WEBVTT

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00:00:00.740 --> 00:00:01.551
<v Thomas>Hallo Petra.

00:00:01.881 --> 00:00:02.731
<v Petra>Hallo Thomas.

00:00:03.082 --> 00:00:04.643
<v Thomas>Ja, hallo liebe Hörer hier ist wieder

00:00:04.643 --> 00:00:08.486
<v Thomas>und Hörerinnen hier ist wieder P is
genau 3 unser Irgendwas-mit-Matte-Podcast

00:00:08.486 --> 00:00:11.958
<v Thomas>schon mit der dritten Folge.
Worum geht es denn heute Petra?

00:00:12.209 --> 00:00:14.170
<v Petra>Ja, ich habe hier extra
das noch zugedeckt.

00:00:14.170 --> 00:00:16.342
<v Petra>Es geht um offene Fragen heute Thomas.

00:00:16.352 --> 00:00:17.703
<v Thomas>Offene Fragen, aha.

00:00:17.873 --> 00:00:21.315
<v Petra>Genau, damit will ich so ein bisschen
anknüpfen an die zweite Folge,

00:00:21.315 --> 00:00:25.198
<v Petra>wo wir ein offenes Problem diskutiert
hatten im Kontext von Beweisen.

00:00:25.198 --> 00:00:27.750
<v Petra>Erinnerst du dich noch welches das war?

00:00:28.241 --> 00:00:30.786
<v Thomas>Ein offenes Problem? Die zweite
Folge, was haben wir da gemacht?

00:00:30.786 --> 00:00:33.271
<v Thomas>Beweise? Was war das offene Problem?

00:00:33.271 --> 00:00:34.855
<v Thomas>Die Primzahlen, das haben wir ja geklärt.

00:00:34.855 --> 00:00:37.450
<v Thomas>Was war nochmal das offene
Problem, was wir hatten?

00:00:37.666 --> 00:00:39.364
<v Petra>Das hatte was mit Nullstellen zu tun.

00:00:39.364 --> 00:00:41.822
<v Thomas>Ach, die Lehman-Vermutung.
Ja, das ist wirklich offen.

00:00:41.822 --> 00:00:45.901
<v Petra>Das ist wirklich offen und die ist
auf zwei berühmten Problemlisten.

00:00:45.931 --> 00:00:48.086
<v Petra>Das ist mir nämlich
hinterher noch eingefallen.

00:00:48.577 --> 00:00:49.950
<v Petra>Weißt du auf welchen?

00:00:50.366 --> 00:00:52.260
<v Thomas>Es gibt die Hilbert-Probleme.

00:00:52.260 --> 00:00:52.641
<v Petra>Genau,

00:00:52.641 --> 00:00:54.244
<v Thomas>da ist sie dabei. Am Anfang des 20.

00:00:54.244 --> 00:00:56.757
<v Thomas>Jahrhunderts hatte David Hilbert,

00:00:56.768 --> 00:00:59.902
<v Thomas>der Star der Mathematik damals,

00:01:00.073 --> 00:01:00.614
<v Thomas>aufgeschrieben,

00:01:00.614 --> 00:01:03.839
<v Thomas>welche Probleme gelöst werden sollten
und da war das glaube ich dabei.

00:01:03.839 --> 00:01:04.339
<v Thomas>bei.

00:01:05.301 --> 00:01:09.831
<v Thomas>Und dann gibt's die, ja nochmal so
eine aktualisierte Liste fürs 21.

00:01:09.831 --> 00:01:13.822
<v Thomas>Jahrhundert, die Clay-Mathematics-Probleme
oder so ähnlich, die Millennium-Probleme.

00:01:13.822 --> 00:01:16.420
<v Petra>Genau, das sind die
Millennium-Problems von dem

00:01:16.551 --> 00:01:19.390
<v Petra>Clay-Mathematics-Institut rausgegeben.

00:01:19.662 --> 00:01:21.928
<v Petra>Über diese beiden Listen
will ich mit dir reden

00:01:21.928 --> 00:01:24.134
<v Petra>und dann habe ich noch so ein
paar Punkte zu offenen Fragen,

00:01:24.134 --> 00:01:26.129
<v Petra>die ich auch noch gerne ansprechen will.

00:01:26.147 --> 00:01:27.750
<v Petra>Mit welchem soll man denn anfangen?

00:01:27.881 --> 00:01:28.943
<v Thomas>Na, mit dem alten.

00:01:28.943 --> 00:01:29.324
<v Petra>Mit dem alten.

00:01:29.324 --> 00:01:30.026
<v Thomas>Mit dem Hilbert.

00:01:30.026 --> 00:01:30.988
<v Petra>Fangen wir chronologisch an.

00:01:30.988 --> 00:01:32.151
<v Petra>Willst du was dazu erzählen,

00:01:32.151 --> 00:01:35.524
<v Petra>wie es dazu kam zu den Hilbertschen
Problemen und was die so bewirkt?

00:01:35.524 --> 00:01:36.591
<v Thomas>Ach, das weiß ich gar nicht so genau.

00:01:36.591 --> 00:01:37.644
<v Thomas>Das hast du bestimmt vorbereitet.

00:01:37.644 --> 00:01:38.632
<v Petra>Ich habe das vorbereitet, genau.

00:01:38.632 --> 00:01:40.919
<v Petra>Ja, erzähl dir das mal.
Dann kann ich das mal erzählen.

00:01:40.970 --> 00:01:43.050
<v Petra>Also Hilbert hat diese Probleme.

00:01:43.140 --> 00:01:49.398
<v Petra>Es waren 23, in Wahrheit waren es sogar
24 Probleme vorbereitet im Rahmen des

00:01:49.849 --> 00:01:54.736
<v Petra>International Congress of Mathematics,
dem internationalen Mathematikerkongress,

00:01:54.736 --> 00:01:57.189
<v Petra>der damals in Paris stattfand, in 1900.

00:01:58.721 --> 00:02:02.318
<v Petra>Und Hilbert sollte da eben einen
Vortrag halten, der war eingeladen,

00:02:02.549 --> 00:02:04.333
<v Petra>eigentlich um über seine
Forschung zu berichten

00:02:04.333 --> 00:02:07.501
<v Petra>und so ein bisschen zu erzählen,
was er Tolles alles rausgefunden hat.

00:02:07.501 --> 00:02:10.105
<v Petra>Der hatte da aber keine Lust
zu und hat stattdessen gedacht,

00:02:10.105 --> 00:02:12.268
<v Petra>er möchte lieber einen Vortrag halten,

00:02:12.268 --> 00:02:16.063
<v Petra>der so ein bisschen in
die Zukunft guckt und hat

00:02:17.055 --> 00:02:18.737
<v Petra>24 Probleme vorbereitet,

00:02:18.737 --> 00:02:20.530
<v Petra>von denen er schlussendlich aber nur

00:02:20.960 --> 00:02:23.482
<v Petra>ich glaube 10 auf dem
Kongress vorgestellt hat,

00:02:23.482 --> 00:02:28.146
<v Petra>weil dann seine Redezeit zu Ende war
und 23 Probleme verschriftlicht hat,

00:02:28.146 --> 00:02:30.978
<v Petra>hinterher in einem Artikel, den er
dann auch noch veröffentlicht hat,

00:02:31.248 --> 00:02:35.832
<v Petra>wo er sehr subjektiv, muss man
sagen, zusammengefasst hat,

00:02:35.832 --> 00:02:39.805
<v Petra>was er und auch seine Mathematikerfreunde,
die ihn so beeinflusst haben,

00:02:40.016 --> 00:02:44.219
<v Petra>für relevante, wichtige
Herausforderungen der Mathematik fürs 20.

00:02:44.219 --> 00:02:45.870
<v Petra>Jahrhundert gesehen hat.

00:02:46.482 --> 00:02:48.741
<v Petra>Kannst du dich noch an ein paar
erinnern, die da drauf waren?

00:02:48.741 --> 00:02:51.146
<v Thomas>Ja, ich habe gerade dieses
witzige Bild im Kopf,

00:02:51.146 --> 00:02:55.616
<v Thomas>wie Hilbert so aufgeregt vor seinem
Vortrag irgendwie so noch überlegt,

00:02:55.616 --> 00:02:57.462
<v Thomas>soll ich das jetzt noch
mit dazu nehmen oder das?

00:02:57.462 --> 00:03:00.634
<v Thomas>Und wenn dann diese, über die Folie
hier überspringe ich dann mal,

00:03:00.634 --> 00:03:02.009
<v Thomas>wenn ich keine Zeit mehr habe oder so.

00:03:02.363 --> 00:03:05.042
<v Petra>Folien gab es ja damals nicht,
das waren so handschriftliche.

00:03:05.042 --> 00:03:07.610
<v Thomas>Welche Vorträge, welche
Probleme hat er erwähnt?

00:03:07.763 --> 00:03:12.390
<v Thomas>Ja, das wichtigste und coolste Problem
ist doch dieses P versus NP, oder?

00:03:13.362 --> 00:03:15.649
<v Petra>War das da schon dabei? Ich glaube nicht.

00:03:15.649 --> 00:03:16.652
<v Thomas>Achso, ne stimmt.

00:03:16.652 --> 00:03:18.761
<v Petra>Das ist tatsächlich eins von
den Millennium-Problemen.

00:03:18.761 --> 00:03:18.922
<v Petra>Ja,

00:03:18.922 --> 00:03:20.094
<v Thomas>das ist ein Millennium-Problem.

00:03:20.425 --> 00:03:22.700
<v Thomas>So bei Hilbert, was gab's da?

00:03:24.074 --> 00:03:27.090
<v Thomas>Ach, es gibt verschiedene, das ist jetzt
wie so ein bisschen mündliche Prüfung hier.

00:03:27.362 --> 00:03:29.247
<v Petra>Ne, also ich sag mal eins.

00:03:29.247 --> 00:03:32.035
<v Petra>Eins war dabei und da hat
er sich lustigerweise selber

00:03:32.035 --> 00:03:33.990
<v Petra>total aus dem Fenster gelehnt.

00:03:34.820 --> 00:03:37.996
<v Petra>Und eine Meinung dazu abgegeben
in der Vorrede zu seinem Vortrag.

00:03:38.166 --> 00:03:41.061
<v Petra>Nämlich, das haben wir
letztes Mal auch angesprochen,

00:03:41.212 --> 00:03:45.239
<v Petra>das Problem, ob die arithmetischen
Axiome widerspruchsfrei sind.

00:03:45.239 --> 00:03:45.781
<v Thomas>Aha.

00:03:45.781 --> 00:03:46.622
<v Petra>Genau. Und er hat...

00:03:46.622 --> 00:03:47.513
<v Thomas>Was bedeutet das denn?

00:03:48.265 --> 00:03:50.097
<v Petra>Ja, sag mal, was bedeutet das denn?

00:03:50.689 --> 00:03:53.153
<v Thomas>Die arithmetischen Axiome, das ist
das für die natürlichen Zahlen?

00:03:53.153 --> 00:03:56.227
<v Petra>Genau, also im Prinzip
so die Axiomatik der

00:03:57.299 --> 00:03:58.070
<v Petra>Analysis.

00:04:00.220 --> 00:04:03.957
<v Thomas>Ja, das wäre gut, wenn die widerspruchsfrei
sind, dann hätten wir zumindest

00:04:05.291 --> 00:04:07.836
<v Thomas>ein Framework, in dem wir
mit Zahlen arbeiten können,

00:04:07.836 --> 00:04:10.123
<v Thomas>was wir ja eigentlich
ziemlich häufig machen, oder?

00:04:10.123 --> 00:04:11.958
<v Petra>Ja, genau, aber

00:04:12.090 --> 00:04:14.541
<v Petra>wir haben ja letztes Mal auch schon diesen
Unvollständigkeitssatz angesprochen.

00:04:14.541 --> 00:04:16.185
<v Thomas>Das war ja überhaupt diese Zeit, genau.

00:04:16.185 --> 00:04:19.232
<v Thomas>Hilbert wollte ja die Grundlagen
der Mathematik so aufbauen,

00:04:19.232 --> 00:04:22.982
<v Thomas>dass die rigoros alles,
was richtig ist, auch beweisbar ist.

00:04:22.982 --> 00:04:27.870
<v Thomas>Also Gödel war noch nicht
rausgekommen mit seiner Erkenntnis.

00:04:28.240 --> 00:04:28.931
<v Thomas>Und

00:04:30.823 --> 00:04:31.844
<v Thomas>ja, man hatte noch die Hoffnung,

00:04:31.844 --> 00:04:35.577
<v Thomas>dass man alles auf eine
solide Grundlage stellen kann.

00:04:36.248 --> 00:04:38.710
<v Thomas>Und in diesem historischen
Kontext muss man das dann sehen.

