WEBVTT

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00:00:01.441 --> 00:00:03.288
<v Petra>Ja, herzlich willkommen.
Wir sind wieder da.

00:00:03.288 --> 00:00:06.690
<v Petra>Pi ist genau 3 ist zurück
aus der Sommerpause.

00:00:06.786 --> 00:00:08.889
<v Petra>Und Thomas hat Post
bekommen. Hallo Thomas.

00:00:08.889 --> 00:00:11.071
<v Thomas>Hallo Petra. Ja,

00:00:11.362 --> 00:00:12.846
<v Thomas>wir hatten ja aufgerufen,

00:00:12.846 --> 00:00:15.361
<v Thomas>Themenvorschläge zu schicken und jemand
hat einen Themenvorschlag geschickt.

00:00:15.592 --> 00:00:16.835
<v Thomas>Und wir haben den nicht aufgemacht vorher.

00:00:16.835 --> 00:00:19.262
<v Thomas>Ich habe jetzt hier diesen
Umschlag und mache den jetzt auf.

00:00:19.262 --> 00:00:22.692
<v Petra>Genau, also Nummer 18. Wir haben
vergessen, die Nummer zu sagen, ne?

00:00:22.692 --> 00:00:24.577
<v Petra>Folge 18 ist Überraschungsthema.

00:00:24.577 --> 00:00:25.161
<v Petra>Keiner weiß Bescheid. Oh,

00:00:25.161 --> 00:00:27.875
<v Thomas>das ist ein vollgeschriebenes A4-Blatt.

00:00:28.026 --> 00:00:30.560
<v Thomas>Hallo, wir haben eine Frage,
Themenvorschlag für Podcast-Folge.

00:00:30.931 --> 00:00:35.990
<v Thomas>Was genau ist eigentlich Algebra,
was Geometrie und wie hängen die beiden zusammen?

00:00:36.823 --> 00:00:37.935
<v Petra>Ach du liebe Zeit.

00:00:37.935 --> 00:00:41.204
<v Thomas>Okay. Also die Folge heißt dann
wohl Algebra und Geometrie.

00:00:41.204 --> 00:00:44.228
<v Petra>Ja, das ist aber schön. Also
mag ich Algebra und Geometrie.

00:00:46.104 --> 00:00:48.122
<v Thomas>Unterzeichnet ist übrigens von Fans.

00:00:48.122 --> 00:00:50.079
<v Petra>Fans. Oh, das ist ja
schön. Wir haben Fans.

00:00:50.573 --> 00:00:52.610
<v Petra>Zwei Fans. Immerhin zwei Fans.

00:00:53.722 --> 00:00:56.061
<v Thomas>Okay. Willst du anfangen?
Was ist Geometrie?

00:00:56.061 --> 00:00:58.110
<v Petra>Ich muss sagen, was Geometrie ist.

00:00:58.110 --> 00:01:02.802
<v Petra>Okay. Geometrie… …ist ein
Teilgebiet der Mathematik.

00:01:02.802 --> 00:01:04.733
<v Petra>Okay, jetzt zögere ich
die Antwort raus, ne?

00:01:04.904 --> 00:01:06.025
<v Thomas>Es gibt aber viele Sachen wahrscheinlich.

00:01:06.025 --> 00:01:07.726
<v Thomas>Geometrie ist das, das, das und das.

00:01:07.726 --> 00:01:08.927
<v Thomas>Also erstmal ist es ein Teilgebiet der…

00:01:08.927 --> 00:01:09.228
<v Thomas>Ja,

00:01:09.228 --> 00:01:11.990
<v Petra>also ich kann… Wir gucken jetzt
nicht auf Wikipedia nebenher, okay?

00:01:11.990 --> 00:01:14.132
<v Petra>Wir gucken mal, ob wir das
alles so zusammenkriegen.

00:01:14.132 --> 00:01:18.926
<v Petra>Also Geometrie beschäftigt
sich mit Räumen und Objekten,

00:01:19.256 --> 00:01:22.819
<v Petra>die, ich sag mal, figürlicher Natur sind.

00:01:22.819 --> 00:01:28.113
<v Petra>Also… Also... Polyeder, Tetraeder,
Würfel, Kreise, solche Dinge.

00:01:28.744 --> 00:01:31.456
<v Petra>Und deren relative Lage
zueinander im Raum,

00:01:31.866 --> 00:01:36.410
<v Petra>aber auch ihren Symmetrien und
den Gegebenheiten von Räumen.

00:01:36.410 --> 00:01:38.211
<v Petra>Und mit Räumen meine ich
jetzt mathematische Räume.

00:01:38.211 --> 00:01:40.593
<v Petra>Das können zum einen
tatsächlich so Räume sein,

00:01:40.593 --> 00:01:42.595
<v Petra>die einem physikalisch
in der Natur begegnen,

00:01:42.595 --> 00:01:46.788
<v Petra>also dreidimensionale Räume,
in denen wir uns begeben, bewegen.

00:01:46.918 --> 00:01:48.870
<v Petra>Das können aber auch ganz abstrakte…

00:01:49.160 --> 00:01:53.448
<v Petra>mathematische Räume sein, wo man
bestimmte Zusatzeigenschaften fordert,

00:01:53.448 --> 00:01:57.736
<v Petra>die man zusammenpustelt aus
bestehenden Dingen, die schon da sind.

00:01:57.736 --> 00:01:59.800
<v Petra>Das war jetzt nicht besonders
erhellend fürchte ich.

00:01:59.800 --> 00:01:59.982
<v Petra>Ich glaube,

00:01:59.982 --> 00:02:01.125
<v Thomas>so historisch war das,

00:02:01.125 --> 00:02:04.823
<v Thomas>war dieses Anschauliche vielleicht die
ganze Mathematik irgendwann mal, oder?

00:02:04.914 --> 00:02:06.603
<v Thomas>Wenn man so die Landvermessung oder so…

00:02:06.603 --> 00:02:08.327
<v Thomas>Ja. Also ich glaube…
Wo kommt das denn her?

00:02:08.783 --> 00:02:10.330
<v Petra>Also ich glaube,
bei Euklid war ein großer…

00:02:10.330 --> 00:02:12.941
<v Petra>also alles, was nicht
Zahlentheorie war, war Geometrie.

00:02:12.941 --> 00:02:13.383
<v Petra>Ah,

00:02:13.383 --> 00:02:14.669
<v Thomas>Zahlentheorie gab es auch noch, okay.

00:02:14.669 --> 00:02:16.801
<v Thomas>Also Zahlen und Landvermessen.

00:02:16.801 --> 00:02:17.162
<v Thomas>Genau.

00:02:17.162 --> 00:02:18.665
<v Petra>Zählen und das sind Primzahlen und so,

00:02:18.665 --> 00:02:21.672
<v Petra>das wusste man schon relativ früh,
als man halt das Zahlsystem hatte,

00:02:21.672 --> 00:02:25.069
<v Petra>das Zehnersystem, konnte man sich
mit solchen Fragen beschäftigen.

00:02:25.681 --> 00:02:28.167
<v Petra>Und Geometrie, die halt
historisch wirklich aus,

00:02:28.167 --> 00:02:31.275
<v Petra>wenn ich das richtig erinnere,
so Landvermessungsfragen entstanden sind.

00:02:31.275 --> 00:02:33.250
<v Petra>Also die älteste…

00:02:34.561 --> 00:02:38.559
<v Petra>Berechnung von Wurzel 2 ist
von den Babyloniern schon.

00:02:39.411 --> 00:02:42.918
<v Petra>Da haben die halt versucht,
so Diagonalen in irgendwelchen…

00:02:42.918 --> 00:02:43.519
<v Thomas>Im rechtwinkligen Dreieck.

00:02:43.519 --> 00:02:46.927
<v Petra>Im rechtwinkligen Dreieck mit zweimal
gleicher Seitenlänge irgendwie

00:02:46.927 --> 00:02:47.929
<v Petra>die Länge rauszukriegen,

00:02:47.929 --> 00:02:49.812
<v Petra>weil die das brauchten für Konstruktionen,

00:02:49.812 --> 00:02:54.730
<v Petra>sei es Brückenkonstruktionen oder andere
Sachen, die man halt bauen wollte.

00:02:55.781 --> 00:02:58.715
<v Petra>Genau. Und nicht-euklidische Geometrie,

00:02:59.067 --> 00:03:01.952
<v Petra>das hat man ja auch versucht mit
Landvermessungen dann zu verifizieren auf

00:03:01.952 --> 00:03:04.136
<v Petra>der Erdoberfläche,
dass die eine Krümmung hat,

00:03:04.136 --> 00:03:06.243
<v Petra>also indem man große
Dreiecke abgemessen hat.

00:03:06.243 --> 00:03:10.010
<v Thomas>Also erst kam Euklid mit seinen Axiomen.

