da irgendein
einfaches Nenner aus der Analyse,

00:19:12.870 --> 00:19:16.433
<v Thomas>ich weiß es nicht mehr genau, da schaue
ich nochmal nach, versucht zu beweisen.

00:19:16.433 --> 00:19:20.837
<v Thomas>Und man sieht eigentlich
schon in dem Artikel,

00:19:20.837 --> 00:19:22.539
<v Thomas>dass es nicht funktionieren wird,

00:19:22.539 --> 00:19:27.480
<v Thomas>dass Menschen sowas verfassen
oder auch der Wert von Beweisen,

00:19:27.652 --> 00:19:30.094
<v Thomas>die so geschrieben sind,
ist wahrscheinlich Endlich...

00:19:31.681 --> 00:19:34.353
<v Thomas>kleiner vielleicht sogar
als der von Beweisen,

00:19:34.353 --> 00:19:36.029
<v Thomas>die auf Englisch oder
Deutsch geschrieben sind,

00:19:37.603 --> 00:19:40.148
<v Thomas>ungleich der Situation,
die es mit den Formeln hatte.

00:19:40.342 --> 00:19:42.066
<v Petra>Also da sprichst du irgendwie
zwei Sachen auf einmal an,

00:19:42.066 --> 00:19:43.249
<v Petra>die ich total spannend finde,

00:19:43.249 --> 00:19:48.506
<v Petra>nämlich einmal die historisch-soziologische
Entwicklung von Was ist ein Beweis?

00:19:48.506 --> 00:19:50.954
<v Petra>Also wenn man vor 200 Jahren
Mathematiker gefragt hätte,

00:19:50.954 --> 00:19:52.950
<v Petra>was ist ein Beweis,
hätten die vielleicht...

00:19:53.340 --> 00:19:55.782
<v Petra>Sachen als Beweis formuliert
oder durchgehen lassen

00:19:55.782 --> 00:19:56.863
<v Petra>und auch in Papern geschrieben,

00:19:56.863 --> 00:19:59.506
<v Petra>die man heute nicht mehr
als solchen benennen würde,

00:19:59.506 --> 00:20:02.138
<v Petra>wo man sagt, da fehlen Fälle,
das ist viel zu ungenau,

00:20:02.729 --> 00:20:05.701
<v Petra>das muss man formaler aufschreiben.

00:20:06.032 --> 00:20:09.625
<v Petra>Als auch den Aspekt, wie man Beweise

00:20:10.656 --> 00:20:15.790
<v Petra>kommuniziert. Eine Sache wollte ich noch
sagen, ist mir jetzt wieder entfallen.

00:20:16.001 --> 00:20:18.428
<v Petra>Naja, also so ein Beweis
ist halt nicht nur

00:20:18.428 --> 00:20:22.709
<v Petra>eine logische Folgerung von Sachen,
sondern es ist auch eine Art der Kommunikation.

00:20:23.203 --> 00:20:25.571
<v Petra>Ja, das ist so ein Punkt,
der da irgendwie reinspielt.

00:20:25.571 --> 00:20:27.662
<v Petra>Man muss den Beweis auch
verständlich machen.

00:20:27.662 --> 00:20:29.688
<v Petra>Wenn man jetzt so einen riesen
Formalismus da an den Tag legt,

00:20:29.688 --> 00:20:33.249
<v Petra>ist das wahrscheinlich alles super korrekt,
aber dann kann es keiner mehr lesen.

00:20:33.721 --> 00:20:35.756
<v Petra>Also Mathe ist eh schon,
dass man immer rechnet,

00:20:36.067 --> 00:20:40.409
<v Petra>Stunden pro Seite und nicht Seiten pro Stunde,
wie man so einen Beweis lesen kann.

00:20:41.481 --> 00:20:44.546
<v Petra>Das heißt, es ist ohnehin schon
eine langsame Art zu kommunizieren,

00:20:44.546 --> 00:20:48.913
<v Petra>weil es eben sehr kondensiert aufgeschrieben
ist und man halt länger braucht,

00:20:48.913 --> 00:20:53.690
<v Petra>um so eine einzeilige Formel zu erfassen,
was die einem jetzt da inhaltlich sagt.