00:04:38.710 --> 00:04:40.922
<v Thomas>Und dann ist wahrscheinlich so die Zahlen

00:04:41.312 --> 00:04:44.064
<v Thomas>zu axiomatisieren erstmal der
erste wichtige Schritt, oder?

00:04:44.475 --> 00:04:46.076
<v Petra>Genau, also der Kontext war schon der,

00:04:46.076 --> 00:04:50.230
<v Petra>dass die Mathematik noch ohne
großen Formalismus damals auskam.

00:04:50.520 --> 00:04:54.116
<v Petra>Und auskommen musste, auch weil es
einfach noch nicht so entwickelt war.

00:04:54.226 --> 00:04:55.829
<v Petra>Und es war aber so im Entstehen gerade.

00:04:55.829 --> 00:04:58.172
<v Petra>Und Hilbert war, wie du genau
gesagt hast, ein großer Verfechter,

00:04:58.172 --> 00:05:03.210
<v Petra>das tatsächlich strenger axiomatisch
aufzuziehen und wollte eben

00:05:03.980 --> 00:05:06.743
<v Petra>auch beeinflussen, in welche
Richtung das so ein bisschen geht.

00:05:06.743 --> 00:05:11.278
<v Petra>Und hat dann halt eben solche Fragen
nach der Axiomatisierung da eben auch mit

00:05:11.589 --> 00:05:15.393
<v Petra>aufgenommen und hat selber
tatsächlich in der Vorrede behauptet,

00:05:15.393 --> 00:05:20.579
<v Petra>dass es in der Mathematik keinen
Ignorabimus gibt, wie er das formuliert hat.

00:05:20.579 --> 00:05:24.433
<v Petra>Also ein einen...
Nicht-Wissen-Können-Nicht gibt.

00:05:24.883 --> 00:05:27.575
<v Petra>Ja, also er hat sich auf
den Standpunkt gestellt,

00:05:27.726 --> 00:05:32.070
<v Petra>dass alle mathematischen Probleme lösbar
sind und die Mathematiker eben nur

00:05:32.070 --> 00:05:33.401
<v Petra>die Lösung finden müssen.

00:05:34.072 --> 00:05:37.865
<v Petra>Und das dann, wenn man, sobald man ein
offenes Problem eben formuliert hat,

00:05:38.016 --> 00:05:42.810
<v Petra>das als Ansporn dienen kann,
genau nach der Lösung zu suchen.

00:05:43.501 --> 00:05:46.757
<v Petra>Jetzt dank Gödel wissen wir ja,
dass das nicht immer so ist,

00:05:46.968 --> 00:05:50.554
<v Petra>dass selbst wenn man so ein
schönes offenes Problem formuliert,

00:05:50.554 --> 00:05:53.622
<v Petra>da vielleicht einfach auch
gar keine Lösung zu existiert.

00:05:53.622 --> 00:05:54.724
<v Petra>Uns hat sich auch herausgestellt,

00:05:54.724 --> 00:05:57.439
<v Petra>dass eben diese arithmetischen
Axiome gar nicht,

00:05:57.509 --> 00:06:00.555
<v Petra>dass man innerhalb ihrer eigenen
Theorie gar nicht beantworten kann,

00:06:00.555 --> 00:06:02.742
<v Petra>ob sie denn widerspruchsfrei
sind oder nicht.

00:06:02.742 --> 00:06:06.890
<v Petra>Das ist eine der Konsequenzen
aus Gödels Ergebnissen.

00:06:06.907 --> 00:06:08.310
<v Petra>Genau, also so ein bisschen.

00:06:09.683 --> 00:06:11.730
<v Petra>Hat Hilbert dazu viel gehofft.

00:06:12.181 --> 00:06:16.085
<v Thomas>Ja, das mit der Widerspruchsfreiheit
ist ja so eine trügerische Sicherheit,

00:06:16.085 --> 00:06:17.306
<v Thomas>in der man sich da wiegen könnte.

00:06:17.306 --> 00:06:22.261
<v Thomas>Also wenn jetzt ein System beweisen kann,
dass es selbst widerspruchsfrei ist,

00:06:23.052 --> 00:06:24.553
<v Thomas>dann können wir damit nichts anfangen,

00:06:24.553 --> 00:06:28.747
<v Thomas>weil wenn es widersprüchlich wäre, dann
könnte es ja auch falsche Aussagen beweisen.

00:06:28.858 --> 00:06:31.430
<v Thomas>Zum Beispiel, dass es
selbst widerspruchsfrei ist.

00:06:32.234 --> 00:06:32.954
<v Petra>Ja. Das heißt,

00:06:33.066 --> 00:06:35.990
<v Thomas>den Beweis, dass es selbst
widerspruchsfrei ist, den…

00:06:36.040 --> 00:06:37.782
<v Petra>Kannst du das nochmal langsam erklären?

00:06:37.782 --> 00:06:38.643
<v Petra>Ich glaube… Also,

00:06:38.643 --> 00:06:41.186
<v Thomas>wenn jetzt das System widersprüchlich ist.

00:06:41.186 --> 00:06:43.128
<v Thomas>Also, man hat ein System
von Grundtatsachen,

00:06:43.128 --> 00:06:46.181
<v Thomas>die man annimmt und da
ist eben Widerspruch drin.

00:06:46.331 --> 00:06:47.272
<v Thomas>Also, man nimmt an,

00:06:47.272 --> 00:06:52.838
<v Thomas>0 und 1 sind verschieden und dann nimmt
man auch noch an, 1 und 0 sind gleich.

00:06:52.838 --> 00:06:54.019
<v Thomas>Das ist schlecht. echt.

00:06:54.860 --> 00:06:57.975
<v Thomas>Das ist ja Widerspruch, weil sie sind
entweder das eine oder das andere.

00:06:58.146 --> 00:06:59.368
<v Thomas>Und wenn man so ein System,

00:06:59.368 --> 00:07:02.774
<v Thomas>also bei so einem axiomatischen System
ist das natürlich irgendwie versteckter.

00:07:02.774 --> 00:07:04.907
<v Thomas>Das ist nicht so offensichtlich
wie in meinem Beispiel.

00:07:05.459 --> 00:07:06.530
<v Thomas>Aber wenn das...

00:07:06.780 --> 00:07:08.674
<v Thomas>... widersprüchlich ist das System,

00:07:09.045 --> 00:07:11.980
<v Thomas>dann kann es alles beweisen,
auch falsche Aussagen.

00:07:12.191 --> 00:07:15.017
<v Thomas>Und dann könnte das System auch beweisen,
dass es selbst widerspruchsfrei ist,

00:07:15.017 --> 00:07:16.890
<v Thomas>also Lügen über sich selbst sozusagen.

00:07:16.982 --> 00:07:19.110
<v Petra>Genau, sobald man eine
falsche Aussage hat,

00:07:19.110 --> 00:07:21.018
<v Petra>kann man daraus im Prinzip
alles herleiten, alle...

00:07:21.018 --> 00:07:22.297
<v Petra>Alle anderen falschen Aussagen.

00:07:22.297 --> 00:07:25.502
<v Petra>... alle Aussagen, aber alle
Negationen, alle Aussagen auch.

00:07:25.502 --> 00:07:28.430
<v Thomas>Das heißt, wenn jetzt jemand kommt
und sagt, hier ist ein Beweis,

00:07:28.430 --> 00:07:32.150
<v Thomas>hier hat das System beweist,
dass es widerspruchsfrei ist...

00:07:32.962 --> 00:07:34.580
<v Thomas>Dann habe ich da trotzdem nichts gewonnen.

00:07:34.592 --> 00:07:35.808
<v Thomas>Das ist verdächtig.

00:07:36.765 --> 00:07:39.770
<v Thomas>Das könnte jetzt okay
sein oder eben nicht.

00:07:39.884 --> 00:07:43.390
<v Petra>Ja, das stimmt. Das ist ein Problem.

00:07:44.023 --> 00:07:46.045
<v Petra>Genau. Also wir gehen nochmal...

00:07:47.085 --> 00:07:48.942
<v Thomas>Ein Problem weiß ich noch.
Ein Problem weißt du noch?

00:07:48.942 --> 00:07:51.581
<v Thomas>Ich glaube, es gibt eine
Art Informatikproblem.

00:07:51.813 --> 00:07:53.948
<v Thomas>Und zwar mit den
diophantischen Gleichungen.

00:07:53.948 --> 00:07:55.289
<v Thomas>Also es gab schon die...

00:07:56.561 --> 00:07:59.707
<v Thomas>Vermutung von Hilbert, dass man
so diophantische Gleichungen,

00:07:59.707 --> 00:08:03.895
<v Thomas>das sind Polynom-Gleichungen,
die man mit ganzen Zahlen lösen will.

00:08:03.895 --> 00:08:06.089
<v Thomas>Sowas wie diese Pythagoreischen Trippel.

00:08:06.622 --> 00:08:10.531
<v Thomas>a² plus b² gleich c²,
eben mit ganzen Zahlen lösen.

00:08:10.531 --> 00:08:13.778
<v Thomas>Da gibt es eine Ganzzahlgelösung und
da gibt es diesen Vermaß letzten Satz

00:08:13.778 --> 00:08:16.150
<v Thomas>und so weiter. Und...

00:08:17.120 --> 00:08:20.043
<v Thomas>da... so wie war jetzt dieses
Hilbertsche zehnte Problem?

00:08:20.043 --> 00:08:22.284
<v Thomas>Das war, ob es ein Computerprogramm gibt.

00:08:22.284 --> 00:08:25.787
<v Thomas>Also das war damals noch anders, weil man
dieses ganze Turing-Maschinen-Modell...

00:08:25.787 --> 00:08:25.967
<v Thomas>gab es

00:08:25.967 --> 00:08:26.648
<v Petra>wahrscheinlich auch noch nicht.

00:08:26.648 --> 00:08:27.859
<v Petra>Das war so ein formaler Algorithmus.

00:08:27.909 --> 00:08:29.800
<v Thomas>Aber er sprach schon...
spricht schon von Algorithmen.

00:08:30.271 --> 00:08:32.542
<v Thomas>Und er fragt sich, gibt es
jetzt einen Algorithmus,

00:08:32.593 --> 00:08:34.954
<v Thomas>wo ich die diophantische
Gleichung reingebe?

00:08:34.954 --> 00:08:37.056
<v Thomas>Also so eine Polynom-Gleichung,
die jetzt komplizierter ist,

00:08:37.056 --> 00:08:41.580
<v Thomas>wie a hoch 3 plus b hoch
7 plus c hoch 9 plus 5.

00:08:41.580 --> 00:08:42.080
<v Thomas>5.

00:08:42.962 --> 00:08:47.130
<v Thomas>y ist 0 und ich will das
mit ganzen Zahlen lösen.

00:08:49.023 --> 00:08:52.422
<v Thomas>Und das Computerprogramm soll jetzt
als Eingabe diese Gleichung bekommen

00:08:52.753 --> 00:08:55.470
<v Thomas>und ausgeben, ob die
lösbar ist oder nicht.

00:08:56.690 --> 00:08:57.446
<v Thomas>Und das

00:08:59.544 --> 00:09:01.791
<v Petra>Ich habe mir jetzt nicht alle
rausgeschrieben, wollte gerade fragen,

00:09:01.791 --> 00:09:05.050
<v Petra>weißt du noch, ob das ging oder nicht
oder ob es schon beantwortet ist?

00:09:06.251 --> 00:09:08.562
<v Thomas>Also die die diophantischen Mengen sind,

00:09:08.562 --> 00:09:10.083
<v Thomas>also es gibt dann später so einen Satz,

00:09:10.083 --> 00:09:13.035
<v Thomas>dass die diophantischen Mengen
genau die gleichen Mengen sind

00:09:13.726 --> 00:09:16.048
<v Thomas>wie die rekursiv enumerierbaren
Mengen, also die Mengen,

00:09:16.048 --> 00:09:19.801
<v Thomas>die von der Turing-Maschine aufgezählt
werden können und das sind nicht alle Mengen.

00:09:19.811 --> 00:09:21.392
<v Thomas>Ich glaube, so war die Argumentation.

00:09:21.392 --> 00:09:23.974
<v Thomas>Das geht jetzt schon in die Grundlagen
der theoretischen Informatik rein,

00:09:23.974 --> 00:09:25.776
<v Thomas>wo ich mich vielleicht auch so
ein bisschen vorbereiten sollte,

00:09:25.776 --> 00:09:28.358
<v Thomas>bevor ich hier irgendwas erzähle,

00:09:28.358 --> 00:09:30.680
<v Thomas>aber das irgendwann in der Promotionszeit
habe ich mich Ich bin ein Mensch,

00:09:30.680 --> 00:09:31.180
<v Thomas>der sich nicht nur für die Welt
interessiert, sondern auch für die Welt.