00:03:10.661 --> 00:03:12.034
<v Thomas>Oder, ja, das waren irgendwie so,

00:03:12.145 --> 00:03:14.149
<v Thomas>er hat das vielleicht noch gar
nicht so als Axiomensystem gesehen,

00:03:14.149 --> 00:03:15.171
<v Thomas>aber so Grundtat-Sachen, die …

00:03:15.171 --> 00:03:15.733
<v Thomas>Doch, hat er.

00:03:15.733 --> 00:03:18.783
<v Petra>Ja, der hat das nicht Axiome genannt,
der hat das Postulate genannt.

00:03:18.783 --> 00:03:20.894
<v Thomas>Ja, also Grundtat-Sachen, die irgendwie
stimmen, sind halt Axiome, ja, genau.

00:03:20.894 --> 00:03:21.699
<v Thomas>Aber das waren Axiome im Prinzip, ja,

00:03:21.699 --> 00:03:22.062
<v Petra>genau.

00:03:22.062 --> 00:03:24.890
<v Thomas>Und dann hat er diese
ganzen Sätze der Geometrie

00:03:24.890 --> 00:03:28.560
<v Thomas>der Ebene sozusagen bewiesen,
die wir jetzt, euklidische Geometrie …

00:03:28.560 --> 00:03:31.637
<v Thomas>Genau. … des nicht gekrümmten
Raumes, könnte man auch sagen.

00:03:31.637 --> 00:03:32.137
<v Thomas>Ja,

00:03:31.637 --> 00:03:33.487
<v Petra>aber da kam auch
dreidimensionale Geometrie vor,

00:03:33.487 --> 00:03:37.890
<v Petra>weil er ja die platonischen Körper da
auch klassifiziert hat in den Elementen.

00:03:37.980 --> 00:03:40.522
<v Petra>Genau, also der hat sich
mit der Geometrie der Ebene,

00:03:40.522 --> 00:03:43.534
<v Petra>also einer flachen Fläche sozusagen,

00:03:43.845 --> 00:03:48.478
<v Petra>beschäftigt und eben dreidimensionale
Fragen sich angeguckt.

00:03:48.708 --> 00:03:50.189
<v Petra>Wobei man ja heute davon ausgeht,

00:03:50.189 --> 00:03:51.691
<v Petra>dass der im Wesentlichen einfach

00:03:51.691 --> 00:03:54.933
<v Petra>das damalige Wissen sozusagen
eingesammelt hat und die Denkschulen,

00:03:54.933 --> 00:03:56.424
<v Petra>die es damals gab, einfach

00:03:57.755 --> 00:04:00.117
<v Petra>in einem großen Lehrkompendium
aufgeschrieben hat.

00:04:00.117 --> 00:04:01.958
<v Petra>Also der hat sich wahrscheinlich
nicht alles ausgedacht,

00:04:01.958 --> 00:04:04.230
<v Petra>was in diesen euklidischen
Elementen drinsteht.

00:04:05.061 --> 00:04:09.037
<v Petra>Genau, das war eher sozusagen der große
Lehrbuchschreiber und Wissenssammler

00:04:09.037 --> 00:04:09.921
<v Petra>der Zeit.

00:04:09.921 --> 00:04:12.369
<v Thomas>Also das sind irgendwie so die
flachen Räume, sag ich immer,

00:04:12.369 --> 00:04:15.384
<v Thomas>oder stelle ich mir immer so vor,
die irgendwie keine Krümmung haben.

00:04:15.384 --> 00:04:17.062
<v Petra>Ja, man kann auch sagen,
das sind Krümmungsfreier.

00:04:17.062 --> 00:04:18.687
<v Thomas>Und dann gibt es aber noch
sozusagen zwei andere,

00:04:18.687 --> 00:04:22.741
<v Thomas>eben positive Krümmung und negative Krümmung,
also zum Beispiel die Erdoberfläche.

00:04:22.741 --> 00:04:24.285
<v Petra>Na, von den klassischen Geometrien, ne?

00:04:24.285 --> 00:04:26.390
<v Petra>Also es gibt ganz viele
andere Spielarten auch,

00:04:26.390 --> 00:04:29.418
<v Petra>aber sozusagen von den klassischen
Geometrien gibt es sozusagen positive,

00:04:29.418 --> 00:04:30.022
<v Petra>negative und Krümmung.

00:04:30.022 --> 00:04:32.414
<v Thomas>Gibt es diese eine Folge von,
ist es Numberphile oder so?

00:04:32.414 --> 00:04:33.640
<v Thomas>Wurde das mit Schoko… ach nee, das ist My…

00:04:33.640 --> 00:04:35.422
<v Thomas>In My favorite theorem gibt es eine Folge,

00:04:35.422 --> 00:04:37.944
<v Thomas>wo die das mit Schoko,
Vanille, Erdbeer vergleichen.

00:04:37.944 --> 00:04:41.026
<v Thomas>Also, Schoko ist hyperbolisch, ist Schoko…

00:04:41.026 --> 00:04:43.989
<v Petra>Na, wenn es eine Paarung ist,
dann ist es My favorite theorem.

00:04:43.989 --> 00:04:44.610
<v Petra>Also, ja, genau.

00:04:44.610 --> 00:04:45.630
<v Petra>Weil die immer sagen,

00:04:45.630 --> 00:04:52.256
<v Petra>in Theoremen zu entweder Musik
oder Kultur oder so passend machen.

00:04:52.256 --> 00:04:54.288
<v Petra>Krümmung ist… positiv ist Schoko.

00:04:54.598 --> 00:04:56.690
<v Thomas>Nee, nee, nee, positiv ist
langweilig, ist Erdbeer.

00:04:57.466 --> 00:04:57.911
<v Petra>Positiv ist langweilig.

00:04:57.911 --> 00:05:00.265
<v Thomas>Sphärische Geometrie ist
irgendwie langweilig, oder?

00:05:00.265 --> 00:05:01.958
<v Petra>Ja, ich würde sagen, die
Ebenen-Geometrie ist die langweiligste.

00:05:01.958 --> 00:05:03.950
<v Thomas>Überbolisch ist das alles,
und das ist Schoko.

00:05:03.964 --> 00:05:06.080
<v Petra>Na, es ist auf jeden Fall
die spielartenreichste.

00:05:06.080 --> 00:05:06.580
<v Petra>Ja.

00:05:07.663 --> 00:05:11.170
<v Petra>Aber kommt drauf an,
in welcher Definition, weil…

00:05:12.020 --> 00:05:12.983
<v Petra>Wenn man es klassisch nimmt,

00:05:12.983 --> 00:05:15.698
<v Petra>einfach als Riemannsche
Mannigfaltigkeit mit Schnittkrümmung,

00:05:15.949 --> 00:05:18.203
<v Petra>dann gibt es halt jeweils genau eine.

00:05:18.294 --> 00:05:21.163
<v Petra>Dann sind die in gewisser
Weise alle langweilig.

00:05:21.163 --> 00:05:23.592
<v Thomas>Aber das sind, ich stelle mir das immer
nur so vor, das sind nur so Modelle?

00:05:23.592 --> 00:05:25.701
<v Thomas>Also jetzt müssen wir
schon ein bisschen abholen.

00:05:25.701 --> 00:05:29.308
<v Petra>Jein, also wenn du wirklich nach Riemannscher
Mannigfaltigkeit mit einer festen

00:05:29.308 --> 00:05:31.372
<v Petra>Schnittkrümmung fragst,
sind es keine Modelle.

00:05:31.372 --> 00:05:34.888
<v Petra>Dann gibt es halt genau ein Ding,
was es gibt in Dimension 2.

00:05:35.259 --> 00:05:36.050
<v Petra>Ja, genau.

00:05:36.381 --> 00:05:38.912
<v Thomas>Aber das sind sozusagen eigentlich
die Definitionen von negativ gekrümmt,

00:05:39.003 --> 00:05:41.034
<v Thomas>flach und positiv gekrümmt.

00:05:41.044 --> 00:05:43.166
<v Thomas>Kann man sich auch so vorstellen,
dass es wie so eine Äquivalenzklasse,

00:05:43.166 --> 00:05:45.267
<v Thomas>die diese Dimension… Naja,

00:05:45.267 --> 00:05:49.270
<v Petra>es gibt ja viele Definitionen von nicht
positiv gekrümmt oder negativ gekrümmt.

00:05:49.270 --> 00:05:53.173
<v Petra>Also da gibt es verschiedene
Möglichkeiten zu sagen, was das bedeutet.

00:05:53.173 --> 00:05:56.996
<v Petra>Manche sind kombinatorischer Natur,
manche vergleichen Dreiecke.

00:05:56.996 --> 00:06:01.510
<v Petra>Da gibt es mehrere, auch nicht äquivalente
Beschreibungsmöglichkeiten, was Krümmung…

00:06:01.821 --> 00:06:03.204
<v Petra>…in metrischen Räumen bedeutet.