00:20:54.203 --> 00:20:56.431
<v Petra>Aber es ist halt auch so
eine soziale Übereinkunft,

00:20:56.431 --> 00:20:59.262
<v Petra>welche Dinge kann man weglassen,
welche gelten als...

00:20:59.262 --> 00:21:02.344
<v Petra>eben trivial oder
einfach nachzuvollziehen.

00:21:02.344 --> 00:21:05.020
<v Thomas>Ja, und das ist natürlich in einem
historischen Kontext eventuell ganz anders.

00:21:05.020 --> 00:21:07.950
<v Thomas>Das kann man auch schnell nachvollziehen,

00:21:07.950 --> 00:21:10.361
<v Thomas>wenn man versucht, sich
alte Arbeiten anzuschauen.

00:21:10.361 --> 00:21:13.140
<v Thomas>Also 100 Jahre zurück reicht schon.

00:21:13.453 --> 00:21:14.821
<v Thomas>Da braucht man gar nicht
300 Jahre zurückgehen.

00:21:14.821 --> 00:21:18.170
<v Thomas>Wenn man jetzt was von
Hilbert liest oder so, dann...

00:21:18.441 --> 00:21:19.655
<v Thomas>sind für den andere Sachen...

00:21:20.107 --> 00:21:22.094
<v Thomas>für Hilbert sind wahrscheinlich sowieso
andere Sachen offensichtlicher zu

00:21:22.094 --> 00:21:24.042
<v Thomas>uns, aber... oder waren.

00:21:24.042 --> 00:21:26.347
<v Thomas>Aber auch in dem Kontext,

00:21:26.347 --> 00:21:31.067
<v Thomas>was er sozusagen als argumentationswürdig
empfindet und was er als...

00:21:31.759 --> 00:21:34.201
<v Thomas>das weiß. Jeder voraussetzt.

00:21:34.201 --> 00:21:36.503
<v Petra>Viele so Beispiele, also gerade
in der Differenzialgemetrie,

00:21:36.503 --> 00:21:39.585
<v Petra>wenn man sich da Paper auch nur
von vor 50 oder 60 Jahren anguckt,

00:21:39.585 --> 00:21:41.307
<v Petra>haben die halt noch sehr
in Worten beschrieben,

00:21:41.307 --> 00:21:44.239
<v Petra>wie so Tangentialfelder an
Mannigfeindlichkeiten aussehen.

00:21:44.409 --> 00:21:46.991
<v Petra>Heute gibt es da Formalismen dafür
und man schreibt die gleichen Sachen,

00:21:46.991 --> 00:21:49.703
<v Petra>die früher auf einer halben
Seite standen, in zwei Zeilen.

00:21:50.073 --> 00:21:51.665
<v Petra>Also es sind riesige Unterschiede.

00:21:52.055 --> 00:21:54.447
<v Petra>Eine lustige Sache am Rande noch,

00:21:54.557 --> 00:21:57.499
<v Petra>weil wir vorhin über die Gleichungen
geredet haben, das ist Gleichzeichen.

00:21:57.499 --> 00:21:58.710
<v Petra>Weißt du, wie alt das ist?

00:22:00.742 --> 00:22:03.817
<v Thomas>Als in seiner jetzigen Bedeutung so...

00:22:03.817 --> 00:22:06.788
<v Petra>So wie man es heute
hinschreibt, 4 gleich 3.

00:22:07.222 --> 00:22:09.329
<v Thomas>Keine Ahnung, weiß nicht,

00:22:09.329 --> 00:22:12.500
<v Thomas>also hat der so arabische
Mathematik ein Ist-Gleichzeichen?

00:22:12.500 --> 00:22:16.030
<v Petra>Ist tatsächlich erst 300 Jahre alt.

00:22:16.341 --> 00:22:18.195
<v Thomas>300, okay, das sind nicht so viele.

00:22:18.366 --> 00:22:19.998
<v Thomas>Aber gab es da ein anderes Zeichen?