00:09:30.720 --> 00:09:34.035
<v Thomas>damit mal beschäftigt das
war nicht da ganz interessant

00:09:34.426 --> 00:09:37.941
<v Thomas>das ist der satz mrdp theorie

00:09:38.632 --> 00:09:43.810
<v Thomas>nach vier mathematiker innen mit großen
die mit diesen anfangsbuchstaben anfang

00:09:44.340 --> 00:09:48.724
<v Petra>Das haben die das bewiesen ist der
satz zu recht nach denen benannt

00:09:48.724 --> 00:09:51.386
<v Thomas>genau ja das die sind auch nicht die

00:09:51.386 --> 00:09:53.708
<v Thomas>das ist nicht eine arbeit von denen
vier zusammen sondern das sind so

00:09:53.708 --> 00:09:55.300
<v Thomas>die puzzle teile die da zusammen

00:09:55.570 --> 00:10:01.004
<v Petra>die nötig waren wurden um das zu lösen
das prima was erstaunlich ist ist dass

00:10:01.155 --> 00:10:02.536
<v Petra>also ich finde es zumindest erstaunlich

00:10:02.536 --> 00:10:07.150
<v Petra>dass bisher nur 14 von den problemen von
hilbert tatsächlich als gelöst gelten

00:10:07.822 --> 00:10:10.962
<v Thomas>Da waren auch welche dabei die sich
als Quatsch herausgestellt haben oder?

00:10:10.962 --> 00:10:11.946
<v Petra>Ja es waren ein paar dabei

00:10:11.946 --> 00:10:14.474
<v Petra>die sich als ähm naja Quatsch
würde ich nicht sagen als

00:10:14.474 --> 00:10:15.980
<v Petra>zu vage formuliert würde man heute sagen.

00:10:15.980 --> 00:10:16.369
<v Petra>Ah ich hätte nicht gesagt Hilbert

00:10:16.369 --> 00:10:17.810
<v Thomas>hätte Quatsch gemacht naja.

00:10:17.821 --> 00:10:19.485
<v Petra>ähm herausgestellt haben genau also

00:10:19.485 --> 00:10:22.253
<v Petra>die ja nicht lösbar sind
in einem sinnvollen Sinne

00:10:22.253 --> 00:10:25.220
<v Petra>weil die einfach nicht
präzise formuliert sind ähm.

00:10:25.220 --> 00:10:27.163
<v Petra>Genau manche waren auch schon so leicht

00:10:27.163 --> 00:10:29.736
<v Petra>dass sie irgendwie in den ersten
1-2 Jahren gleich gelöst wurden.

00:10:29.826 --> 00:10:33.411
<v Petra>Also da haben Leute direkt tatsächlich
schon dran gearbeitet entweder hatte

00:10:33.411 --> 00:10:35.023
<v Petra>das Hilbert nicht so auf dem Schirm

00:10:35.434 --> 00:10:39.759
<v Petra>ähm Kommunikation über aktuelle Forschung
war ja um 1900 auch nicht so einfach

00:10:39.759 --> 00:10:39.879
<v Petra>wie heute.

00:10:39.879 --> 00:10:44.021
<v Thomas>Ja da war dieser Kongress
wahrscheinlich sehr wichtig ja das ähm.

00:10:44.021 --> 00:10:45.113
<v Thomas>Man kann so live

00:10:45.304 --> 00:10:47.919
<v Thomas>äh kommunizieren konnte statt sich
irgendwie Briefe hinzuschicken

00:10:47.970 --> 00:10:50.216
<v Thomas>oder vielleicht irgendwie Leute überhaupt
treffen konnte von denen man gar

00:10:50.216 --> 00:10:51.781
<v Thomas>nicht wusste, dass man denen
Briefe schicken könnte.

00:10:51.781 --> 00:10:55.770
<v Petra>Also ein erstaunlicher lustiger
ähm so Fun Fact am Rande war

00:10:55.770 --> 00:10:58.697
<v Petra>also die haben damals in Paris mit
1000 Teilnehmern gerechnet bei diesem

00:10:58.697 --> 00:11:02.907
<v Petra>Mathematikerkongress. Weltweit also
von überall und es kamen aber nur 250.

00:11:04.061 --> 00:11:05.404
<v Petra>Warum habe ich nicht rausgefunden,

00:11:05.404 --> 00:11:08.139
<v Thomas>weil meine Recherche 1000 klingt
mir schon viel für die Zeit

00:11:08.309 --> 00:11:09.552
<v Petra>1000 klingt total viel,

00:11:09.552 --> 00:11:13.669
<v Petra>weil die Anreise war bestimmt auch
nicht so einfach von überall her.

00:11:14.220 --> 00:11:17.684
<v Petra>Haben wir gesagt,
es kam auch nur ein Viertel.

00:11:17.684 --> 00:11:19.506
<v Petra>Keine Ahnung, woran das lag.

00:11:19.506 --> 00:11:22.990
<v Petra>Jetzt hatten wir gesagt, eins der
ungelösten Probleme kennen wir.

00:11:22.990 --> 00:11:24.331
<v Petra>Das ist die Riemannsche Vermutung.

00:11:24.331 --> 00:11:25.933
<v Petra>Die stand damals schon auf Hilberts Liste.

00:11:25.933 --> 00:11:29.587
<v Petra>Die steht heute bei den Millennium
Problems immer noch drauf.

00:11:29.637 --> 00:11:31.664
<v Petra>Die ist nicht so einfach zu
erklären, aber vielleicht.

00:11:31.664 --> 00:11:32.586
<v Petra>Vielleicht...

00:11:34.121 --> 00:11:36.915
<v Petra>Können wir ein anderes von den
Millennium Problems erklären?

00:11:36.915 --> 00:11:38.230
<v Petra>Fällt dir noch eins ein?

00:11:38.344 --> 00:11:39.751
<v Thomas>Also, die Millennium Problems...

00:11:39.751 --> 00:11:41.022
<v Thomas>Jetzt sind wir bei den
Millennium Problems.

00:11:41.022 --> 00:11:41.285
<v Thomas>Ja,

00:11:41.285 --> 00:11:42.807
<v Petra>ich würde gerne mal dahin springen.

00:11:43.840 --> 00:11:45.222
<v Petra>Ich habe die Liste mitgebracht.

00:11:45.222 --> 00:11:47.824
<v Petra>Kannst spickeln. Genau, die kam 2000 raus.

00:11:47.824 --> 00:11:49.856
<v Petra>Da war das Setting ein
bisschen ein anderes.

00:11:50.126 --> 00:11:53.409
<v Petra>Da gab es auch einen internationalen
Mathematikerkongress,

00:11:53.409 --> 00:11:55.171
<v Petra>aber das war nicht der Rahmen,
in dem die rauskamen,

00:11:55.171 --> 00:11:59.455
<v Petra>sondern das hat so ein
Institut veröffentlicht.

00:11:59.455 --> 00:12:05.290
<v Petra>Das sind sieben Probleme, sieben offene
Probleme, die identifiziert wurden.

00:12:06.081 --> 00:12:09.904
<v Petra>Von einem Institut,
das gegründet wurde von Landon Clay,

00:12:09.904 --> 00:12:12.337
<v Petra>also im Prinzip ein Privatmann,

00:12:12.407 --> 00:12:15.640
<v Petra>der einfach ein Mathe-Institut gegründet
hat, weil er es wichtig findet,

00:12:15.830 --> 00:12:17.712
<v Petra>Mathematik zu betreiben
und die Mathematik auch in

00:12:17.712 --> 00:12:19.704
<v Petra>der Öffentlichkeit präsenter zu haben.

00:12:20.655 --> 00:12:22.937
<v Petra>Der wollte eben zusätzlichen
Anreiz schaffen,

00:12:22.937 --> 00:12:26.010
<v Petra>sich mit wichtigen offenen
Fragen zu beschäftigen.

00:12:26.381 --> 00:12:29.795
<v Petra>Und hat da eben dieses Institut
gegründet, das Preise ausgelobt hat.

00:12:30.206 --> 00:12:33.220
<v Petra>Also man kann tatsächlich eine
Million Dollar, ist es glaube ich,

00:12:33.491 --> 00:12:38.859
<v Petra>für die Lösung von einem dieser sieben
Probleme bekommen, sofern man es schafft.

00:12:38.859 --> 00:12:42.855
<v Thomas>Denkst du, also so die Innenperspektive,

00:12:44.548 --> 00:12:47.672
<v Thomas>würde das jetzt noch irgendwas
an Motivation hinzugeben,

00:12:47.672 --> 00:12:49.764
<v Thomas>diese eine Million gegenüber dem,

00:12:50.776 --> 00:12:54.090
<v Thomas>dieser Genugtuung, die man hätte,
wenn man so ein Problem lösen kann?

00:12:54.840 --> 00:12:56.652
<v Thomas>Also die Million ist
sicherlich schön, aber…

00:12:56.722 --> 00:12:58.514
<v Petra>Für mich nicht, ganz ehrlich.

00:13:00.245 --> 00:13:02.548
<v Petra>Ja, also können wir gleich nochmal,
das ist eine sehr gute Frage.

00:13:02.548 --> 00:13:03.108
<v Petra>Ja, wir leben ja in der

00:13:03.108 --> 00:13:05.230
<v Thomas>westlichen Welt und haben irgendwie
ein sicheres Gehalt und so,

00:13:05.230 --> 00:13:07.442
<v Thomas>da ist es vielleicht,
da sagt man sowas leicht.

00:13:07.452 --> 00:13:09.554
<v Thomas>Vielleicht. Aber an Motivation nicht.

00:13:09.554 --> 00:13:12.156
<v Thomas>Es ist natürlich schön, dann
irgendwie abgesichert zu sein.

00:13:12.156 --> 00:13:13.898
<v Petra>Arbeitest du an einem der Probleme?

00:13:13.898 --> 00:13:15.940
<v Petra>An allen. Natürlich, klar. Klar.

00:13:18.520 --> 00:13:20.803
<v Petra>Die sind ja auch breit
gestreut, muss man sagen,

00:13:20.803 --> 00:13:24.896
<v Petra>über angewandte und reine Mathematik
im Gegensatz zu Hilberts Problem.

00:13:26.288 --> 00:13:28.730
<v Petra>Ja, geht sogar in die
theoretische Informatik rein.

00:13:28.730 --> 00:13:30.612
<v Thomas>Also P-O-S-S-N-P ist das,
was mich am meisten reizt, ja,

00:13:30.612 --> 00:13:32.814
<v Thomas>weil so Informatik mich auch interessiert.

00:13:32.814 --> 00:13:35.756
<v Petra>Kannst du in Worten erklären,
was das ist, ohne zu technisch zu werden?

00:13:35.756 --> 00:13:36.797
<v Thomas>Ja, das versuche ich jetzt mal.

00:13:36.797 --> 00:13:39.670
<v Thomas>Also es gibt so bestimmte

00:13:41.660 --> 00:13:44.262
<v Thomas>Probleme, die Computer lösen sollen.

00:13:44.262 --> 00:13:48.095
<v Thomas>Und da gibt es immer eine ganze, man
hat dann den Begriff der Problemklasse.

00:13:48.165 --> 00:13:53.039
<v Thomas>Man hat so eine ganze Problemklasse
und aus der kriegt man eine Instanz.

00:13:53.590 --> 00:13:55.841
<v Thomas>Und die Algorithmen sollen jetzt

00:13:56.472 --> 00:14:00.745
<v Thomas>irgendwie für dieses eine Problem aus
einer ganzen Problemklasse irgendeine

00:14:00.895 --> 00:14:03.357
<v Thomas>Entscheidung treffen oder irgendwas lösen.

00:14:03.357 --> 00:14:07.130
<v Thomas>Also als Beispiel hätte man
jetzt zum Beispiel alle Graphen.

00:14:07.542 --> 00:14:08.590
<v Thomas>Wissen die Leute was ein Graph ist?

00:14:08.590 --> 00:14:10.002
<v Thomas>Vielleicht wissen die was ein Graph ist.

00:14:10.002 --> 00:14:11.465
<v Petra>Ja, wie so ein Netzwerk.

00:14:11.465 --> 00:14:16.779
<v Petra>Es gibt so Knoten und dazwischen den
einzelnen Knoten so Verbindungskanten,

00:14:16.779 --> 00:14:17.282
<v Petra>sagen wir mal.

00:14:17.282 --> 00:14:19.215
<v Thomas>Man betrachtet jetzt Computerprogramme,

00:14:19.366 --> 00:14:22.622
<v Thomas>die kriegen als Eingabe so einen Graphen,

00:14:22.673 --> 00:14:26.290
<v Thomas>beschrieben als wo sind die
Kanten, zwischen welchen Ecken.