00:06:03.204 --> 00:06:05.320
<v Petra>Also was man immer braucht,
um Krümmung zu sagen,

00:06:05.571 --> 00:06:07.857
<v Petra>ist eine Metrik, also eine Abstands…

00:06:07.857 --> 00:06:10.561
<v Petra>Abstandsbegriff. …Mess…
Abstandsbegriff, ja, genau.

00:06:10.561 --> 00:06:12.443
<v Thomas>Aber was ist denn jetzt
die verrückteste Geometrie?

00:06:12.443 --> 00:06:16.767
<v Thomas>Also okay, man hat diese klassische Geometrie,
aus der Landschaftsvermessung gibt.

00:06:16.767 --> 00:06:17.488
<v Thomas>Aber jetzt mal irgendwas,

00:06:17.488 --> 00:06:21.482
<v Thomas>was man vielleicht außerhalb von einem
Mathestudium, Promotion oder Forschung

00:06:22.353 --> 00:06:23.645
<v Thomas>überhaupt nicht kennt.

00:06:24.235 --> 00:06:28.750
<v Thomas>Erzähl mal irgendeine verrückte
geometrische Struktur aus deinem…

00:06:28.980 --> 00:06:32.624
<v Petra>Es gibt total viele verrückte
geometrische Strukturen, würde ich sagen,

00:06:32.624 --> 00:06:34.506
<v Petra>weil du große Freiheit hast, die zu bauen.

00:06:34.506 --> 00:06:37.699
<v Petra>Es gibt so Konstruktionen, die aus
zwei gegebenen eine neue machen.

00:06:37.709 --> 00:06:41.173
<v Petra>Da gibt es Produkte,
Verklebungen, Joints und sowas.

00:06:41.173 --> 00:06:44.206
<v Petra>Und da kann man beliebig
wilde Sachen einfach basteln.

00:06:44.457 --> 00:06:47.039
<v Petra>Schon allein, wenn man nur mit Dreiecken
startet und die an ihren Seiten…

00:06:47.039 --> 00:06:50.664
<v Petra>Also. Gleichseitige Dreiecke, sagen wir
mal, machen das Leben wirklich einfach.

00:06:50.664 --> 00:06:54.610
<v Petra>Alle Seiten Länge eins. Und dann
verklebt man die an den Seiten.

00:06:54.610 --> 00:06:58.885
<v Petra>Schon allein damit kann man überhaupt
selber viele nicht positiv gekrümmte

00:06:59.076 --> 00:07:02.150
<v Petra>oder überhaupt geometrische
Strukturen basteln.

00:07:02.761 --> 00:07:04.374
<v Petra>Die alle beliebig verrückt aussehen.

00:07:04.504 --> 00:07:06.789
<v Petra>Und dann kann man natürlich noch die
Seitenlängen der Dreiecke variieren

00:07:06.789 --> 00:07:10.485
<v Petra>oder ganz andere Formen nehmen,
eine N-Ecke, hohe dimensionale Polyeder.

00:07:10.936 --> 00:07:13.321
<v Petra>Ganz seltsame Sachen. Also
da gibt es verrücktes Zeug.

00:07:13.321 --> 00:07:17.906
<v Petra>Was mich als Schüler am meisten
fasziniert hat, war, dass es Sachen gibt,

00:07:17.906 --> 00:07:20.049
<v Petra>aber da müssen wir mal eine
separate Folge zu machen,

00:07:20.049 --> 00:07:22.662
<v Petra>das werde ich jetzt nicht im Detail
erklären, wie das funktioniert,

00:07:23.133 --> 00:07:27.298
<v Petra>dass es Sachen gibt, die nicht
ganzteilige Dimensionen haben.

00:07:27.298 --> 00:07:29.390
<v Petra>Das finde ich sehr verrückt,
die hier mit drin.

00:07:29.661 --> 00:07:32.664
<v Petra>Ja, also da kriegst du eine Geometrie,
die hat dann Dimension 1,42 irgendwas.

00:07:33.504 --> 00:07:35.499
<v Thomas>Ja, Dimension ist, ja,
okay, Dimension ist guter.

00:07:35.499 --> 00:07:39.289
<v Petra>Aber ja, das ist, glaube ich,
eine eigene Folge wert.

00:07:41.084 --> 00:07:42.322
<v Petra>Was ist Algebra?

00:07:42.322 --> 00:07:43.064
<v Thomas>Was ist Algebra?

00:07:43.064 --> 00:07:45.560
<v Thomas>Ich denke, Algebra fängt, wenn wir
auch mal historisch anfangen, ist,

00:07:45.711 --> 00:07:49.143
<v Thomas>würde ich immer sagen, das Studium von
Gleichungen, das Lösen von Gleichungen.

00:07:49.143 --> 00:07:52.130
<v Petra>Also Zahlen würdest du da
gar nicht mit reinfassen?

00:07:53.000 --> 00:07:55.865
<v Thomas>Wahrscheinlich erstmal nicht,
wobei natürlich, wenn man sich fragt,

00:07:55.865 --> 00:08:00.313
<v Thomas>wo will ich denn die Lösung herhaben,
kommen halt so Zahlphänomene,

00:08:00.313 --> 00:08:03.839
<v Thomas>gibt's die Zahl und was für Zahlen gibt's
überhaupt, immer sofort mit rein, ja.

00:08:03.839 --> 00:08:05.395
<v Thomas>Ja, also ähm

00:08:07.380 --> 00:08:08.602
<v Thomas>heutzutage umfasst das aber mehr.

00:08:08.602 --> 00:08:10.505
<v Thomas>Also es fing mal an mit dem
Lösen von Gleichungen, ja,

00:08:10.505 --> 00:08:14.391
<v Thomas>die Kaufleute mussten irgendwie immer
kompliziertere Sachen ausrechnen,

00:08:14.391 --> 00:08:16.074
<v Thomas>Optimierungsprobleme lösen und kommen auf…

00:08:16.074 --> 00:08:17.396
<v Petra>Drei Satz erstmal, ne, wahrscheinlich.

00:08:17.396 --> 00:08:19.260
<v Thomas>…kritische Gleichungen,
drei Satz, genau, Bruchrechnung.

00:08:19.260 --> 00:08:19.760
<v Thomas>Ähm

00:08:22.261 --> 00:08:23.844
<v Thomas>Sachen, die damit zu tun
haben, aber dann, genau,

00:08:23.844 --> 00:08:26.479
<v Thomas>wenn wir also zum Beispiel
bei der Bruchrechnung sind,

00:08:26.489 --> 00:08:28.273
<v Thomas>da kommt man ja direkt
da drauf, sich zu fragen,

00:08:28.273 --> 00:08:32.010
<v Thomas>was gibt's überhaupt für
Zahlen, die in Frage kommen.

00:08:32.261 --> 00:08:33.966
<v Thomas>Ähm, und deswegen sind auch diese ganzen,

00:08:33.966 --> 00:08:37.434
<v Thomas>was man jetzt algebraische
Strukturen vielleicht nennen würde,

00:08:37.434 --> 00:08:39.601
<v Thomas>wie die man so im
Grundstudium kennenlernt.

00:08:39.601 --> 00:08:41.145
<v Petra>Gibt ja auch algebraische Zahlen, ne.

00:08:41.145 --> 00:08:41.325
<v Petra>Gruppe,

00:08:41.325 --> 00:08:45.163
<v Thomas>Körper, algebraische Zahlen,
nicht-algebraische Zahlen, reelle Zahlen,

00:08:45.514 --> 00:08:49.511
<v Thomas>äh, da natürlich jetzt auch
irgendwie mit, äh, drin.

00:08:50.502 --> 00:08:53.704
<v Thomas>Warum ist das, äh,
mit der Geometrie verbunden?

00:08:53.704 --> 00:08:57.027
<v Thomas>Natürlich ist es mit der Geometrie
verbunden, weil man Gleichungen,

00:08:57.027 --> 00:08:57.888
<v Petra>ich würde ja immer so sagen,

00:08:57.888 --> 00:09:00.890
<v Thomas>berechnende Geometrie, man will ja
irgendwelche Geometrie ausrechnen,

00:09:00.890 --> 00:09:04.263
<v Thomas>man will ja ausrechnen, wie weit ist,
äh, ist jetzt Braunschweig entfernt.

00:09:04.693 --> 00:09:07.596
<v Thomas>Und dann, äh, braucht man
halt irgendwie eine Methode,

00:09:07.596 --> 00:09:08.997
<v Thomas>um das geometrische Problem,

00:09:08.997 --> 00:09:09.617
<v Thomas>genau, man hat irgendwie,

00:09:09.617 --> 00:09:11.589
<v Thomas>man macht dann irgendwelche
geometrischen Begriffe und,

00:09:11.819 --> 00:09:14.332
<v Thomas>äh, die, die so, das ist jetzt die,

00:09:14.523 --> 00:09:17.669
<v Thomas>also wenn man Algebra verwendet,
dann heißt das analytische Geometrie,

00:09:17.669 --> 00:09:20.454
<v Thomas>jetzt kommen wir in diese lustigen,
äh, Begriffswelten, glaube ich,

00:09:20.454 --> 00:09:22.939
<v Thomas>also analytische Geometrie
bedeutet Algebra zu verwenden.