00:22:21.672 --> 00:22:25.441
<v Thomas>Auszudrücken, dass zwei Größen
das Gleiche sind, ist das Konzept?

00:22:25.441 --> 00:22:27.907
<v Petra>Nee, das Konzept ist noch
nicht erst 300 Jahre alt.

00:22:27.907 --> 00:22:30.975
<v Petra>Es gab immer mal wieder
konkurrierende Symbolik,

00:22:30.975 --> 00:22:32.801
<v Petra>die in ähnlicher Form benutzt wurde.

00:22:32.801 --> 00:22:37.221
<v Petra>Manchmal zwei parallele Senkrechtstriche,
dann ganz andere Symbole.

00:22:37.371 --> 00:22:40.909
<v Petra>Das hat dann aber halt von Autor zu Autor
und von Gebiet zu Gebiet so geschwankt.

00:22:41.221 --> 00:22:44.107
<v Thomas>Bis sich dann mal so ein
Gewinnerzeichen durchgesetzt hat.

00:22:44.107 --> 00:22:47.034
<v Petra>Genau, vor ungefähr 300 Jahren
hat sich dann das Gewinnerzeichen,

00:22:47.034 --> 00:22:50.230
<v Petra>was man heute in der ersten Klasse
lernt, tatsächlich erst durchgesetzt.

00:22:50.325 --> 00:22:51.231
<v Petra>Ich fand das auch überraschend.

00:22:51.231 --> 00:22:52.770
<v Petra>Also ich hätte gedacht, es ist viel älter.

00:22:54.281 --> 00:22:58.969
<v Thomas>So, eine Frage habe ich noch.
Wann glaubst du einen Beweis?

00:22:58.969 --> 00:23:03.256
<v Thomas>Wie kommt man dazu, dass man,
also jemand präsentiert einen Beweis,

00:23:03.256 --> 00:23:06.330
<v Thomas>wie kommt man dazu, dass man den glaubt?

00:23:08.521 --> 00:23:09.203
<v Petra>Ich glaube in…

00:23:09.203 --> 00:23:10.886
<v Thomas>Also er ist jetzt ein
sprachliches Konstrukt, ja?

00:23:10.886 --> 00:23:13.170
<v Thomas>Also da gibt es natürlich,
da ist nicht so ein Beweis,

00:23:13.170 --> 00:23:17.607
<v Thomas>der irgendwie abgedruckt ist, der führt
eben nicht alles auf Grundtatsachen zurück,

00:23:18.359 --> 00:23:24.929
<v Thomas>sondern… auf so vermutete Grundtatsachen
oder vermutetes gemeinsames Wissen, ja?

00:23:25.623 --> 00:23:29.858
<v Petra>Das hängt ja auch immer so ein bisschen
ab davon, wer den jetzt glauben soll.

00:23:29.858 --> 00:23:34.430
<v Petra>So ein Beweis hat auch immer einen Adressaten,
also es hat einen, der den schreibt.

00:23:34.623 --> 00:23:35.967
<v Petra>Es hat aber auch immer einen Adressaten,

00:23:35.967 --> 00:23:39.930
<v Petra>also wenn ich jetzt in einem
Lehrbuch einen Beweis schreibe,

00:23:40.083 --> 00:23:43.850
<v Petra>würde ich den ganz anders schreiben wie
denselben Beweis in einem Fachartikel.

00:23:44.065 --> 00:23:46.150
<v Petra>Einfach weil ich da als…

00:23:46.321 --> 00:23:50.050
<v Petra>Grundtatsachen viel weniger
voraussetzen würde in einem Lehrbuch.

00:23:50.823 --> 00:23:53.221
<v Thomas>Ich mache mal ein hypothetisches Beispiel.

00:23:53.513 --> 00:23:54.920
<v Thomas>Sagen wir mal die Riemann-Vermutung.

00:23:54.920 --> 00:23:57.317
<v Thomas>Ah, die Riemann-Vermutung.
Die Riemann-Vermutung

00:23:58.351 --> 00:24:00.761
<v Thomas>betrifft die Nullstellen der
Riemannschen Zeta-Funktion,

00:24:00.761 --> 00:24:03.158
<v Thomas>dass die alle den Realteil 1,5 haben.