00:14:26.303 --> 00:14:29.798
<v Thomas>Und die sollen entscheiden,
ob der mit drei Farben färbbar ist.

00:14:29.798 --> 00:14:30.298
<v Thomas>Und...

00:14:32.580 --> 00:14:34.812
<v Thomas>das möglichst schnell.
Und dann fragt man sich,

00:14:35.643 --> 00:14:37.975
<v Thomas>wie lange läuft so ein Algorithmus

00:14:38.886 --> 00:14:43.941
<v Thomas>als Funktion von der Größe des Eingabeproblems,
also zum Beispiel der Anzahl Kanten.

00:14:44.852 --> 00:14:48.996
<v Thomas>Und wenn ich jetzt zum Beispiel
so eine Dreifärbung vorschlage,

00:14:48.996 --> 00:14:52.259
<v Thomas>also wir haben jetzt so einen Graphen
vor uns liegen und ich sag dir,

00:14:52.259 --> 00:14:53.970
<v Thomas>hier ich habe eine Dreifärbung.

00:14:54.120 --> 00:14:56.525
<v Petra>Dann kann man relativ schnell
überprüfen, ob das richtig ist.

00:14:56.525 --> 00:14:58.710
<v Thomas>Dann geht man einfach jede
Kante einmal durch und guckt,

00:14:58.710 --> 00:15:03.079
<v Thomas>ob da ein Widerspruch entsteht, also
ob zwei Enden die gleiche Farbe haben.

00:15:03.079 --> 00:15:05.875
<v Thomas>Und wenn das nicht der Fall ist, dann
weiß ich, dass die Lösung richtig ist,

00:15:05.875 --> 00:15:06.889
<v Thomas>also es geht sehr schnell.

00:15:07.061 --> 00:15:09.225
<v Thomas>Aber wenn man nur den Graphen hat,

00:15:09.225 --> 00:15:13.081
<v Thomas>die Dreifärbung zu finden oder
zu entscheiden, ob es eine gibt,

00:15:13.813 --> 00:15:17.830
<v Thomas>das ist eben sehr schwierig und dieses
Problem beschäftigt sich damit, ob

00:15:19.281 --> 00:15:21.203
<v Thomas>es kann halt nicht ausgeschlossen werden,

00:15:21.203 --> 00:15:23.075
<v Thomas>dass es vielleicht so
einen Algorithmus gibt,

00:15:23.666 --> 00:15:25.138
<v Thomas>der genauso schnell,

00:15:25.288 --> 00:15:28.973
<v Thomas>also asymptotisch ist es immer für große
Graphen, genauso schnell entscheidet,

00:15:28.973 --> 00:15:31.746
<v Thomas>ob es eine Dreifärbung gibt,
wie es dauert zu überprüfen,

00:15:31.796 --> 00:15:35.150
<v Thomas>ob eine gegebene Färbung
wirklich eine Dreifärbung ist.

00:15:36.422 --> 00:15:37.503
<v Petra>Aber man weiß eben nicht,

00:15:37.503 --> 00:15:41.049
<v Petra>ob es so einen Algorithmus immer gibt,
immer geben muss, immer geben kann.

00:15:41.049 --> 00:15:44.364
<v Petra>Das ist genau diese Abgrenzung zwischen P,

00:15:44.775 --> 00:15:47.641
<v Petra>wo es diesen Algorithmus gibt,
und eben NP, wo es das nicht gibt.

00:15:47.641 --> 00:15:50.345
<v Thomas>Also man kann so, glaube ich,
salopp in einem Podcast sagen,

00:15:50.345 --> 00:15:51.587
<v Thomas>dass NP sind die Probleme,

00:15:51.587 --> 00:15:54.201
<v Thomas>wo man schnell eine gegebene
Lösung überprüfen kann,

00:15:54.492 --> 00:15:59.110
<v Thomas>und P sind eben die Probleme,
wo man schnell eine Lösung finden kann.

00:16:00.040 --> 00:16:04.934
<v Thomas>Ja, und die Frage ist, ist es
eventuell vielleicht doch das Gleiche?

00:16:05.385 --> 00:16:07.196
<v Thomas>Ja, und das ist...

00:16:07.707 --> 00:16:08.928
<v Petra>Es würde nicht bedeuten, dass man so...

00:16:08.928 --> 00:16:09.548
<v Petra>Die meisten Leute glauben,

00:16:09.548 --> 00:16:12.691
<v Thomas>nein. Die meisten Leute
glauben, es ist eben...

00:16:12.691 --> 00:16:14.963
<v Thomas>Es gibt diese Probleme,
für die es schwerer ist,

00:16:15.313 --> 00:16:18.145
<v Thomas>eine Lösung neu zu finden,
als eine gegebene Lösung zu überprüfen.

00:16:18.736 --> 00:16:19.487
<v Thomas>Und...

00:16:19.537 --> 00:16:20.718
<v Petra>Nein, man kennt aber kein Beispiel, ne?

00:16:20.718 --> 00:16:23.490
<v Petra>Man kennt aber kein...
Sonst hätte man es gelöst.

00:16:24.300 --> 00:16:26.303
<v Thomas>Ja, aber die meisten...
Das ist sozusagen...

00:16:26.303 --> 00:16:29.508
<v Thomas>Man muss ja für diese schwierigen
Probleme, da weiß man ja nicht,

00:16:29.508 --> 00:16:30.430
<v Thomas>ob nicht doch jemand...

00:16:30.430 --> 00:16:31.291
<v Thomas>Also man hat jetzt so ein Problem,

00:16:31.291 --> 00:16:34.505
<v Thomas>wo man leicht die Lösung
überprüfen kann, eine gegebene.

00:16:34.876 --> 00:16:37.670
<v Thomas>Und man weiß nicht, ob es
einen Algorithmus gibt, der...

00:16:38.360 --> 00:16:39.481
<v Thomas>eine Lösung produziert.

00:16:39.481 --> 00:16:42.264
<v Thomas>Und das Schwierige ist eben zu beweisen,

00:16:42.264 --> 00:16:46.127
<v Thomas>dass niemand niemals nie so
einen Algorithmus finden kann.

00:16:46.127 --> 00:16:49.110
<v Thomas>Nur weil wir noch keinen gefunden haben,
heißt das ja nicht, dass keiner existiert.

00:16:49.110 --> 00:16:50.751
<v Petra>Genau, das müsste man halt entscheiden.

00:16:50.751 --> 00:16:52.413
<v Petra>Man müsste sozusagen beweisen,

00:16:52.413 --> 00:16:55.475
<v Petra>dass man gar nicht erst so
einen Algorithmus finden kann,

00:16:55.475 --> 00:16:56.857
<v Petra>egal wie man sich anstrengt.

00:16:56.857 --> 00:16:59.579
<v Thomas>Und da gibt es auch ein
schönes Beispiel in der...

00:16:59.579 --> 00:17:04.313
<v Thomas>wieder mit Primzahlen. Dass es da auch
manchmal überraschende Ergebnisse geben kann.

00:17:04.663 --> 00:17:06.745
<v Thomas>Das führt mich zurück in
meine eigene Studienzeit.

00:17:06.745 --> 00:17:08.556
<v Thomas>Da war ich in der Vorlesung Algebra.

00:17:09.327 --> 00:17:13.080
<v Thomas>Und da ging es darum zu entscheiden,
ob eine Zahl eine Primzahl ist.

00:17:13.791 --> 00:17:16.894
<v Thomas>Und zu entscheiden, ob eine Zahl eine
Primzahl ist, ist relativ schwierig.

00:17:16.894 --> 00:17:17.374
<v Thomas>Also die...

00:17:17.374 --> 00:17:20.057
<v Petra>Da gibt es diese Sieb-Methoden,

00:17:20.057 --> 00:17:21.678
<v Thomas>ne? Genau, da gibt es diese Sieb-Methoden,

00:17:21.678 --> 00:17:23.707
<v Thomas>aber die sind alle
nicht in Polynomialzeit.

00:17:23.707 --> 00:17:27.425
<v Thomas>Zeit. Und wenn ein Computer
wirklich testen will,

00:17:27.425 --> 00:17:30.209
<v Thomas>ob was eine Primzahl ist, dann
benutzt er so randomisierte Methoden,

00:17:30.209 --> 00:17:33.444
<v Thomas>die sehr schnell sind und dann mit
unglaublich hoher Wahrscheinlichkeit

00:17:33.455 --> 00:17:36.730
<v Thomas>die richtige Antwort liefern.
Und das ist für so Anwendungen...

00:17:36.820 --> 00:17:39.562
<v Thomas>oft genug, aber das theoretische
Ergebnis ist eben die Frage,

00:17:39.562 --> 00:17:44.186
<v Thomas>ob man in polynomieller Zeit,
also in diesem P da, entscheiden kann,

00:17:44.186 --> 00:17:45.227
<v Thomas>ob eine Zahl eine Primzahl ist.

00:17:45.227 --> 00:17:47.689
<v Thomas>Und da hat sich, so wann war
ich in meiner Algebra-Vorlesung?

00:17:47.689 --> 00:17:51.091
<v Thomas>2003 ungefähr muss es gewesen
sein, 2002, 2003 rausgestellt,

00:17:51.091 --> 00:17:52.202
<v Thomas>dass die Antwort ja ist.

00:17:52.553 --> 00:17:54.174
<v Thomas>Und das war eben unbekannt und da,

00:17:54.174 --> 00:17:56.756
<v Thomas>das war eigentlich so
ein Kandidatenproblem,

00:17:56.756 --> 00:17:58.137
<v Thomas>wo man versucht hatte zu zeigen,

00:17:58.137 --> 00:18:02.270
<v Thomas>dass es nicht in polynomial Zeit
geht und das war irgendwie...

00:18:02.482 --> 00:18:05.917
<v Thomas>Professor aus Indien mit zwei
Studenten, die haben das...

00:18:05.917 --> 00:18:06.417
<v Thomas>ähm

00:18:07.043 --> 00:18:08.275
<v Petra>Haben die so einen
Algorithmus gefunden dann?

00:18:08.275 --> 00:18:09.683
<v Thomas>Die haben so einen Pay... die haben...

00:18:09.683 --> 00:18:11.636
<v Thomas>ja genau, die haben einen Algorithmus
gefunden und die haben das aufs

00:18:11.787 --> 00:18:15.493
<v Thomas>Archive hochgeladen und da weiß
ich noch, dass unser Dozent,

00:18:15.493 --> 00:18:18.418
<v Thomas>der kam dann so übernächtigt in die
Vorlesung und war ganz begeistert

00:18:18.418 --> 00:18:22.686
<v Thomas>und hat halt so eine Vorlesung über diese
Lösung, die gar nicht so schwer war,

00:18:22.686 --> 00:18:24.108
<v Thomas>also ich hab nix verstanden aber...

00:18:24.108 --> 00:18:25.331
<v Thomas>und ich kann mich zumindest
nicht mehr daran erinnern,

00:18:25.331 --> 00:18:27.936
<v Thomas>dass ich es jetzt verstanden
hätte, aber ich weiß noch,

00:18:27.936 --> 00:18:29.759
<v Thomas>dass es sehr beeindruckend
war, dass jemand so...

00:18:29.759 --> 00:18:30.923
<v Petra>Du kannst dich wahrscheinlich an die...

00:18:31.025 --> 00:18:32.476
<v Thomas>über die Forschung so, dass jemand

00:18:34.880 --> 00:18:37.412
<v Thomas>also ich meine, man sitzt
ja da als Student und dann,

00:18:37.462 --> 00:18:39.204
<v Thomas>dass jemand so morgens
übernächtig reinkommt,

00:18:39.204 --> 00:18:42.717
<v Thomas>weil sie die ganze Nacht mit
irgend so PDF aus dem Internet...

00:18:43.207 --> 00:18:45.109
<v Petra>Das lehrt total viel
über die Begeisterung,

00:18:45.109 --> 00:18:48.051
<v Petra>die dein Prof offensichtlich
für dieses Problem gehabt hat,

00:18:48.051 --> 00:18:51.214
<v Petra>dass er sich da die ganze Nacht
hinsetzt und das Paper anguckt.

00:18:51.214 --> 00:18:53.746
<v Petra>Das gibt einem ja auch was mit.

00:18:53.796 --> 00:18:54.606
<v Petra>Finde ich cool.

00:18:54.677 --> 00:18:56.438
<v Petra>Es gibt noch ein nettes anderes Problem,

00:18:56.438 --> 00:18:57.800
<v Petra>was man sehr leicht
allgemeinverständlich...

00:18:57.800 --> 00:18:59.641
<v Petra>Ähm. ...erklären kann,

00:18:59.641 --> 00:19:04.225
<v Petra>was auch vielleicht helfen kann, diese
P versus NP Geschichte zu entscheiden.