00:09:22.939 --> 00:09:23.362
<v Petra>Nee.

00:09:23.362 --> 00:09:24.384
<v Thomas>Also Gleichung, ja,

00:09:24.384 --> 00:09:27.291
<v Thomas>oder zumindest Gleichung zu verwenden,
um geometrische Objekte auszurechnen.

00:09:27.291 --> 00:09:27.612
<v Thomas>Ja, ich glaube,

00:09:27.612 --> 00:09:31.170
<v Petra>analytische, ja, vielleicht sollte man
jetzt nicht so weit aus dem Fenster lehnen.

00:09:31.741 --> 00:09:32.483
<v Petra>Ich glaube, Algebra,

00:09:32.483 --> 00:09:37.433
<v Petra>analytische Geometrie ist inzwischen ein
sehr spezifisches Themengebiet auch, ne?

00:09:37.433 --> 00:09:39.777
<v Petra>Nicht alles, wo eine Gleichung
vorkommt, ist analytische.

00:09:39.777 --> 00:09:42.804
<v Petra>Du könntest auch sagen, dass
es algebraische Geometrie ist,

00:09:42.804 --> 00:09:43.787
<v Petra>weil eine Gleichung vorkommt.

00:09:43.787 --> 00:09:46.497
<v Petra>Das ist genauso falsch, wie zu sagen,
das ist analytische Geometrie,

00:09:46.497 --> 00:09:47.039
<v Petra>weil eine Gleichung vorkommt.

00:09:47.039 --> 00:09:48.411
<v Thomas>Also nennen wir es mal
Koordinatengeometrie.

00:09:48.411 --> 00:09:49.742
<v Thomas>Ich nenne es jetzt mal
Koordinatengeometrie.

00:09:49.742 --> 00:09:52.755
<v Thomas>Also was man, wie kommen Algebra
und Geometrie zuerst zusammen,

00:09:52.755 --> 00:09:59.078
<v Thomas>ist halt, man verstattet irgendwie Geometrie
mit Koordinaten aus und rechnet dann.

00:09:59.078 --> 00:10:00.218
<v Petra>Das ist eine Möglichkeit, ja.

00:10:00.218 --> 00:10:02.529
<v Thomas>Das rechnet auf Gleichungen
und die muss man lösen.

00:10:02.529 --> 00:10:06.389
<v Thomas>Also es ist ein Teilgebiet der Geometrie,
was irgendwie sehr nah an der

00:10:07.421 --> 00:10:08.382
<v Thomas>Algebra dran ist.

00:10:08.382 --> 00:10:10.835
<v Petra>Ist nicht so die Geometrie,
die mich am meisten interessiert.

00:10:11.286 --> 00:10:12.588
<v Petra>Tatsächlich. So Kombinatengeometrie.

00:10:12.588 --> 00:10:13.859
<v Thomas>Ja, das ist eher sozusagen

00:10:14.650 --> 00:10:16.172
<v Petra>die nützliche Geometrie,

00:10:16.172 --> 00:10:18.175
<v Thomas>die so Einsichten liefert.

00:10:18.175 --> 00:10:21.990
<v Thomas>Also eine große Fortschritte in der
Mathematik kam ja oft durch Abstraktion.

00:10:22.941 --> 00:10:25.344
<v Thomas>gerade in der Geometrie ist es
halt auch sehr extrem wichtig,

00:10:25.344 --> 00:10:28.667
<v Thomas>diese koordinatenfreie Geometrie
zu machen, also intrinsisch,

00:10:28.667 --> 00:10:31.260
<v Thomas>also die Definition so zu machen,

00:10:31.391 --> 00:10:34.114
<v Thomas>dass sie nicht von
irgendwelchen Wahlen abhängen,

00:10:34.114 --> 00:10:36.296
<v Thomas>wie zum Beispiel der Wahl
eines Koordinatensystems,

00:10:36.296 --> 00:10:39.790
<v Thomas>der Wahl eines Ursprungs oder ähnlichen.

00:10:40.404 --> 00:10:42.161
<v Thomas>Wahlen, die irgendwie arbiträr sind.

00:10:42.161 --> 00:10:45.366
<v Petra>Das ist ja, genau, aber das ist ja
nochmal eine grundsätzliche Sache, wo, ah,

00:10:45.366 --> 00:10:46.728
<v Petra>das wollte ich vorhin noch sagen,

00:10:46.728 --> 00:10:49.331
<v Petra>wo der Begriff der Symmetrie
noch eine große Rolle spielt, ja.

00:10:49.331 --> 00:10:53.297
<v Petra>Also oft sind solche geometrischen
Objekte oder Räume symmetrisch,

00:10:53.297 --> 00:10:55.150
<v Petra>in dem Sinne, dass man die

00:10:56.161 --> 00:11:00.005
<v Petra>ganz platt drehen und wenden kann und dann
nicht mehr sieht, dass man das getan hat.

00:11:00.005 --> 00:11:02.137
<v Petra>Also wenn man jetzt zum
Beispiel die Ebenen nimmt,

00:11:02.167 --> 00:11:05.951
<v Petra>die normale oder den Zahlenstrahl
schon alleine, abgesehen davon,

00:11:05.951 --> 00:11:09.185
<v Petra>dass wir die eine Zahl plus 1
nennen und die andere minus 1,

00:11:09.295 --> 00:11:14.110
<v Petra>ist das halt einfach eine Linie,
die in zwei Richtungen unendlich lang ist.

00:11:14.200 --> 00:11:17.904
<v Petra>Und die kann ich aber auch umdrehen
und die sieht optisch noch genauso aus.

00:11:17.904 --> 00:11:19.986
<v Petra>Ich müsste jetzt die Zahlen umbenennen,

00:11:19.986 --> 00:11:21.968
<v Petra>aber ob sozusagen die plus 1, plus 2,

00:11:21.968 --> 00:11:25.140
<v Petra>plus 3 nach links geht oder
nach rechts, das ist eine Wahl,

00:11:25.831 --> 00:11:29.255
<v Petra>die jemand getroffen hat, weil man
sich irgendwie mal geeinigt hat,

00:11:29.255 --> 00:11:31.657
<v Petra>dass ins Positive besser nach rechts geht.

00:11:31.657 --> 00:11:34.319
<v Petra>Wahrscheinlich, weil wir von links nach
rechts schreiben, würde ich mal vermuten.

00:11:34.319 --> 00:11:34.819
<v Petra>Ja.

00:11:36.620 --> 00:11:39.433
<v Petra>Ja, und die Zahlen dann halt in die
Richtung wachsen, in die wir auch schreiben.

00:11:40.284 --> 00:11:43.107
<v Petra>Aber abgesehen davon gibt es keinen Grund,

00:11:43.107 --> 00:11:45.709
<v Petra>wieso das jetzt die präferierte
Orientierung sein sollte.

00:11:45.709 --> 00:11:47.431
<v Petra>Und genauso könnte man
die einfach umdrehen und

00:11:47.431 --> 00:11:50.203
<v Petra>das würde noch dasselbe
mathematische Objekt darstellen.

00:11:50.314 --> 00:11:51.915
<v Petra>Man könnte die auch vertikal zeichnen und

00:11:51.915 --> 00:11:54.658
<v Petra>das würde dasselbe
mathematische Objekt darstellen.

00:11:54.658 --> 00:11:56.280
<v Petra>Ist natürlich nicht so praktisch,
ja, braucht viel Platz.

00:11:56.280 --> 00:11:56.780
<v Petra>Vielen Dank.

00:11:57.361 --> 00:12:00.881
<v Thomas>Oder x und y vertauschen, also auch
sozusagen so Spiegelungen und andere...

00:12:00.881 --> 00:12:04.128
<v Petra>Genau, und deshalb muss man halt irgendwie
sagen, was die reellen Zahlen sind,

00:12:04.128 --> 00:12:07.977
<v Petra>die eben, wenn man das macht,
dass das nicht abhängig davon ist,

00:12:07.977 --> 00:12:09.602
<v Petra>wie ich die aufs Blatt schreibe.

00:12:09.602 --> 00:12:10.573
<v Petra>Ja.

00:12:10.603 --> 00:12:11.044
<v Thomas>Aber sozusagen,

00:12:11.044 --> 00:12:12.807
<v Thomas>wenn du jetzt an die
ebene Geometrie denkst,

00:12:12.807 --> 00:12:16.734
<v Thomas>dann sind ja diese, sogar bei Euklid
sind diese Symmetrien schon drin, ja.

00:12:16.734 --> 00:12:20.630
<v Thomas>Also da gibt es ja die Konkurrenz-Abbildung,
also der hat ja dann sozusagen die...