00:24:03.469 --> 00:24:04.493
<v Thomas>Und die ist offen,

00:24:04.493 --> 00:24:05.014
<v Thomas>also brauchen wir nur

00:24:05.014 --> 00:24:08.549
<v Thomas>die Nullstellen einer Funktion ausrechnen
und dann kriegt man Geld und Ruhm.

00:24:08.549 --> 00:24:10.597
<v Thomas>Da kommt man in der Tagesschau,
wenn man das rausfindet.

00:24:10.597 --> 00:24:11.097
<v Thomas>und

00:24:12.720 --> 00:24:15.052
<v Thomas>Ich

00:24:16.503 --> 00:24:19.506
<v Thomas>kontrastiere zwei Dinge.
Das eine sind die Numerika.

00:24:19.506 --> 00:24:26.281
<v Thomas>Die Numerika haben alle nicht-trivialen,
komplexen Nullstellen der zeta-Funktion

00:24:26.952 --> 00:24:29.974
<v Thomas>ausgerechnet bis Größe 10 hoch 23.

00:24:29.974 --> 00:24:31.746
<v Thomas>Kein Gegenbeispiel gefunden.

00:24:36.060 --> 00:24:36.813
<v Thomas>Und jetzt kommt eine...

00:24:40.940 --> 00:24:44.193
<v Thomas>...Mathematikerin mit einem
hundertseitigen Beweis raus.

00:24:44.483 --> 00:24:45.604
<v Thomas>Und der hundertseitige Beweis...

00:24:45.604 --> 00:24:46.945
<v Thomas>ne, ein tausendseitiger Beweis.

00:24:46.945 --> 00:24:48.326
<v Thomas>Und der tausendseitige Beweis...

00:24:48.326 --> 00:24:51.468
<v Thomas>ähm... die ersten 400 Seiten davon
entwickeln erstmal eine neue...

00:24:51.468 --> 00:24:54.090
<v Thomas>...Hyper-Kohomologie-Theorie...

00:24:54.090 --> 00:24:57.483
<v Thomas>...auf den... ...peatischen...

00:24:58.054 --> 00:25:00.155
<v Thomas>...blabliblublub... ...Schlumpf.

00:25:00.155 --> 00:25:03.207
<v Thomas>Mhm. Und... ...du sollst jetzt...

00:25:04.178 --> 00:25:06.550
<v Thomas>...sagen, was... was... was glaubst du?

00:25:06.560 --> 00:25:07.101
<v Petra>Okay.

00:25:07.101 --> 00:25:08.532
<v Thomas>Also glaubst du die Riemann-Vermutung?

00:25:08.562 --> 00:25:13.075
<v Thomas>Hilft dir irgendwas davon... ...mehr an
die Riemann-Vermutung zu glauben oder...

00:25:13.606 --> 00:25:16.808
<v Thomas>...weniger? Also...
Und wenn ja, welches...

00:25:16.808 --> 00:25:20.151
<v Thomas>...aufgrund welcher Evidenz glaubst
du stärker an die Riemann-Vermutung,

00:25:20.151 --> 00:25:21.132
<v Thomas>so du es denn tust?

00:25:21.132 --> 00:25:22.903
<v Petra>Oh, weil das ist jetzt eine Frage.

00:25:23.213 --> 00:25:24.594
<v Petra>Ähm, glaub ich an die Theorie,

00:25:24.594 --> 00:25:26.716
<v Petra>die ich nicht verstehe oder
glaub ich an die Beispiele,

00:25:26.716 --> 00:25:28.207
<v Petra>die irgendjemand ausgerechnet hat.

00:25:28.557 --> 00:25:31.520
<v Petra>Ähm, in dem Fall helfen mir,
glaub ich, die Beispiele mehr.

00:25:31.520 --> 00:25:37.130
<v Petra>Ja. Weil ich da was
konkreter begreifen kann, ja.