00:19:04.225 --> 00:19:06.967
<v Petra>Das ist dieses Hamilton-Pfad-Problem.

00:19:06.967 --> 00:19:09.449
<v Petra>Ist manchmal, glaube ich,
auch als Travelling Salesman.

00:19:09.449 --> 00:19:10.790
<v Petra>Ich weiß nicht, ob das dasselbe ist.

00:19:10.790 --> 00:19:12.562
<v Petra>Vielleicht habe ich jetzt
gerade großen Mist gesagt.

00:19:12.792 --> 00:19:14.473
<v Petra>Also es gilt folgendes zu entscheiden.

00:19:14.473 --> 00:19:16.675
<v Petra>Man hat N Städte und
will die alle besuchen.

00:19:16.675 --> 00:19:19.928
<v Petra>Also zum Beispiel 10 Städte in
Deutschland und will die alle abfahren.

00:19:20.158 --> 00:19:22.541
<v Petra>Und dann ist die Frage,
ob auf dem Straßennetz...

00:19:22.541 --> 00:19:24.835
<v Petra>oder Schienennetz, kann
man sich jetzt aussuchen,

00:19:24.986 --> 00:19:29.024
<v Petra>in Deutschland es möglich ist,
diese 10 oder 100 Städte anzufahren,

00:19:29.175 --> 00:19:31.770
<v Petra>ohne an einer zweimal vorbeizukommen.

00:19:32.021 --> 00:19:34.603
<v Thomas>Also der Travelling Salesman, der will
jetzt, der will was anderes machen.

00:19:34.603 --> 00:19:36.144
<v Thomas>Ich glaube die Optimierer meinen damit,

00:19:36.144 --> 00:19:40.928
<v Thomas>die wollen irgendwie den kürzesten Pfad
finden, der die ganzen Städte besucht.

00:19:40.928 --> 00:19:42.489
<v Petra>Ah, okay. Nee, das ist noch strenger.

00:19:42.489 --> 00:19:43.850
<v Thomas>Noch eine Stufe schwieriger,

00:19:43.850 --> 00:19:45.792
<v Thomas>weil die dann irgendwie Längen
haben und dann sucht man sich.

00:19:45.792 --> 00:19:47.353
<v Petra>Ja, der will das optimal machen dann,

00:19:47.353 --> 00:19:50.566
<v Petra>weil der als Handelsreisender
seine Wege noch verkürzen will.

00:19:50.636 --> 00:19:53.458
<v Petra>Ja, okay. Nee, mir geht es jetzt
erstmal darum, einen Pfad zu finden,

00:19:53.458 --> 00:19:55.060
<v Petra>der sich selber nicht mehr trifft.

00:19:55.060 --> 00:19:57.066
<v Petra>Ja, also ich. Also ich möchte
einmal durch Deutschland reisen,

00:19:57.066 --> 00:19:58.310
<v Petra>sagen wir mal ruhig,
mit der Deutschen Bahn,

00:19:58.310 --> 00:20:00.522
<v Petra>weil da sind die Kanten irgendwie
klar von Bahnhof zu Bahnhof.

00:20:00.522 --> 00:20:01.904
<v Thomas>Und keine Strecke zweimal fahren.

00:20:01.904 --> 00:20:03.523
<v Petra>Und keinen Bahnhof zweimal anfahren.

00:20:03.523 --> 00:20:06.101
<v Thomas>Ah, keinen Bahnhof, genau.
Das andere ist ein Eulerscher Kreis.

00:20:06.101 --> 00:20:08.869
<v Petra>Ja, automatisch kann ich dann
keine Strecke zweimal fahren, ne,

00:20:08.869 --> 00:20:11.917
<v Petra>weil eine Strecke geht immer zwischen
zwei fest definierten Bahnhöfen,

00:20:11.917 --> 00:20:12.822
<v Petra>die hintereinander kommen.

00:20:12.822 --> 00:20:16.801
<v Petra>Dann kann ich die nicht, dann hätte ich
beide Bahnhöfe sozusagen zweimal getroffen.

00:20:16.801 --> 00:20:19.050
<v Petra>Aber ich darf auch nicht
zweimal in Frankfurt landen,

00:20:19.050 --> 00:20:21.550
<v Petra>also da kommt man ja relativ
oft vorbei mit der Bahn.

00:20:22.581 --> 00:20:25.137
<v Thomas>So und die Frage ist jetzt wieder,
wir haben einen Computer,

00:20:25.369 --> 00:20:29.301
<v Thomas>der kriegt als Eingabe so einen Graphen
und will wissen, ob es so eine Tour gibt.

00:20:29.301 --> 00:20:31.173
<v Petra>Genau, wenn ich dir so eine Tour gebe,

00:20:31.243 --> 00:20:35.208
<v Petra>eine vorgeschlagene Tour für 20
Städte, dann guckst du einfach,

00:20:35.208 --> 00:20:36.851
<v Petra>kommst du zweimal da vorbei oder nicht

00:20:36.851 --> 00:20:38.613
<v Petra>und das ist super einfach zu entscheiden,

00:20:38.613 --> 00:20:41.867
<v Petra>aber es ist halt nicht leicht,
so einen Algorithmus anzugeben.

00:20:42.738 --> 00:20:44.290
<v Petra>Gibt's nicht, weiß man nicht.

00:20:44.521 --> 00:20:50.775
<v Petra>Wie man das suchen soll, so ein Pfad,
außer draufgucken und raten, ausprobieren.

00:20:50.775 --> 00:20:53.170
<v Petra>Das ist auch eins von denen.

00:20:53.983 --> 00:20:56.054
<v Thomas>Könnte man jetzt sagen, warum
ist das eigentlich Mathematik?

00:20:56.054 --> 00:20:57.661
<v Thomas>Ist das nicht Informatik? Ja.

00:20:57.661 --> 00:20:59.988
<v Thomas>Mit diesen Computerprogrammen
und wie schnell die sind und so.

00:21:00.340 --> 00:21:02.182
<v Petra>Also es gibt ja viele
Überschneidungen, sag ich mal,

00:21:02.182 --> 00:21:04.244
<v Petra>zwischen theoretischer
Informatik und Mathematik,

00:21:04.244 --> 00:21:07.768
<v Petra>gerade in der Grafentheorie
mit so Wegealgorithmen und so.

00:21:07.768 --> 00:21:09.990
<v Petra>Da sind die beiden Gebiete
sich sehr, sehr nah.

00:21:09.990 --> 00:21:12.913
<v Petra>Ich glaube, das kann man vielleicht
gar nicht so genau abgrenzen.

00:21:12.913 --> 00:21:14.464
<v Thomas>Kann man sich alles schön einverleiben.

00:21:14.534 --> 00:21:17.457
<v Thomas>Wenn was Cooles passiert in der
Informatik, dann kann man sagen,

00:21:17.457 --> 00:21:19.479
<v Petra>eigentlich ist es Mathematik. Nein.

00:21:19.479 --> 00:21:20.670
<v Thomas>Mathe ist überall.

00:21:21.521 --> 00:21:22.523
<v Petra>Ja, aber es ist doch oft so,

00:21:22.523 --> 00:21:25.278
<v Petra>dass Wissenschaften total
eng aneinander grenzen

00:21:25.428 --> 00:21:28.194
<v Petra>und man vielleicht gar nicht
so trennscharf sagen kann,

00:21:28.194 --> 00:21:30.427
<v Petra>wo das eine aufhört
und das andere anfängt.

00:21:30.879 --> 00:21:31.910
<v Petra>Findest du schlimm?

00:21:31.921 --> 00:21:33.404
<v Thomas>Nö, find ich nicht schlimm.

00:21:33.404 --> 00:21:35.227
<v Thomas>Die Informatik ist ja auch so
ein bisschen, da weiß ich nicht,

00:21:35.227 --> 00:21:39.224
<v Thomas>was ich jetzt sagen soll, so ein
verstoßenes Kind der Mathematik.

00:21:39.315 --> 00:21:42.510
<v Thomas>Irgendwann in der Geschichte der Mathematik,
vielleicht so in diesen Gödel-Zeiten.

00:21:43.741 --> 00:21:44.403
<v Thomas>Fing das dann an,

00:21:44.403 --> 00:21:48.102
<v Thomas>dass die Mathematiker gesagt haben, ach
zumindest in Computern und Algorithmen,

00:21:48.274 --> 00:21:50.810
<v Thomas>diskret, endliche Mengen
und so, das ist keine.

00:21:51.362 --> 00:21:56.422
<v Thomas>Es ist gar keine Mathematik und dann hat
sich das so selbstständig entwickelt.

00:21:56.422 --> 00:21:59.936
<v Petra>Ich glaube die ersten Informatik-Professuren
gab es tatsächlich erst nach

00:21:59.936 --> 00:22:01.370
<v Petra>dem Zweiten Weltkrieg.

00:22:02.122 --> 00:22:07.638
<v Petra>Also als eigenes Forschungsgebiet
anerkannt war das erst dann spät im 20.

00:22:07.638 --> 00:22:08.550
<v Petra>Jahrhundert.

00:22:08.743 --> 00:22:10.339
<v Thomas>Ja, also ich denke das war ein Fehler.

00:22:10.631 --> 00:22:12.689
<v Thomas>Wenn uns jetzt jemand
zuhört aus der Informatik.

00:22:13.541 --> 00:22:14.177
<v Petra>Freunde, genau.

00:22:15.260 --> 00:22:15.742
<v Petra>So,

00:22:15.742 --> 00:22:17.258
<v Thomas>aber es gibt doch eins, wie,

00:22:18.295 --> 00:22:19.889
<v Thomas>eins was gelöst war. Ja,

00:22:19.889 --> 00:22:21.190
<v Petra>eins ist gelöst.

00:22:21.262 --> 00:22:23.935
<v Thomas>Das ist ein Millennium-Problem
und es ist schon gelöst.

00:22:23.935 --> 00:22:24.622
<v Thomas>Also war es doch nicht so schwer.

00:22:24.622 --> 00:22:26.490
<v Petra>Wer hat die Million gekriegt?

00:22:27.341 --> 00:22:28.913
<v Thomas>Perelman, heißt der. Nein,

00:22:29.108 --> 00:22:30.370
<v Petra>der hat sie nicht genommen.

00:22:30.423 --> 00:22:31.227
<v Thomas>Ah, der hat sie nicht genommen.

00:22:31.227 --> 00:22:34.242
<v Thomas>Siehste, sag ich doch, diese Million,
die ist gar nicht so wichtig.

00:22:34.242 --> 00:22:36.948
<v Petra>Genau, sag ich ja auch.
Ne, der wollte sie nicht.

00:22:37.925 --> 00:22:38.531
<v Petra>Wieso das denn?

00:22:38.531 --> 00:22:39.690
<v Thomas>Ist der schon reich?

00:22:39.820 --> 00:22:42.823
<v Petra>Ne, gar nicht. Im Gegenteil, der hätte
die tatsächlich gut gebrauchen können.

00:22:42.823 --> 00:22:44.004
<v Petra>Das ist ein russischer Mathematiker,

00:22:44.004 --> 00:22:47.376
<v Petra>der gar nicht so in gut
situierten Verhältnissen lebt.

00:22:47.707 --> 00:22:52.860
<v Petra>Der wollte die aber nicht, weil er diesen
finanziellen Anreiz eben abgelehnt hat.

00:22:53.231 --> 00:22:57.034
<v Petra>Und dem ging es tatsächlich
weder um Ruhm und Ehre und Geld,

00:22:57.034 --> 00:23:00.967
<v Petra>sondern lediglich darum,
das Problem zu knacken.

00:23:00.997 --> 00:23:04.240
<v Petra>Genau. Die Poincaré-Vermutung, vielleicht
sagen wir noch kurz, was die sagt.

00:23:04.240 --> 00:23:05.110
<v Petra>Ja, das ist gut gesagt.

00:23:05.960 --> 00:23:09.543
<v Petra>Die will dreidimensionale
Objekte voneinander unterscheiden

00:23:09.543 --> 00:23:12.386
<v Petra>und zwar genau einen
dreidimensionalen Ball,

00:23:12.386 --> 00:23:14.597
<v Petra>also das dreidimensionale Analogon von

00:23:15.128 --> 00:23:21.703
<v Petra>dem zweidimensionalen Objekt Oberfläche
einer Kugel, also eines Balles.

00:23:22.654 --> 00:23:25.126
<v Petra>Und will, okay, das ist
jetzt sehr mathematisch,

00:23:25.356 --> 00:23:30.370
<v Petra>rausfinden, ob das die einzige einfach
zusammenhängende Dreimannigfaltigkeit ist.