00:12:20.681 --> 00:12:22.205
<v Thomas>...kongruente Dreiecke definiert,

00:12:22.205 --> 00:12:24.551
<v Thomas>als welche die sozusagen durch
so Symmetrien der Ebenen...

00:12:24.551 --> 00:12:27.158
<v Petra>Alklid macht aber koordinatenfrei
Geometrie zum Beispiel auch, ne?

00:12:27.158 --> 00:12:29.193
<v Petra>Genau, genau. Also der hat keine...

00:12:29.383 --> 00:12:31.847
<v Petra>nicht dieses System,
was man in der Schule lernt, x-

00:12:31.847 --> 00:12:35.061
<v Petra>und y-Achse und dann heißt der
Punkt irgendwie 1,3 oder so,

00:12:35.633 --> 00:12:37.926
<v Petra>sondern da sind es einfach Punkte, p,

00:12:38.497 --> 00:12:40.483
<v Petra>in der Ebene und die haben
dann irgendeine Eigenschaft.

00:12:40.483 --> 00:12:44.142
<v Petra>Man kann die sozusagen woanders hin
transformieren und es gibt nicht...

00:12:44.142 --> 00:12:46.841
<v Petra>Die Null in der Ebene,
die irgendeine spezielle Rolle spielt.

00:12:46.841 --> 00:12:51.294
<v Thomas>In der Axiomatik brauchst du halt
so eine Gruppe von Symmetrie,

00:12:51.294 --> 00:12:52.681
<v Thomas>von Konkurrenz-Abbildungen.

00:12:52.681 --> 00:12:58.900
<v Thomas>Das ist eigentlich ganz interessant, dass
die Koordinaten ersetzt werden können.

00:12:58.900 --> 00:12:59.261
<v Petra>Ja.

00:12:59.261 --> 00:13:01.202
<v Thomas>Also wenn man keine Koordinaten hat,

00:13:01.202 --> 00:13:04.614
<v Thomas>wie es jetzt in dieser euklidischen
Geometrie erstmal axiomatisch ist,

00:13:04.645 --> 00:13:07.487
<v Thomas>dass man dann die ersetzen kann
durch eine Konkurrenz-Abbildung.

00:13:07.487 --> 00:13:09.368
<v Thomas>Also man muss sich nur
merken für alle Dreiecke,

00:13:09.368 --> 00:13:13.331
<v Thomas>die es da irgendwie gibt, welche sind
Konkurrent zueinander, so ungefähr.

00:13:13.331 --> 00:13:14.992
<v Thomas>Die Konkurrenz-Abbildungen müssen
irgendwie eine Gruppe bilden,

00:13:14.992 --> 00:13:15.853
<v Thomas>eine algebraische Struktur.

00:13:15.853 --> 00:13:17.694
<v Petra>Ja, nur sagt das Euklid halt so nicht.

00:13:17.694 --> 00:13:19.826
<v Petra>Also würdest du sagen,
Gruppentheorie ist Teil der Algebra?

00:13:22.858 --> 00:13:24.614
<v Thomas>Ja, das verschwimmt. Und...

00:13:25.401 --> 00:13:26.308
<v Petra>Kann man nicht so klar machen.

00:13:26.308 --> 00:13:28.230
<v Thomas>Ja, das kann man nicht so ganz sagen.

00:13:28.342 --> 00:13:32.813
<v Petra>Weil auf die Weise werden zum
Beispiel algebraische Strukturen

00:13:32.813 --> 00:13:35.419
<v Petra>und Geometrie auch eben eng
miteinander verknüpft, ne?

00:13:35.419 --> 00:13:38.914
<v Petra>Wenn man sich die Menge aller Symmetrien
eines geometrischen Objektes anguckt,

00:13:38.914 --> 00:13:40.690
<v Petra>also zum Beispiel der Würfel.

00:13:41.724 --> 00:13:46.030
<v Petra>Die bilden eine Gruppe und somit
zumindest eine algebraische Struktur.

00:13:46.301 --> 00:13:50.992
<v Petra>Und ganz oft, also das ist
so das Mantra in dem Gebiet,

00:13:50.992 --> 00:13:53.157
<v Petra>in dem ich am meisten
unterwegs bin, forschungsmäßig,

00:13:53.157 --> 00:13:54.489
<v Petra>in der geometrischen Gruppentheorie,

00:13:54.923 --> 00:13:56.979
<v Petra>ganz oft gibt es enge Bezüge zwischen den

00:13:57.611 --> 00:13:59.801
<v Petra>geometrischen Eigenschaften des
Objektes, was man sich anguckt.

00:13:59.801 --> 00:14:02.635
<v Petra>Also der Würfel, wie viele Ecken
hat der, wie viele Seiten hat der,

00:14:02.635 --> 00:14:03.870
<v Petra>wie groß sind die?

00:14:04.901 --> 00:14:07.438
<v Petra>Und der Gruppe der Symmetrien.

00:14:08.031 --> 00:14:10.280
<v Petra>Und da gibt es ganz
enge Wechselbeziehungen.

00:14:10.280 --> 00:14:14.073
<v Thomas>Das ist ja ein ganz zentrales
Dogma sozusagen in der Mathematik,

00:14:14.073 --> 00:14:16.370
<v Thomas>dass man ein Objekt versucht zu verstehen.

00:14:16.523 --> 00:14:18.058
<v Petra>Indem man ein anderes Objekt
versteht, was ihm dazugehört.

00:14:18.058 --> 00:14:19.745
<v Thomas>Indem man ein anderes Objekt
versteht oder sozusagen versteht,

00:14:19.745 --> 00:14:21.108
<v Thomas>wie das Objekt transformiert werden kann,

00:14:21.108 --> 00:14:23.462
<v Thomas>was Abbildungen sind und
dann Symmetrien so als

00:14:23.994 --> 00:14:26.640
<v Thomas>Spezialfall von Selbst-Abbildungen,
die irgendwie was erhalten.

00:14:26.640 --> 00:14:30.798
<v Thomas>Also daran kann man ja so Eigenschaften
von dem Objekt irgendwie ablesen.

00:14:30.928 --> 00:14:34.304
<v Thomas>Und dadurch, dass man es in
Algebra, also Algebra stellt,

00:14:34.575 --> 00:14:37.570
<v Thomas>wie ich das so sehe, irgendwie
dann auch so einen Werkzeugkasten.

00:14:37.741 --> 00:14:38.743
<v Petra>Ja, und umgekehrt.

00:14:38.743 --> 00:14:41.669
<v Petra>Also in der geometrischen Gruppentheorie
ist es tatsächlich wechselseitig.

00:14:41.669 --> 00:14:44.254
<v Petra>Da wird manchmal die Geometrie
als Werkzeugkasten benutzt,

00:14:44.254 --> 00:14:47.110
<v Petra>um algebrasche Aussagen über
die Gruppen zu beweisen.

00:14:47.481 --> 00:14:50.314
<v Petra>Und umgekehrt. Also man benutzt irgendwie

00:14:50.785 --> 00:14:53.308
<v Petra>die Gruppen und rechnet da irgendwas aus,

00:14:53.308 --> 00:14:56.781
<v Petra>dass es irgendwelche Dinge nicht
gibt oder doch gibt oder viele gibt,

00:14:56.912 --> 00:14:59.615
<v Petra>um dann irgendwas über das
geometrische Objekt zu lernen.

00:14:59.615 --> 00:15:02.548
<v Petra>Also da wird es tatsächlich
in beide Richtungen benutzt.

00:15:02.898 --> 00:15:05.922
<v Petra>Aber das stimmt,
oft gibt es so Invarianten,

00:15:05.922 --> 00:15:10.219
<v Petra>wo man einem Knoten ein
Polynom zuordnet und dann,

00:15:10.410 --> 00:15:13.606
<v Petra>wenn man weiß, das Polynom ist null,
dann ist der Knoten trivial oder so.

00:15:14.177 --> 00:15:15.890
<v Petra>Da geht es immer nur in eine Richtung.

00:15:16.902 --> 00:15:19.106
<v Petra>Da will man nichts über die
Polynome lernen jetzt aufgrund

00:15:19.106 --> 00:15:20.428
<v Petra>der Knotentheorie,

00:15:20.428 --> 00:15:24.316
<v Petra>aber da benutzt man halt auch
irgendwie ein algebraisches Objekt,

00:15:24.316 --> 00:15:26.039
<v Petra>um eine geometrische Aussage zu treffen.

00:15:26.039 --> 00:15:26.681
<v Petra>Das ist auch schön.

00:15:26.681 --> 00:15:28.053
<v Thomas>Also Polynome sind auch,

00:15:28.224 --> 00:15:30.437
<v Thomas>also ich würde sagen,

00:15:30.869 --> 00:15:35.907
<v Thomas>zentrale Objekte in der Algebra
und close to my heart, sozusagen.

00:15:36.137 --> 00:15:37.710
<v Thomas>Liegen mir am Herzen,
muss ich auf Deutsch sagen.