00:25:37.420 --> 00:25:41.529
<v Petra>Ähm, ich versteh nix von
Riemann'schen Zeta-Funktionen

00:25:41.529 --> 00:25:45.146
<v Petra>und deshalb würde ich wahrscheinlich
auch nix von der neuen hundertseitigen

00:25:45.256 --> 00:25:47.350
<v Petra>oder tausendseitigen Theorie verstehen,

00:25:47.462 --> 00:25:50.690
<v Petra>die die jetzt erklären soll und
hätte auch gar nicht den Anspruch,

00:25:50.690 --> 00:25:51.572
<v Petra>das nachzuvollziehen.

00:25:51.572 --> 00:25:53.376
<v Petra>Aber die Beispiele,
die sind irgendwie konkret,

00:25:53.376 --> 00:25:55.089
<v Petra>die kann ich irgendwie
zur Not nachrechnen.

00:25:56.162 --> 00:26:00.098
<v Petra>Die würden mir jetzt in dem konkreten
Beispiel tatsächlich mehr helfen,

00:26:00.189 --> 00:26:01.391
<v Petra>an die Richtigkeit zu glauben,

00:26:01.391 --> 00:26:04.316
<v Petra>auch wenn sie vielleicht
unvollständiger sind als

00:26:04.316 --> 00:26:06.650
<v Petra>der behauptete vollständige Beweis.

00:26:08.542 --> 00:26:10.168
<v Thomas>Okay, jetzt hast du unvollständig gesagt.

00:26:10.168 --> 00:26:13.870
<v Thomas>Jetzt müssen wir natürlich noch ganz
kurz über unbeweisbare Aussagen reden.

00:26:16.740 --> 00:26:17.702
<v Thomas>Traurigen Fakt,

00:26:17.702 --> 00:26:19.286
<v Thomas>dass es Sachen gibt,

00:26:19.286 --> 00:26:25.778
<v Thomas>die richtig sind und
trotzdem nicht beweisbar.

00:26:25.778 --> 00:26:26.790
<v Thomas>Stört dich das?

00:26:27.833 --> 00:26:28.510
<v Petra>Nee.

00:26:28.583 --> 00:26:31.193
<v Thomas>Nee, stört dich nicht. Was ist aber,
was ist mit der Riemann-Vermutung?

00:26:31.193 --> 00:26:33.190
<v Thomas>Also wenn jetzt die Riemann-Vermutung...

00:26:34.224 --> 00:26:37.410
<v Petra>Stört dich das, dass es
unbeweisbare Sachen gibt?

00:26:38.201 --> 00:26:42.965
<v Thomas>Naja, eine Zeit lang dachte ich immer,
das sind so konstruierte Beispiele.

00:26:42.965 --> 00:26:46.898
<v Thomas>Also wenn man da an diesen Gödel-Satz
denkt, der richtig ist, aber

00:26:48.149 --> 00:26:52.033
<v Thomas>unbeweisbar, der nutzt
ja so eine Art Paradox,

00:26:52.033 --> 00:26:56.457
<v Thomas>also der ist ja so rekursiv formuliert,
dass man offensichtlich wird,

00:26:56.457 --> 00:26:59.820
<v Thomas>dass er nicht beweisbar ist,
weil sonst wäre er ja falsch oder so.

00:26:59.820 --> 00:27:05.108
<v Thomas>Also, aber... Es gibt wohl auch
gruppentheoretische Aussagen,

00:27:05.108 --> 00:27:07.844
<v Thomas>die Leute versucht haben
zu beweisen, die auch

00:27:08.858 --> 00:27:13.338
<v Thomas>darunter fallen. Also, da würde ich
jetzt schon so sagen, als Empiriker,

00:27:13.389 --> 00:27:15.132
<v Thomas>mit meinem Empirikerhut
auch schon, fragen,

00:27:15.132 --> 00:27:19.103
<v Thomas>so wie viele Aussagen sind denn
das, auf die wir so kommen?

00:27:19.103 --> 00:27:20.958
<v Thomas>Und sind vielleicht irgendwelche,

00:27:21.471 --> 00:27:24.430
<v Thomas>an denen Leute jetzt arbeiten,
irgendwelche Aussagen?