00:23:31.340 --> 00:23:32.692
<v Petra>Also, mit anderen Worten,

00:23:34.925 --> 00:23:36.727
<v Petra>will irgendwie feststellen, ob,

00:23:36.727 --> 00:23:39.870
<v Petra>wenn man Schnüre rumwickelt um
diesen dreidimensionalen Ball,

00:23:39.870 --> 00:23:43.475
<v Petra>man die so auf der Oberfläche
dieses Balls zusammenziehen kann,

00:23:43.475 --> 00:23:46.468
<v Petra>dass man die zu einem einzigen
Punkt wieder zusammenknütteln kann,

00:23:46.639 --> 00:23:48.150
<v Petra>ohne es durchzuschneiden.

00:23:48.680 --> 00:23:51.703
<v Petra>Also um mal ein zweidimensionales Beispiel
zu machen, wo das nicht geht, ist,

00:23:51.703 --> 00:23:55.336
<v Petra>wenn man sich zum Beispiel so einen
Schwimmring vorstellt oder so einen

00:23:55.787 --> 00:23:57.318
<v Petra>Luftreifen im Fahrrad,

00:23:57.609 --> 00:24:00.001
<v Petra>das nennen wir Torus,
der hat so ein Loch in der Mitte,

00:24:00.291 --> 00:24:04.035
<v Petra>da könnte man einen Faden auf der
Oberfläche dieses Rings so rumwickeln,

00:24:04.035 --> 00:24:06.266
<v Petra>dass der eben einmal genau
durch dieses Loch geht

00:24:06.797 --> 00:24:10.150
<v Petra>und den könnte man jetzt nicht auf
der Oberfläche so zusammenziehen.

00:24:10.441 --> 00:24:12.089
<v Petra>Dass er genau in einem Punkt landet,

00:24:12.089 --> 00:24:14.630
<v Petra>ohne ihn eben durchzuschneiden
an irgendeiner Stelle.

00:24:15.862 --> 00:24:17.486
<v Petra>Also das, das ist zu unterscheiden.

00:24:17.486 --> 00:24:23.261
<v Petra>Also es ging da um Formen von
dreidimensionalen mathematischen Objekten.

00:24:23.261 --> 00:24:25.495
<v Petra>Und Perelman hat dann
noch eine viel schwierigere

00:24:27.049 --> 00:24:30.555
<v Petra>Vermutung gelöst, die das dann
impliziert, diese Poincaré-Vermutung,

00:24:30.555 --> 00:24:33.070
<v Petra>die sogenannte Thurston-Vermutung.

00:24:33.220 --> 00:24:35.694
<v Petra>Ähm, Thurston-Geometrisierungsvermutung,

00:24:36.085 --> 00:24:37.707
<v Petra>ähm, die weitergeht und sagt,

00:24:37.707 --> 00:24:41.773
<v Petra>alle solchen dreidimensionalen Objekte
sind zusammengesetzt aus nur endlich vielen

00:24:41.773 --> 00:24:43.596
<v Petra>Bausteinen. Und Perelman
hat dann gezeigt,

00:24:43.596 --> 00:24:46.810
<v Petra>dass es acht solche Bausteine gibt,
aus denen man alle bauen kann.

00:24:46.922 --> 00:24:49.549
<v Thomas>Und wie, wie wurde denn das jetzt gelöst?

00:24:49.549 --> 00:24:50.641
<v Thomas>Wenn man jetzt mal so,

00:24:50.872 --> 00:24:52.116
<v Thomas>ähm, also ich meine,
ich will jetzt keine Technik,

00:24:52.116 --> 00:24:53.769
<v Thomas>ich will jetzt natürlich
keine Technik, sondern so die.

00:24:54.201 --> 00:24:58.570
<v Thomas>Die menschliche Seite, also war
das jetzt so ein riesen Team?

00:24:58.570 --> 00:25:00.254
<v Thomas>Also es ist jetzt irgendwie
ein schwieriges Problem.

00:25:00.254 --> 00:25:03.250
<v Thomas>Wie lange gibt es das schon? Poincaré,
das hört sich für mich alt an.

00:25:03.429 --> 00:25:03.943
<v Thomas>Ähm.

00:25:04.144 --> 00:25:06.042
<v Petra>Gibt's schon lang wahrscheinlich.

00:25:06.042 --> 00:25:08.297
<v Thomas>Also jedenfalls sehr lange und.

00:25:08.297 --> 00:25:08.797
<v Thomas>Muss

00:25:09.086 --> 00:25:10.921
<v Petra>man mal rausgucken, von wann die ist.

00:25:10.921 --> 00:25:13.175
<v Thomas>Und ist es jetzt so
eine geniale, ist es so,

00:25:13.566 --> 00:25:17.263
<v Thomas>jemand sitzt im stillen Kämmerlein
und hat die eine geniale Idee oder

00:25:17.654 --> 00:25:21.220
<v Thomas>ist es wie so ein riesen Programm,
was einfach abgearbeitet werden muss?

00:25:21.220 --> 00:25:25.249
<v Petra>Also da waren natürlich schon auch andere
Leute an den Vorarbeiten beteiligt.

00:25:25.249 --> 00:25:27.995
<v Petra>Ich glaube, Mathematik passiert
selten auf der grünen Wiese,

00:25:27.995 --> 00:25:30.830
<v Petra>dass da einer sich ganz
alleine irgendwas überlegt.

00:25:30.922 --> 00:25:36.360
<v Petra>Aber wenn ich das richtig erinnere,
war das schon so, dass Perelman

00:25:37.573 --> 00:25:41.930
<v Petra>sehr viel alleine gemacht hat
tatsächlich und alleine entwickelt hat.

00:25:42.063 --> 00:25:42.674
<v Petra>Und

00:25:43.969 --> 00:25:47.310
<v Petra>das war zu meinen Diplomzeiten,
als das irgendwann...

00:25:48.561 --> 00:25:51.835
<v Petra>kurz vorher, als das
irgendwann bewiesen wurde und

00:25:52.907 --> 00:25:53.848
<v Petra>ich kann mich noch daran erinnern,

00:25:53.848 --> 00:25:57.273
<v Petra>dass in Bonn ganz viele Leute damit
beschäftigt waren, zu verstehen,

00:25:57.273 --> 00:26:00.497
<v Petra>was Perelman da irgendwie gemacht
hat und diese Arbeiten zu lesen.

00:26:00.497 --> 00:26:01.278
<v Petra>Ja, wie überprüft man das

00:26:01.278 --> 00:26:02.850
<v Thomas>denn dann? Ja, wenn das halt...

00:26:03.562 --> 00:26:07.087
<v Petra>Ja, da haben weltweit Horden
von Forschern eben versucht...

00:26:07.087 --> 00:26:07.918
<v Thomas>Was ist ein Beweis?

00:26:07.928 --> 00:26:10.832
<v Petra>Genau, diesen Beweis von
Perelman nach zu vollziehen

00:26:10.832 --> 00:26:16.510
<v Petra>und so im Detail auszuarbeiten, dass
halt jemand anders den auch versteht.

00:26:16.802 --> 00:26:19.153
<v Petra>Ja, ein Beweis ist glaube ich erst
dann fertig, wenn es andere gibt,

00:26:19.153 --> 00:26:20.424
<v Petra>die den auch verstanden haben.

00:26:20.424 --> 00:26:21.741
<v Thomas>Also das Geld kriegt man nicht sofort.

00:26:21.994 --> 00:26:23.190
<v Thomas>Wann kriegt man das Geld?

00:26:23.564 --> 00:26:24.832
<v Petra>Das weiß ich ehrlich gesagt gar nicht.

00:26:24.832 --> 00:26:25.702
<v Petra>Es gibt irgendwie so ein Komitee.

00:26:25.702 --> 00:26:27.702
<v Petra>Ist das eine Jury oder so?
Ja, es gibt so eine Jury.

00:26:27.702 --> 00:26:29.167
<v Thomas>Ja, es gibt so eine Jury.

00:26:29.167 --> 00:26:30.371
<v Petra>Genau, die müssen das entscheiden,

00:26:30.371 --> 00:26:32.982
<v Petra>aber was deren Kriterien sind,
weiß ich ehrlich gesagt nicht.

00:26:32.982 --> 00:26:34.747
<v Thomas>Ja, also da hätte man
vielleicht auch Angst, dass man,

00:26:34.747 --> 00:26:37.874
<v Thomas>wenn sich dann später das als
problematisch herausstellt,

00:26:37.874 --> 00:26:40.510
<v Thomas>wieder zurückzahlen muss und
dann hat man schon ausgegeben.

00:26:42.220 --> 00:26:45.623
<v Petra>Gehen wir vielleicht zum Schluss nochmal
weg von diesen ganz berühmten offenen.

00:26:45.623 --> 00:26:47.384
<v Petra>Also Hilberts Probleme haben das 20.

00:26:47.384 --> 00:26:51.077
<v Petra>Jahrhundert extrem geprägt, also was
da passiert ist und in welcher Form.

00:26:51.187 --> 00:26:53.910
<v Petra>Die Millennium-Probleme, so ein
bisschen haben wir es angedeutet,

00:26:53.910 --> 00:26:55.631
<v Petra>prägen nur so bedingt.

00:26:55.631 --> 00:26:58.814
<v Petra>Manche sind halt einfach berühmt und wichtig
und natürlich arbeiten da Leute dran.

00:26:58.814 --> 00:27:00.715
<v Thomas>So wie 21. Jahrhundert
war jetzt noch gar nicht.

00:27:00.715 --> 00:27:03.017
<v Petra>Aber es war jetzt auch
noch gar nicht so viel,

00:27:03.017 --> 00:27:07.070
<v Petra>dass man sagen kann, in welcher
Form das jetzt großen Einfluss hat.

00:27:07.480 --> 00:27:10.134
<v Petra>Gucken wir mal, ne? Bleibt spannend.

00:27:10.305 --> 00:27:15.212
<v Petra>Aber man kann sich ja
grundsätzlich mal noch überlegen,

00:27:15.212 --> 00:27:16.734
<v Petra>wie das so ist mit offenen Problemen.

00:27:16.734 --> 00:27:18.657
<v Petra>Natürlich gibt es da hunderte
von und wir haben ganz viele.

00:27:18.657 --> 00:27:20.910
<v Petra>Hast du ein lieblingsoffenes Problem?

00:27:21.842 --> 00:27:23.512
<v Thomas>Wenn ich das jetzt sage,
dann löst das ja wer anders.

00:27:23.512 --> 00:27:24.702
<v Thomas>Das ist sowieso so eine Frage.

00:27:24.702 --> 00:27:25.642
<v Thomas>Wie, wie...

00:27:26.304 --> 00:27:28.316
<v Petra>Du musst das nicht sagen.
Ich mag nur wissen, ob du eins hast.

00:27:28.316 --> 00:27:29.106
<v Petra>Hast Zeit.

00:27:29.106 --> 00:27:30.527
<v Thomas>Ja, aber das ist ein kleines.

00:27:30.527 --> 00:27:31.742
<v Petra>Musst du nicht verraten.

00:27:31.742 --> 00:27:33.389
<v Thomas>Das ist kein... Ja, ich gebe das ja.

00:27:33.389 --> 00:27:36.250
<v Thomas>Also ich erzähle das auch manchmal Leuten.

00:27:36.300 --> 00:27:36.680
<v Thomas>Ja,

00:27:36.680 --> 00:27:37.781
<v Petra>verrat mal jetzt nicht.
Die, die mich kennen,

00:27:37.781 --> 00:27:39.772
<v Thomas>wissen wahrscheinlich an was ich denke.

00:27:40.363 --> 00:27:42.375
<v Thomas>Aber da arbeiten ja auch Leute dran.

00:27:42.705 --> 00:27:43.355
<v Petra>Ist ja okay.

00:27:43.546 --> 00:27:46.188
<v Thomas>Also die, das ist vielleicht
nochmal interessant,

00:27:46.188 --> 00:27:48.750
<v Thomas>so gibt man das, wann
gibt man das denn raus?

00:27:48.750 --> 00:27:52.633
<v Thomas>Wann sagt man denn so jetzt bitte
alle stürzt euch da drauf, alle,

00:27:52.633 --> 00:27:54.024
<v Thomas>die ihr denn wollt.

00:27:54.354 --> 00:27:56.946
<v Thomas>Und wenn man jetzt an
so Millennium-Problemen

00:27:57.296 --> 00:27:59.388
<v Thomas>arbeitet und irgendwie eine gute Idee hat.

00:28:00.239 --> 00:28:01.159
<v Petra>Würdest du es zugeben?

00:28:01.159 --> 00:28:02.590
<v Thomas>Würde man das vielleicht. Vielleicht.

00:28:02.940 --> 00:28:04.491
<v Thomas>Ja, doch eher geheim halten.