00:15:39.361 --> 00:15:40.482
<v Thomas>Die sind, ja genau,

00:15:40.482 --> 00:15:44.977
<v Thomas>also sozusagen Invarianten oder zu
einem mathematischen Objekt ein Polynom

00:15:45.068 --> 00:15:48.512
<v Thomas>zuzuordnen, das ist auch ein Thema, was
man relativ häufig findet, wo man dann,

00:15:48.512 --> 00:15:50.515
<v Thomas>wenn man bestimmte Zahlen
in das Polynom einsetzt,

00:15:50.515 --> 00:15:54.930
<v Thomas>wird irgendwas gezählt oder so, da kommt
dann kombinatorische Theorie mit rein.

00:15:55.561 --> 00:15:58.410
<v Petra>Ja, das ist eigentlich ein
wiederkehrendes Thema, denke ich.

00:15:58.410 --> 00:16:01.060
<v Petra>Da gibt es viele Beispiele,
die auf ähnliche Weise funktionieren.

00:16:01.060 --> 00:16:04.447
<v Thomas>Und diese zentrale Rolle von dem Polynom,

00:16:04.447 --> 00:16:07.874
<v Thomas>die kommt eben von diesen Grundrechenoperationen,
so stelle ich mir das vor.

00:16:07.874 --> 00:16:10.249
<v Thomas>Also warum tauchen Polynome so oft auf?

00:16:10.381 --> 00:16:13.617
<v Thomas>Weil ein Polynom ist eigentlich
eine Rechenvorschrift für

00:16:13.828 --> 00:16:15.552
<v Thomas>die Grundrechenoperationen anwenden.

00:16:15.552 --> 00:16:19.409
<v Thomas>Du hast irgendwelche Größen, die sind in
dem Polynom dann die Variablen x1 bis xn.

00:16:20.040 --> 00:16:21.862
<v Thomas>Und jetzt gibt es
irgendeine Rechenvorschrift.

00:16:21.862 --> 00:16:24.874
<v Thomas>Multipliziere x1 mit nochmal x1 und

00:16:25.604 --> 00:16:30.498
<v Thomas>nochmal x2 und addiere es dann zu
x3 mal x4 und mach das fünfmal.

00:16:31.209 --> 00:16:33.730
<v Thomas>Also ein Polynom kodiert eigentlich
so eine Rechenvorschrift.

00:16:33.730 --> 00:16:36.933
<v Thomas>Und deswegen kommt es
eigentlich überall vor,

00:16:36.933 --> 00:16:38.774
<v Thomas>wo mit Zahlen irgendwie gerechnet wird.

00:16:38.774 --> 00:16:39.995
<v Petra>Genau, wo man auch Sachen zählen kann.

00:16:39.995 --> 00:16:42.637
<v Petra>Also wenn man zum Beispiel zu
diesem Knotenbeispiel zurückgeht.

00:16:42.637 --> 00:16:46.270
<v Petra>Also ein mathematischer Knoten ist nichts
anderes als tatsächlich das, was man sich…

00:16:46.300 --> 00:16:48.409
<v Petra>… physisch unter einem Knoten vorstellt.

00:16:48.409 --> 00:16:50.959
<v Petra>Also man nimmt einen Faden,
wurschtelt den in ein Bild.

00:16:50.959 --> 00:16:53.113
<v Thomas>Man nimmt seine Kopfhörer und
tut die kurz in die Tasche

00:16:53.113 --> 00:16:54.402
<v Thomas>und dann nimmt man sie wieder
raus und schon hat man…

00:16:54.402 --> 00:16:56.670
<v Petra>Ja, nee, du musst die Enden
identifizieren nachher.

00:16:56.670 --> 00:16:59.019
<v Petra>Also die beiden Teile, die ins Ohr
gehen, die müssen identisch sein.

00:16:59.019 --> 00:17:00.985
<v Petra>Das ist nicht nötig. Nee,
sonst ist mathematisch kein Knoten.

00:17:00.985 --> 00:17:02.198
<v Thomas>Meiner Erfahrung nach
sind die nicht nötig.

00:17:02.198 --> 00:17:06.208
<v Petra>Also mathematischer Knoten ist eine
Einbettung der S1 in den R hoch 3.

00:17:06.464 --> 00:17:08.345
<v Thomas>Ja, der Kopfhörer hat auch
drei Enden, aber okay.

00:17:08.345 --> 00:17:10.320
<v Petra>Ja, der hat drei Enden.
Aber du brauchst halt was mit…

00:17:10.320 --> 00:17:12.789
<v Petra>zwei Enden, wo am Ende die beiden
Enden miteinander verklebt werden,

00:17:12.789 --> 00:17:14.415
<v Petra>sonst ist es mathematisch kein Knoten.

00:17:14.415 --> 00:17:15.965
<v Petra>Das ist nur eine Verschlingung sonst.

00:17:15.965 --> 00:17:17.178
<v Thomas>Okay, also jetzt habe ich so einen Knoten?

00:17:17.178 --> 00:17:20.067
<v Petra>Genau, du hast so einen Knoten
und dann kann man den sozusagen,

00:17:20.067 --> 00:17:21.409
<v Petra>du projizierst den auf die Ebene,

00:17:21.409 --> 00:17:23.013
<v Petra>das heißt im Prinzip legst
du den einfach auf den Tisch,

00:17:23.013 --> 00:17:26.923
<v Petra>drückst ihn ein bisschen platt und dann
siehst du halt so einen Graph aufgemalt.

00:17:26.923 --> 00:17:31.930
<v Petra>Und dann gibt es bestimmte Stellen, wo
eben diese Kurve sich selbst überkreuzt.

00:17:32.221 --> 00:17:37.851
<v Petra>Und dann läuft man im Prinzip
diese Kurve ab und merkt sich,

00:17:37.851 --> 00:17:42.201
<v Petra>bin ich jetzt über einer anderen Schlinge
drüber gelaufen oder drunter gelaufen.

00:17:42.201 --> 00:17:44.069
<v Petra>Und aufgrund dieser Über-

00:17:44.069 --> 00:17:46.950
<v Petra>und Unterkreuzung kann man eben
so ein Polynom aufschreiben.

00:17:47.340 --> 00:17:49.583
<v Petra>Wie das jetzt genau funktioniert,
erinnere ich mich nicht mehr dran.

00:17:49.583 --> 00:17:52.346
<v Petra>Aber das hat eben zu tun mit
den Über- und Unterkreuzungen,

00:17:52.346 --> 00:17:55.330
<v Petra>wie oft welche auftauchen.
Die kodieren das Polynom.

00:17:55.330 --> 00:17:58.013
<v Petra>Und dieses Polynom kodiert
halt nicht alle Eigenschaften,

00:17:58.013 --> 00:18:00.345
<v Petra>aber gewisse Eigenschaften
von diesem Knoten.

00:18:00.656 --> 00:18:04.090
<v Petra>Und man kann das so machen,
dass man damit halt rausfinden kann.

00:18:06.081 --> 00:18:09.370
<v Petra>In manchen Fällen eben, ob der Knoten
auflösbar ist, also trivial ist,

00:18:09.370 --> 00:18:13.550
<v Petra>oder ob das wirklich verknotet ist, oder
ob das nur sozusagen wild hingelegt ist.

00:18:13.904 --> 00:18:16.950
<v Petra>Und in Wahrheit halt doch
einfach nur ein Kreis ist.

00:18:17.723 --> 00:18:18.858
<v Petra>Solche Sachen gehen da.

00:18:18.869 --> 00:18:22.381
<v Petra>Aber es gibt es halt auch
in anderen Kontexten,

00:18:22.381 --> 00:18:23.872
<v Petra>wo man einfach Sachen zählt

00:18:24.102 --> 00:18:27.254
<v Petra>und die halt mit Vorzeichen oder
mit Exponenten irgendwie zählt

00:18:28.745 --> 00:18:33.519
<v Petra>und da versucht, Informationen
zu kodieren in einem Polynom.

00:18:34.330 --> 00:18:36.651
<v Petra>Da gibt es ja auch so, so Homologie
ist ja auch so ein Beispiel,

00:18:36.651 --> 00:18:39.864
<v Petra>wo man mit Algebra oder Fundamentalgruppe.

00:18:39.994 --> 00:18:44.087
<v Thomas>Also die Algebra, die hat halt
vielleicht auch die Eigenschaft, dass sie

00:18:45.498 --> 00:18:48.310
<v Thomas>erkennt, wo die gleichen Strukturen

00:18:49.281 --> 00:18:52.281
<v Thomas>vorkommen. Also wenn sozusagen das
sich dann noch weiterentwickelt in

00:18:52.472 --> 00:18:54.639
<v Thomas>Kategorientheorie oder so. So.