00:27:25.605 --> 00:27:27.006
<v Thomas>Auch darunter, ja.

00:27:28.164 --> 00:27:29.493
<v Petra>Gibt's da eigentlich Informationen zu?

00:27:29.493 --> 00:27:34.210
<v Petra>Weiß man da was drüber? Über die
Dichte der unbeweisbaren Aussagen?

00:27:34.902 --> 00:27:36.893
<v Thomas>Meine Aus-und-Bauch-Heraus-Vermutung
würde sagen,

00:27:36.893 --> 00:27:38.430
<v Thomas>es sind wahrscheinlich die meisten.

00:27:38.583 --> 00:27:40.439
<v Thomas>Aber das ist jetzt nur
so ein genereller...

00:27:42.076 --> 00:27:42.929
<v Thomas>Das weiß ich nicht, ne?

00:27:43.243 --> 00:27:47.624
<v Petra>Das finde ich aber auch interessant,
ob es dazu irgendwie Informationen gibt.

00:27:47.624 --> 00:27:50.217
<v Petra>Also beim praktischen Tun ist es manchmal
vielleicht frustrierend, weil man...

00:27:50.217 --> 00:27:50.717
<v Petra>Also...

00:27:51.561 --> 00:27:53.668
<v Petra>Man arbeitet ja oft, ich zumindest,
an irgendwelchen Sachen,

00:27:53.668 --> 00:27:55.092
<v Petra>die ich dann halt doch
nicht beweisen kann.

00:27:55.092 --> 00:27:57.409
<v Petra>Und dann beweist man halt das,
was man beweisen kann.

00:27:59.843 --> 00:28:02.251
<v Petra>Das macht das Arbeiten halt frustrierend,
dass man Sachen nicht rauskriegt.

00:28:02.251 --> 00:28:04.923
<v Petra>Aber ich glaube nicht, dass
das einen Unterschied macht.

00:28:04.923 --> 00:28:06.977
<v Thomas>Meistens liegt das nicht daran,
dass die Sachen unbeweisbar sind.

00:28:06.977 --> 00:28:07.477
<v Thomas>Ne,

00:28:06.977 --> 00:28:07.843
<v Petra>genau. Wollte ich gerade sagen.

00:28:07.843 --> 00:28:09.001
<v Petra>Wenn man sie nicht rausbekommt.

00:28:09.001 --> 00:28:10.505
<v Petra>Eben, das liegt ja nicht unbedingt daran,

00:28:10.505 --> 00:28:12.470
<v Petra>dass man was Unbeweisbares
versucht zu beweisen,

00:28:12.470 --> 00:28:16.470
<v Petra>sondern einfach an den eigenen mentalen
Grenzen des Problems zu erfassen.

00:28:17.320 --> 00:28:21.549
<v Petra>Oder dass einem halt die Tools fehlen,
mit denen man das untersuchen kann.

00:28:21.704 --> 00:28:25.290
<v Petra>Oder die Frage blöd formuliert ist
und es einfach so keine Antwort gibt.

00:28:27.144 --> 00:28:30.721
<v Petra>Aber so fürs praktische Tun, finde ich,
hat das relativ wenig Konsequenzen.

00:28:30.721 --> 00:28:32.205
<v Thomas>Ja, also vielleicht ist das
ein schönes Schlusswort.

00:28:32.205 --> 00:28:37.626
<v Thomas>Also es bleibt auf jeden Fall immer
noch genug richtiges Beweisbares über,

00:28:37.957 --> 00:28:39.386
<v Thomas>dass wir immer noch was machen können.

00:28:39.386 --> 00:28:41.287
<v Petra>Also die Arbeit geht uns sicher nicht aus.

00:28:41.287 --> 00:28:42.830
<v Thomas>Genau. Okay.

00:28:43.043 --> 00:28:43.327
<v Petra>Sehr schön.

00:28:43.327 --> 00:28:45.600
<v Thomas>Haben wir's? Ja. Dann tschüss.

00:28:45.833 --> 00:28:47.250
<v Petra>Tschüss, bis bald.