00:28:05.702 --> 00:28:07.313
<v Thomas>Also man exponiert sich ja schon,

00:28:07.664 --> 00:28:10.796
<v Thomas>vor allem wenn man eine Idee hat,
von der man denkt, sie ist wirklich gut,

00:28:10.966 --> 00:28:12.347
<v Thomas>aber man kommt dann nicht weiter.

00:28:12.347 --> 00:28:14.009
<v Thomas>Oder wenn man eine Idee hat, die denkt,

00:28:14.009 --> 00:28:16.340
<v Thomas>also es kommen ja jeden Tag Beweise raus,

00:28:16.470 --> 00:28:18.052
<v Thomas>die sich dann später als
falsch herausstellen.

00:28:18.052 --> 00:28:20.743
<v Thomas>Da exponiert man sich ja auch ziemlich.

00:28:20.754 --> 00:28:23.045
<v Petra>Also gerade dieses P versus NP gibt es ja,

00:28:23.155 --> 00:28:26.938
<v Petra>wenn man in den Preprint-Servern
guckt, ganz viele sowohl Pro-

00:28:26.938 --> 00:28:29.500
<v Petra>als auch Contra-Beweise, die halt alle.

00:28:29.500 --> 00:28:33.503
<v Petra>Mist sind, ne? Also, ja,
erwiesenermaßen falsch.

00:28:33.503 --> 00:28:36.976
<v Petra>Also da hat halt irgendjemand einen
Fehler gefunden in diesem Beweis.

00:28:37.686 --> 00:28:39.148
<v Petra>Manche sind irgendwie offensichtlich,

00:28:39.148 --> 00:28:41.129
<v Petra>können offensichtlich nicht funktionieren,

00:28:41.129 --> 00:28:46.263
<v Petra>weil die viel zu kurz sind und irgendwie
nix reinfließt, was irgendwie relevant ist.

00:28:46.313 --> 00:28:49.165
<v Petra>Ne, aber worauf ich so ein
bisschen raus will, ist,

00:28:50.316 --> 00:28:55.922
<v Petra>was für eine Rolle denn so, sag ich mal,
große offene Probleme spielen in Denn...

00:28:56.660 --> 00:28:59.644
<v Petra>in so einer alltäglichen Forschung
oder vielleicht auch in der Lehre, ja?

00:28:59.644 --> 00:29:00.895
<v Petra>In welcher Form

00:29:02.427 --> 00:29:06.462
<v Petra>baut man die jetzt ein,
diese offenen Probleme?

00:29:06.692 --> 00:29:09.215
<v Petra>Klar brauchen wir welche,
um da selber dran zu arbeiten,

00:29:09.215 --> 00:29:11.628
<v Petra>die sind dann aber meistens
halt sehr viel kleiner.

00:29:11.738 --> 00:29:12.879
<v Petra>Und dann gibt's aber auch so ganz kleine.

00:29:12.879 --> 00:29:13.379
<v Petra>Einen.

00:29:14.261 --> 00:29:15.663
<v Petra>Was ich zum Beispiel
schon mal gemacht habe,

00:29:15.663 --> 00:29:17.026
<v Petra>und da fände ich spannend,
von dir zu hören,

00:29:17.026 --> 00:29:18.939
<v Petra>ob du was Ähnliches schon
mal ausprobiert hast.

00:29:19.090 --> 00:29:23.641
<v Petra>Ich habe schon offene Probleme auf
Übungsblättern für meine Studierenden versteckt.

00:29:23.641 --> 00:29:24.871
<v Thomas>Sehr trickreich. Mhm.

00:29:26.004 --> 00:29:28.283
<v Thomas>Und dann kriegen die das nicht
raus und sind total demotiviert.

00:29:28.757 --> 00:29:29.503
<v Thomas>Oder nicht?

00:29:29.503 --> 00:29:31.313
<v Petra>Nee, ich habe das in so
Präsenzübungen gemacht.

00:29:31.313 --> 00:29:32.263
<v Petra>Also es gibt so
verschiedene Übungsmodelle.

00:29:32.263 --> 00:29:32.445
<v Petra>Ach so,

00:29:32.445 --> 00:29:34.510
<v Thomas>dann hast du die Lösung
dann an der Tafel gezeigt?

00:29:34.881 --> 00:29:35.954
<v Petra>Nee, weder noch.

00:29:36.045 --> 00:29:39.584
<v Petra>Also ich habe halt, ähm, soll ich jetzt
mal genau erzählen, was ich gemacht habe?

00:29:39.595 --> 00:29:41.570
<v Petra>Also es gibt so, ähm.

00:29:42.520 --> 00:29:45.503
<v Petra>Es gibt manchmal halt sehr einfach
zu formulierende offene Fragen,

00:29:45.503 --> 00:29:47.905
<v Petra>die manchmal vielleicht von so
kombinatorischer Natur sind,

00:29:47.905 --> 00:29:49.496
<v Petra>man will irgendwelche Dinge abzählen.

00:29:49.626 --> 00:29:51.838
<v Petra>Und dann gibt es
einfachere Varianten davon,

00:29:51.908 --> 00:29:53.729
<v Petra>die wirklich sehr leicht zu zeigen sind,

00:29:53.729 --> 00:29:56.512
<v Petra>manchmal mit einfach Vorlesungsmaterial,
was jetzt sowieso an der Hand ist.

00:29:56.512 --> 00:29:57.432
<v Petra>Ah ja, wenn man es ein
klein bisschen ändert,

00:29:57.432 --> 00:29:57.893
<v Thomas>dann geht es einfach.

00:29:57.893 --> 00:30:00.135
<v Petra>Genau, man ändert irgendwie
kleine Voraussetzungen,

00:30:00.135 --> 00:30:03.598
<v Petra>dann klingt das so ähnlich und
irgendwie gar nicht viel anders.

00:30:03.598 --> 00:30:06.180
<v Petra>Und wenn man dann noch zwei Sachen ändert,
dann ist es plötzlich irgendwie ganz.

00:30:06.180 --> 00:30:08.581
<v Petra>Ganz leicht. Und man muss nur
ein Beispiel hinschreiben.

00:30:08.653 --> 00:30:09.722
<v Petra>Und dann habe ich halt
manchmal so gemacht.

00:30:09.722 --> 00:30:11.812
<v Petra>Teilaufgabe A, irgendwie so
ein ganz leichtes Problem,

00:30:11.812 --> 00:30:13.183
<v Petra>finde irgendwie ein Beispiel für.

00:30:13.183 --> 00:30:15.242
<v Petra>Und dann kommt so eine
Liste von Eigenschaften.

00:30:15.293 --> 00:30:16.001
<v Petra>Und dann wird das immer schwieriger.

00:30:16.001 --> 00:30:20.330
<v Petra>Irgendwie Teil A, B und C. Und Teil
C ist dann eben das offene Problem.

00:30:21.124 --> 00:30:22.452
<v Petra>Und dann haben wir so dran gebastelt.

00:30:22.452 --> 00:30:24.952
<v Petra>Teil A ging ganz leicht. Bei B hat es
schon ein bisschen länger gedauert,

00:30:24.952 --> 00:30:26.450
<v Petra>irgendeinen Beweis zu finden.

00:30:26.502 --> 00:30:30.395
<v Petra>Und bei C haben die natürlich nichts
gefunden in der dreiviertel Stunde,

00:30:30.395 --> 00:30:32.090
<v Petra>die die irgendwie Zeit hatten.

00:30:32.960 --> 00:30:37.055
<v Petra>Aber es war ganz spannend zu
sehen, wie die da so rangehen.

00:30:37.145 --> 00:30:38.697
<v Petra>Ja, also durch diesen Aufbau,

00:30:39.388 --> 00:30:43.723
<v Petra>auch erst so das ganz einfache Beispiel
und dann immer schwierigere Fragen,

00:30:45.035 --> 00:30:47.298
<v Petra>hat man natürlich auch so das
Selbstvertrauen aufgebaut.

00:30:47.298 --> 00:30:48.619
<v Petra>So, das erste konnten die natürlich super.

00:30:48.619 --> 00:30:49.042
<v Petra>Und so ist es ja auch

00:30:49.042 --> 00:30:51.629
<v Thomas>in der Forschung, ja,
so immer die low-hanging fruit,

00:30:51.629 --> 00:30:55.693
<v Thomas>die kleinen schnellen Erfolge,
die stellen sich ein.

00:30:55.693 --> 00:30:57.802
<v Thomas>1 Aber macht ja auch oft diese Methode,

00:30:57.802 --> 00:30:59.564
<v Thomas>wenn man irgendwas nicht lösen kann,

00:30:59.564 --> 00:31:01.266
<v Thomas>dann macht man es erst mal ein
bisschen leichter oder ändert

00:31:01.266 --> 00:31:06.333
<v Thomas>das Problem irgendwie ab und hat
dann vielleicht gleich einen Erfolg,

00:31:06.333 --> 00:31:07.284
<v Thomas>der sich dann aber

00:31:09.437 --> 00:31:12.001
<v Thomas>als nicht nützlich für das
wirkliche Problem herausstellt.

00:31:12.001 --> 00:31:14.465
<v Petra>Ja, genau, aber man
lernt da schon was draus,

00:31:14.465 --> 00:31:17.229
<v Petra>weil man einfach dann lernt,

00:31:17.229 --> 00:31:21.255
<v Petra>diese tatsächlich offene Frage
abzugrenzen von Verwandtenfragen

00:31:21.255 --> 00:31:24.450
<v Petra>und man sieht plötzlich sozusagen,
wo die Schwierigkeit auftaucht.

00:31:25.921 --> 00:31:27.852
<v Thomas>Schön sind ja auch immer so offene Fragen,

00:31:28.103 --> 00:31:31.326
<v Thomas>die man so seiner Oma erzählen
kann oder ja, also so,

00:31:31.326 --> 00:31:35.980
<v Thomas>wo nur die einfachsten Sachen verwendet
werden, meistens ist es dann Zahlentheorie.

00:31:36.130 --> 00:31:38.142
<v Thomas>Und da fällt mir jetzt diese
Goldbach-Vermutung ein.

00:31:38.212 --> 00:31:40.324
<v Thomas>Kennst du die? Jede gerade Zahl

00:31:40.674 --> 00:31:46.439
<v Thomas>größer gleich 4 ist die
Summe von zwei Primzahlen.

00:31:46.439 --> 00:31:49.382
<v Thomas>So, 4. Ist die Summe 2 plus 2.

00:31:49.382 --> 00:31:54.887
<v Thomas>6 ist 3 plus 3. 8 ist 5 plus 3.

00:31:54.887 --> 00:31:56.999
<v Thomas>Und so geht es immer
weiter. Und das kann...

00:31:57.129 --> 00:31:57.910
<v Petra>10 ist 7 plus 3.

00:31:57.910 --> 00:31:59.942
<v Thomas>Das stimmt halt entweder
oder es stimmt nicht.

00:32:00.653 --> 00:32:03.265
<v Thomas>Ob das beweisbar ist, das ist
ja auch wieder so eine Frage.

00:32:03.495 --> 00:32:06.198
<v Thomas>Aber es stimmt, es ist
eine mathematische Aussage.

00:32:06.198 --> 00:32:07.539
<v Thomas>Es stimmt entweder oder es stimmt nicht.

00:32:07.539 --> 00:32:08.232
<v Thomas>Das wäre doch mal... Ähm.

00:32:09.660 --> 00:32:13.415
<v Petra>Die ist wahrscheinlich schon für
sehr große gerade Zahlen überprüft.

00:32:13.926 --> 00:32:16.599
<v Thomas>Ja, genau, die ist überprüft
und dann gibt es auch noch so

00:32:16.869 --> 00:32:19.533
<v Thomas>schwächere Varianten davon.
Ich glaube, wenn man,

00:32:19.533 --> 00:32:25.510
<v Thomas>wenn man sozusagen ungerade Zahlen nimmt
und 3-Prime-Zahlen zulässt, dann ist das...

00:32:25.720 --> 00:32:28.154
<v Thomas>... bewiesen. ...
Vino-Gradow-Theorien oder so.

00:32:28.365 --> 00:32:29.628
<v Thomas>Können wir die Shownotes packen.

00:32:29.628 --> 00:32:32.433
<v Thomas>Also Varianten davon sind bewiesen,
aber diese Goldbach-Vermutung ist offen.

00:32:32.433 --> 00:32:35.067
<v Thomas>Und da gab es, glaube ich, auch mal einen
Geldpreis, der aber nicht sehr hoch war.

00:32:35.318 --> 00:32:36.463
<v Thomas>Der ist aber abgelaufen.

00:32:36.463 --> 00:32:36.925
<v Petra>Der ist abgelaufen.

00:32:36.925 --> 00:32:39.978
<v Thomas>Da hätte man es lösen müssen bis zu
irgendeinem Zeitpunkt, der schon vorbei ist.