00:18:55.080 --> 00:18:57.583
<v Thomas>Also dass man halt zum Beispiel
der Begriff des Funktors,

00:18:57.583 --> 00:19:00.807
<v Thomas>das ist halt so ein zentraler
Begriff in der Kategorientheorie,

00:19:00.807 --> 00:19:01.658
<v Thomas>der irgendwie sagt,

00:19:01.668 --> 00:19:03.650
<v Thomas>dass eine ganze mathematische Struktur,

00:19:03.650 --> 00:19:07.164
<v Thomas>also die mathematischen Objekte
und die Abbildungen dazwischen

00:19:07.835 --> 00:19:11.761
<v Thomas>zu einer anderen mathematischen Struktur
in Relation gesetzt werden kann.

00:19:11.761 --> 00:19:16.100
<v Thomas>Also zum Beispiel Räume mit ihren
strukturerhaltenden Abbildungen

00:19:16.271 --> 00:19:20.310
<v Thomas>zu Gruppen mit den dazugehörigen
Gruppen-Homomorphismen.

00:19:20.549 --> 00:19:24.201
<v Thomas>und sowas wie eine Homologie ausrechnen,

00:19:24.201 --> 00:19:26.343
<v Thomas>was halt bedeutet,
zu einem geometrischen Objekt,

00:19:26.343 --> 00:19:28.325
<v Thomas>wie einem Raum, eine Gruppe zuzuordnen,

00:19:28.325 --> 00:19:34.010
<v Thomas>die die entsprechenden Eigenschaften
hat, ist dann eben so ein Funktor.

00:19:34.010 --> 00:19:35.922
<v Thomas>Also das ist ja irgendwie
auch so die, vielleicht ist,

00:19:36.312 --> 00:19:38.694
<v Thomas>ich weiß nicht, ob das jetzt
unterstreicht, aber unterstützt,

00:19:38.694 --> 00:19:42.387
<v Thomas>aber die Algebra ist auch so ein bisschen
die Wissenschaft der Abstraktion und des,

00:19:43.619 --> 00:19:44.880
<v Thomas>des Herausarbeitens der Ja.

00:19:45.921 --> 00:19:46.843
<v Thomas>richtigen Definitionen.

00:19:46.843 --> 00:19:47.484
<v Thomas>Also ich hatte so,

00:19:47.484 --> 00:19:49.058
<v Thomas>wenn ich an mein Studium zurückdenke,

00:19:49.189 --> 00:19:54.090
<v Thomas>gab's in der Algebra-Vorlesung,
gab's die meisten Definitionen pro Satz.

00:19:54.223 --> 00:19:56.832
<v Petra>Ja, das ist ja immer mein
heimlicher Vorwurf an die Algebra,

00:19:56.832 --> 00:19:58.579
<v Petra>dass da mehr Definitionen als Sätze gibt.

00:19:58.579 --> 00:19:58.921
<v Petra>Ja,

00:19:58.921 --> 00:20:00.303
<v Thomas>das Wissen ist auch in Definitionen.

00:20:00.303 --> 00:20:02.527
<v Thomas>Also die Definitionen sind auch
ein wichtiger Teil der Fortschritt.

00:20:02.527 --> 00:20:04.720
<v Thomas>Also ich hatte, ich hatte mal eine

00:20:05.872 --> 00:20:08.325
<v Thomas>furchtbares Erlebnis,
wo mir mein Co-Autor schrieb,

00:20:08.576 --> 00:20:11.241
<v Thomas>oh, wann ist es was Schlimmes passiert,
Definitionen zu vermitteln.

00:20:11.241 --> 00:20:12.672
<v Thomas>2.1 hat noch einen Fehler.

00:20:13.363 --> 00:20:18.651
<v Thomas>Genau, und diesen Fehler zu reparieren
hat zu 20 extra Seiten Paper geführt, ja.

00:20:18.651 --> 00:20:21.074
<v Thomas>Und es war wirklich so,
sozusagen, man denkt jetzt, okay,

00:20:21.074 --> 00:20:22.355
<v Thomas>was kann an der Definition falsch sein?

00:20:22.355 --> 00:20:25.600
<v Thomas>Aber was falsch war eben, dass sie nicht
das richtige, den richtigen Effekt hatte.

00:20:25.600 --> 00:20:27.966
<v Petra>Ich wollte gerade sagen, also das
ist gefährlich, das so zu sagen.

00:20:27.966 --> 00:20:30.391
<v Petra>Ich wehre mich da immer, wenn Leute
sagen, die Definition ist falsch,

00:20:30.391 --> 00:20:34.039
<v Petra>weil eine Definition, denke ich,
kann nicht per se falsch sein, ja.

00:20:34.039 --> 00:20:37.127
<v Petra>Also, du kannst ja alles definieren,
was du willst, aber die kann leer sein,

00:20:37.127 --> 00:20:40.476
<v Petra>also es kann einfach kein Beispiel
für diese Definition geben,

00:20:40.476 --> 00:20:42.450
<v Petra>dann ist sie total nutzlos.

00:20:42.622 --> 00:20:46.435
<v Petra>Oder sie kann in dem Sinne falsch sein,
dass sie nicht das tut, was du wolltest,

00:20:46.435 --> 00:20:47.518
<v Thomas>dass sie tut. Genau,
das war bei uns sozusagen.

00:20:47.518 --> 00:20:49.588
<v Thomas>Wir wussten, welchen Satz wir
haben wollten, wir wussten,

00:20:49.588 --> 00:20:52.542
<v Thomas>welcher Satz richtig ist, und wir brauchten
die Definition dazu, dass es klappt.

00:20:52.542 --> 00:20:56.295
<v Petra>Genau, aber dann suchst du eben nach
einer formalen Beschreibung von einer ganz

00:20:56.295 --> 00:20:59.189
<v Petra>bestimmten Eigenschaft, und dann hast
du halt eine Beschreibung gefunden,

00:20:59.189 --> 00:21:01.378
<v Petra>die nicht das beschreibt,
was du beschrieben haben willst.

00:21:01.378 --> 00:21:03.545
<v Petra>Genau, genau. In dem Sinne
kann die falsch sein,

00:21:03.545 --> 00:21:07.415
<v Petra>aber sonst, abstrakt gesehen, kann
halt eine Definition nicht falsch sein,

00:21:07.415 --> 00:21:09.630
<v Petra>weil man einfach definieren
kann, was man will.

00:21:09.764 --> 00:21:11.593
<v Thomas>Aber das war sozusagen unser Setting da.

00:21:11.593 --> 00:21:16.366
<v Thomas>Das ist vielleicht so… Drückt das
irgendwie Algebra aus, dass man sozusagen…

00:21:16.366 --> 00:21:19.092
<v Thomas>man weiß, was für einen Satz man
haben will, wie der lauten soll,

00:21:19.092 --> 00:21:23.021
<v Thomas>und dann ist die Forschung nach den
richtigen Definitionen, dass es funktioniert.

00:21:23.021 --> 00:21:27.107
<v Petra>Ich glaube, das ist oft so in der
Mathematik, nicht nur in Algebra.

00:21:27.107 --> 00:21:28.789
<v Petra>Also es ist mir auch schon so passiert,

00:21:28.789 --> 00:21:31.923
<v Petra>dass man irgendwas versucht zu basteln
und dann dreht man aber noch an den…

00:21:32.113 --> 00:21:33.756
<v Petra>eine Definition ist ja
im Endeffekt ein Tool,

00:21:33.756 --> 00:21:37.230
<v Petra>das ist ein Werkzeug, mit dem man versucht,
irgendeine Struktur zu beschreiben.

00:21:38.921 --> 00:21:41.457
<v Petra>Und natürlich muss man die justieren
und gucken, dass man die richtigen hat.

00:21:41.457 --> 00:21:44.190
<v Petra>Ich glaube, das passiert
nicht nur in der Algebra.

00:21:45.405 --> 00:21:47.650
<v Petra>Was mir in der Algebra oft begegnet ist…

00:21:47.700 --> 00:21:48.741
<v Petra>Du hast irgendwie eine Gruppe

00:21:48.741 --> 00:21:52.785
<v Petra>und dann hat die noch fünf Adjektive
vorne dran, ja, so Zusatzeigenschaften.

00:21:52.785 --> 00:21:54.686
<v Petra>Und ich glaube,
das ist oft in der Algebra,

00:21:54.686 --> 00:21:57.538
<v Petra>dass so kleine Eigenschaften
extra Namen bekommen

00:21:57.989 --> 00:22:00.131
<v Petra>und man sich dann wie so ein
langes Wörterbuch merken muss,

00:22:00.131 --> 00:22:02.643
<v Petra>was alles für so tolle Eigenschaften gibt.

00:22:02.913 --> 00:22:04.955
<v Petra>Die haben natürlich alle ihre
Berechtigungen, aber das sieht so,

00:22:04.955 --> 00:22:07.357
<v Petra>wenn man das selber nicht betreibt,
manchmal so ein bisschen overkill aus.

00:22:07.357 --> 00:22:09.579
<v Thomas>Die Definitionen sind
oft kleinteilig, genau.