00:32:39.978 --> 00:32:40.221
<v Thomas>Ah, schade.

00:32:40.221 --> 00:32:41.194
<v Petra>Ja.

00:32:41.345 --> 00:32:43.371
<v Thomas>Aber, ja, diese
zahlentheoretischen Probleme,

00:32:43.371 --> 00:32:46.610
<v Thomas>die sind auch in ihrer Einfachheit
wahrscheinlich auch die schwersten, ja.

00:32:47.180 --> 00:32:50.425
<v Petra>Ja, die sind halt relativ simpel zu
formulieren, weil halt jeder weiß,

00:32:50.425 --> 00:32:51.687
<v Petra>was Zahlen sind, ne?

00:32:51.687 --> 00:32:54.801
<v Thomas>Genau. Aber niemand
hat irgendeinen Ansatz,

00:32:55.011 --> 00:32:56.904
<v Thomas>außer mal ein paar
Beispiele auszuprobieren.

00:32:57.014 --> 00:33:00.839
<v Petra>Ich habe noch ein lieblingsoffenes Problem,
was vielleicht auch Oma verstehen kann.

00:33:00.839 --> 00:33:01.339
<v Petra>Kann...

00:33:02.121 --> 00:33:04.658
<v Petra>Wenn man sich ein bisschen Zeit nimmt,

00:33:04.709 --> 00:33:07.217
<v Petra>an dem ich nicht arbeite, deshalb kann
ich das einfach so immer weitererzählen.

00:33:07.217 --> 00:33:07.846
<v Petra>Also du wirst dich freuen,

00:33:07.846 --> 00:33:08.841
<v Thomas>wenn es jemand jetzt
von den Hörerinnen löst.

00:33:08.841 --> 00:33:09.524
<v Thomas>Ich fände es super,

00:33:09.524 --> 00:33:12.113
<v Petra>wenn das jemand macht, weil ich
nicht arbeite auf dem Gebiet,

00:33:12.113 --> 00:33:13.944
<v Petra>aber ich finde das
Problem einfach so schön.

00:33:13.944 --> 00:33:16.365
<v Petra>Und es hat so einen schönen Namen,
das heißt Bastelbogenproblem.

00:33:16.365 --> 00:33:17.823
<v Thomas>Das Bastelbogenproblem.

00:33:17.823 --> 00:33:21.050
<v Petra>Genau, das Bastelbogenproblem
sucht Bastelbögen.

00:33:21.360 --> 00:33:24.705
<v Petra>Also du kennst diesen
Bastelbogen für einen Würfel.

00:33:24.705 --> 00:33:28.660
<v Petra>Sieht aus wie so ein Kreuz.
Da sind so vier Würfel untereinander.

00:33:28.711 --> 00:33:30.783
<v Petra>Genau, ich habe wahrscheinlich
jeder schon mal gebastelt.

00:33:30.994 --> 00:33:32.797
<v Petra>So vier Würfel
untereinander und dann links

00:33:32.797 --> 00:33:34.819
<v Petra>und rechts vom zweiten
Würfel von oben noch.

00:33:34.819 --> 00:33:35.319
<v Petra>noch.

00:33:36.901 --> 00:33:37.913
<v Petra>Ein Würfel dran.

00:33:38.545 --> 00:33:41.774
<v Petra>Und man kann das so ausschneiden
entlang der Kanten außen und dann eben

00:33:41.774 --> 00:33:44.350
<v Petra>die Kanten zusammenkleben und
dann gibt es einen Würfel.

00:33:44.801 --> 00:33:48.407
<v Petra>Und der Würfel ist jetzt mathematisch
gesprochen ein konvexes Polyeder.

00:33:48.407 --> 00:33:52.584
<v Petra>Was heißt das? Der besteht aus
irgendwelchen Seitenflächen,

00:33:52.654 --> 00:33:54.277
<v Petra>die eine bestimmte Anzahl von Ecken haben.

00:33:54.277 --> 00:33:55.989
<v Petra>In dem Fall sind das alles vier Ecke.

00:33:56.522 --> 00:34:00.256
<v Petra>Könnten aber auch irgendwelche anderen
sechs Ecke, zehn Ecke, zwölf Ecke sein.

00:34:00.256 --> 00:34:01.298
<v Petra>Die müssen nur flach sein. Und

00:34:04.121 --> 00:34:05.183
<v Petra>ist konvex, das heißt,

00:34:05.183 --> 00:34:07.408
<v Petra>wenn ich zwischen je zwei Punkten auf

00:34:07.408 --> 00:34:10.234
<v Petra>der Oberfläche von dem Würfel
eine Schnur festspannen würde,

00:34:10.234 --> 00:34:13.430
<v Petra>würde diese Schnur komplett im
Inneren des Objektes verlaufen.

00:34:13.741 --> 00:34:17.143
<v Petra>Ja, so eine Pyramide hat zum Beispiel
auch diese Eigenschaft in Ecosaida,

00:34:17.143 --> 00:34:19.015
<v Petra>irgendwelche anderen Formen.

00:34:19.205 --> 00:34:21.827
<v Petra>Jetzt kann man irgendein
konvexes Polyeder nehmen,

00:34:21.827 --> 00:34:25.400
<v Petra>also irgendein so ein Objekt, was aus
Seitenflächen zusammengeklebt ist,

00:34:25.530 --> 00:34:28.302
<v Petra>wo die Schnüre zwischen zwei
Punkten auf der Oberfläche immer

00:34:28.712 --> 00:34:30.884
<v Petra>im Inneren des Objektes verlaufen.

00:34:31.214 --> 00:34:32.035
<v Petra>Und jetzt ist die Frage,

00:34:32.035 --> 00:34:34.767
<v Petra>ob man das immer längs der
Kanten so aufschneiden kann,

00:34:35.057 --> 00:34:38.610
<v Petra>dass wenn man es aufklappt,
ein Bastelbogen entsteht.

00:34:38.741 --> 00:34:40.448
<v Petra>Und der Witz für den Bastelbogen ist eben,

00:34:40.448 --> 00:34:42.720
<v Petra>dass du es überlappungsfrei
aufklappen können musst.

00:34:42.720 --> 00:34:43.220
<v Petra>Das

00:34:43.485 --> 00:34:45.060
<v Thomas>ist jetzt dreidimensional,
also echte Bastelbogen.

00:34:45.060 --> 00:34:45.853
<v Thomas>Genau, du hast einen echten Bastelbogen.

00:34:45.853 --> 00:34:47.842
<v Thomas>Das Bastelbogen ist ein Blatt Papier.

00:34:47.842 --> 00:34:50.709
<v Petra>Genau, ein flaches Blatt Papier,
wo sich natürlich nichts überlappt,

00:34:50.709 --> 00:34:53.957
<v Petra>weil sobald du es überlappt, musst du
dich halt beim Ausschneiden entscheiden,

00:34:53.957 --> 00:34:57.010
<v Petra>zu welcher Seite es gehört.
Das ist blöd, das will man nicht.

00:34:57.362 --> 00:34:59.246
<v Petra>Also du musst es irgendwie
aufklappen können,

00:34:59.246 --> 00:35:01.580
<v Petra>sodass es sich nicht selber überschneidet,

00:35:01.791 --> 00:35:04.256
<v Petra>sodass du es eben ausschneiden
kannst und rückwärts wieder

00:35:04.256 --> 00:35:05.379
<v Petra>das Ding draus basteln kannst.

00:35:05.379 --> 00:35:05.879
<v Petra>Und die...

00:35:07.381 --> 00:35:09.302
<v Thomas>Also die platonischen... Okay, und da...

00:35:09.302 --> 00:35:10.523
<v Petra>Für die platonischen gibt's das.

00:35:10.523 --> 00:35:14.326
<v Thomas>Für eigentlich...
Es gibt kein Gegenbeispiel.

00:35:14.326 --> 00:35:15.327
<v Thomas>Es gibt kein Gegenbeispiel.

00:35:15.327 --> 00:35:16.208
<v Petra>Es gibt keins.

00:35:16.208 --> 00:35:19.580
<v Thomas>Man konnte immer einen Bastelbogen
finden oder man weiß es nicht.

00:35:19.671 --> 00:35:22.273
<v Petra>Alle, die man angeguckt hat, konnte
man immer einen Bastelbogen finden.

00:35:22.273 --> 00:35:24.234
<v Thomas>Platonische Körper und so
würde man jetzt erstmal...

00:35:24.234 --> 00:35:26.516
<v Thomas>Die kann man bestimmt basteln,
kann man schon im Internet unterhalten.

00:35:26.516 --> 00:35:30.900
<v Petra>Ja, platonische Körper, da gibt's
ganz alte Zeichnungen für Basteln.

00:35:30.900 --> 00:35:33.462
<v Petra>Bastelbögen auch, da haben
sich Künstler schon im 19.

00:35:33.462 --> 00:35:37.555
<v Petra>Jahrhundert mit beschäftigt.
Also das ist alles bekannt.

00:35:37.806 --> 00:35:40.468
<v Petra>Es ist auch das umgekehrte
Problem schon untersucht worden.

00:35:40.468 --> 00:35:42.209
<v Petra>Also wenn man einen
gegebenen Bastelbogen hat,

00:35:42.209 --> 00:35:44.000
<v Petra>das Kreuz zum Beispiel für den Würfel,

00:35:44.291 --> 00:35:48.454
<v Petra>ist untersucht worden, wie viele
konvexe Polyeder man daraus bauen kann.

00:35:48.454 --> 00:35:50.626
<v Petra>Also aus dem Kreuz kann man
zum Beispiel acht bauen.

00:35:51.817 --> 00:35:55.830
<v Petra>Acht verschiedene, indem man
an anderen Stellen knickt.

00:35:55.961 --> 00:35:57.444
<v Petra>Also du musst ja nicht da knicken,

00:35:57.444 --> 00:36:00.682
<v Petra>wo die Würfelkanten sozusagen landen
würden, wenn du den Würfel baust,

00:36:00.933 --> 00:36:04.090
<v Petra>sondern du kannst auch schräg an
irgendwelchen anderen Seiten knicken.

00:36:04.301 --> 00:36:05.487
<v Petra>Wenn du es dann zusammenklebst,

00:36:05.487 --> 00:36:07.701
<v Petra>kannst du irgendwelche anderen Sachen
auch noch daraus zusammenbauen.

00:36:07.701 --> 00:36:08.503
<v Petra>Da weiß ich nicht,

00:36:08.503 --> 00:36:09.686
<v Thomas>worüber ich mehr erstaunt sein soll,

00:36:09.686 --> 00:36:14.056
<v Thomas>dass es da noch was anderes gibt oder
dass es da endlich viele andere gibt

00:36:14.056 --> 00:36:16.315
<v Thomas>oder dass es genau acht gibt.
Das ist faszinierend,

00:36:16.315 --> 00:36:16.815
<v Petra>ne?

00:36:16.315 --> 00:36:17.441
<v Thomas>Das ist faszinierend.

00:36:17.441 --> 00:36:18.553
<v Petra>Ja, finde ich auch.

00:36:18.664 --> 00:36:20.449
<v Petra>Also das ist sozusagen die Rückwärtsfrage,

00:36:20.449 --> 00:36:22.814
<v Petra>die kannst du natürlich
endlos untersuchen,

00:36:22.814 --> 00:36:25.550
<v Petra>die musst du nämlich für jeden
Bastelbogen separat stellen.

00:36:27.701 --> 00:36:32.131
<v Petra>Aber ja, also das finde ich total
spannend, weil das so greifbar ist.

00:36:32.131 --> 00:36:33.915
<v Petra>Man kann jetzt tatsächlich
mal sich hinsetzen,

00:36:33.915 --> 00:36:36.170
<v Petra>irgendwas ausschneiden
und mal ausprobieren.

00:36:36.189 --> 00:36:36.575
<v Thomas>Ja,

00:36:36.575 --> 00:36:37.453
<v Petra>gut. Also los geht's.

00:36:37.453 --> 00:36:39.925
<v Thomas>Vielleicht packen wir ein paar
Bastelanleitungen in die Shownotes.

00:36:39.925 --> 00:36:42.010
<v Petra>Löst das Bastelbogenproblem.

00:36:42.763 --> 00:36:44.407
<v Thomas>Okay, haben wir es.

00:36:44.407 --> 00:36:45.235
<v Petra>Haben wir es,

00:36:45.235 --> 00:36:47.140
<v Thomas>wunderbar. Das ist ja schon ein
bisschen länger als beim letzten Mal.

00:36:47.433 --> 00:36:48.040
<v Thomas>Nicht, dass das hier eskaliert.

00:36:48.040 --> 00:36:50.482
<v Thomas>Nein. Also, bis zum nächsten Mal.

00:36:50.482 --> 00:36:51.582
<v Thomas>Tschüss. Tschüss.