00:22:09.579 --> 00:22:11.100
<v Thomas>Für jedes kleine…

00:22:11.100 --> 00:22:14.978
<v Thomas>Ein bisschen wird nochmal eine Definition
gemacht, um damit der Satz dann möglichst

00:22:15.650 --> 00:22:16.131
<v Petra>knapp aussieht,

00:22:16.131 --> 00:22:17.554
<v Thomas>obwohl da nur fünf Adjektive drin sind,

00:22:17.554 --> 00:22:19.864
<v Thomas>die irgendwie den ganzen Rattenschwanz
von Sachen hinter sich setzen.

00:22:19.864 --> 00:22:21.924
<v Petra>Genau, das ist, glaube ich,
eher so Fachkultur dann.

00:22:21.924 --> 00:22:23.181
<v Thomas>Schuldig im Sinne der Anklage.

00:22:23.181 --> 00:22:25.787
<v Petra>Nein, ist ja nicht schlimm,
das ist halt Fachkultur.

00:22:25.787 --> 00:22:28.112
<v Petra>Also andere würden halt
längliche Aussagen hinschreiben,

00:22:28.112 --> 00:22:29.254
<v Petra>wo sie das in Worten beschreiben,

00:22:29.254 --> 00:22:32.050
<v Petra>was man da braucht, ist vielleicht
auch nicht immer zielführend.

00:22:33.141 --> 00:22:33.482
<v Petra>Ich finde halt,

00:22:33.482 --> 00:22:35.329
<v Thomas>so einen Satz muss man sich auch noch
merken können, weißt du, ein Theorem,

00:22:35.329 --> 00:22:38.541
<v Thomas>also mit Satz meine ich ein Theorem,
so dass man den quasi so auswendig kann.

00:22:38.541 --> 00:22:39.462
<v Petra>Ja, aber was hilft es dir,

00:22:39.462 --> 00:22:40.644
<v Petra>wenn du dann sagen kannst,

00:22:40.644 --> 00:22:46.522
<v Petra>eine Gruppe mit diesen fünf Adjektiven
hat Adjektiv WCD als Folgerung,

00:22:46.993 --> 00:22:48.255
<v Petra>dann, und du nicht mehr weißt,

00:22:48.255 --> 00:22:50.318
<v Petra>was diese Adjektive bedeuten,
dann bist du genauso schlau,

00:22:50.318 --> 00:22:51.242
<v Petra>wie wenn du dir die Aussage…

00:22:51.242 --> 00:22:56.530
<v Thomas>Du weißt zumindest, was du wissen, was
du noch lernen musst, was für Bedeutung.

00:22:56.801 --> 00:22:59.698
<v Petra>Na gut, man weiß,
was man nachschlagen muss.

00:22:59.698 --> 00:23:00.122
<v Petra>Okay.

00:23:00.122 --> 00:23:03.271
<v Thomas>Ja. Aber das Problem bei Adjektiven
ist, dass sie auch zu häufig,

00:23:03.271 --> 00:23:05.681
<v Thomas>also oft sich keine guten
Adjektive aufdrängen.

00:23:05.681 --> 00:23:08.924
<v Thomas>Ja, dann heißen die normal.
Ja, und dann gibt's diese…

00:23:08.924 --> 00:23:10.290
<v Petra>Oder regulär.

00:23:11.444 --> 00:23:14.905
<v Thomas>Diese… Mein absolutes
Hass-Adjektiv ist admissible.

00:23:14.905 --> 00:23:15.621
<v Petra>Zulässig, ne?

00:23:15.621 --> 00:23:22.630
<v Thomas>Zulässig. Also das ist das am meisten
missbrauchte Adjektiv, was ich…

00:23:23.261 --> 00:23:26.168
<v Thomas>Ich schwöre hier und heute,
dass ich es niemals zulassen werde,

00:23:26.168 --> 00:23:28.695
<v Thomas>dass in einer meiner Veröffentlichungen
nochmal dieses Adjektiv vorkommt.

00:23:28.695 --> 00:23:30.128
<v Thomas>Was es tatsächlich auch gibt,

00:23:30.138 --> 00:23:31.090
<v Petra>ist good.

00:23:31.141 --> 00:23:32.063
<v Thomas>Good, ja.

00:23:32.063 --> 00:23:36.210
<v Petra>Also dann hast du good, admissible,
regular elements in irgendwas.

00:23:36.210 --> 00:23:41.790
<v Petra>Also gute, zulässige, reguläre
und unter Umständen noch normale.

00:23:42.260 --> 00:23:42.761
<v Petra>Ja,

00:23:42.761 --> 00:23:44.565
<v Thomas>man hat jetzt auch eine
komische Eigenschaft entdeckt,

00:23:44.565 --> 00:23:45.457
<v Thomas>die man braucht

00:23:45.588 --> 00:23:48.875
<v Thomas>und überlegt jetzt nach dem Namen
davon und dann kommt man erstmal an

00:23:48.875 --> 00:23:51.221
<v Thomas>der Tafel, sagt man dann,
das sind die guten Beispiele.

00:23:51.221 --> 00:23:54.766
<v Thomas>Und dann hat man kurz den Impuls zu sagen,
dann nennen wir es doch einfach good,

00:23:54.766 --> 00:23:56.358
<v Thomas>ist doch eigentlich lustig.

00:23:56.509 --> 00:23:59.052
<v Thomas>Aber ich bitte alle
Kolleginnen und Kollegen,

00:23:59.052 --> 00:24:01.926
<v Thomas>die das hören, an dieser Stelle
innezuhalten und zu überlegen,

00:24:03.118 --> 00:24:06.216
<v Thomas>wie das in 100 Jahren… Was
davon in 100 Jahren noch?

00:24:06.216 --> 00:24:10.398
<v Petra>Das ist eigentlich auch eine coole Frage,
wie man am besten Sachen benennt.

00:24:11.691 --> 00:24:13.394
<v Petra>Sprechend sollte das sein, ne?

00:24:13.394 --> 00:24:16.630
<v Petra>Und gut ist halt so nicht sprechend,
wie es irgendwie geht.

00:24:17.461 --> 00:24:18.884
<v Thomas>Ja, also wenn man einen
guten Begriff machen will,

00:24:18.884 --> 00:24:21.109
<v Thomas>braucht man den auch als Adjektiv,

00:24:21.109 --> 00:24:23.703
<v Thomas>als Substantiv und manchmal
auch noch als Verb, so,

00:24:23.734 --> 00:24:26.359
<v Thomas>um den vielseitig einsetzen zu können.

00:24:26.359 --> 00:24:29.199
<v Thomas>Kann nicht so einfach. Und das kann
dann auch noch schwieriger sein, ja.

00:24:29.472 --> 00:24:31.288
<v Thomas>Also wenn man dann, ja…

00:24:31.861 --> 00:24:34.651
<v Thomas>Damit man nicht so viele sprachliche
Hilfskonstruktionen einsetzen muss,

00:24:34.651 --> 00:24:36.999
<v Thomas>um das Adjektiv zu
substantivieren oder so.

00:24:36.999 --> 00:24:39.057
<v Petra>Verneinen muss man die auch oft.

00:24:39.108 --> 00:24:43.141
<v Petra>Also nicht irgendwas, ja.
Und manchmal hört sich das ganz blöd an.

00:24:43.141 --> 00:24:45.928
<v Petra>Also die nicht guten
Elemente zum Beispiel.

00:24:47.963 --> 00:24:51.800
<v Thomas>Genau. Also das Gegenteil von
nicht gut muss dann non-gut sein.

00:24:51.800 --> 00:24:54.178
<v Thomas>Also das Gegenteil von gut
muss dann non-gut sein.

00:24:54.178 --> 00:24:56.749
<v Thomas>Bad sein oder non-gut, ja. Wenn
du dann bad auch noch einführst.

00:24:56.749 --> 00:24:59.390
<v Thomas>Also das ist mir jetzt
ein bisschen zu wertend.

00:24:59.544 --> 00:25:01.858
<v Petra>Bad und non-gut. Ist dann das selber oder?

00:25:01.858 --> 00:25:02.764
<v Petra>Non-gut, ja. Ja, okay.

00:25:05.421 --> 00:25:07.464
<v Petra>Nee, das ist irgendwie nicht so schön.

00:25:07.464 --> 00:25:10.029
<v Petra>Also ich glaube, es gibt viele Beziehungen
zwischen Geometrie und Algebra.

00:25:10.029 --> 00:25:12.944
<v Petra>Ich glaube sowieso,
dass man so ganz streng

00:25:14.377 --> 00:25:16.130
<v Petra>Gebiete gar nicht mehr trennen kann.

00:25:16.822 --> 00:25:17.183
<v Thomas>Ja, auch …

00:25:17.183 --> 00:25:20.219
<v Petra>Trennen sollte auch nicht,
ja, weil das ja …

00:25:20.670 --> 00:25:24.118
<v Petra>Ideen aus dem einen Bereich immer
nützlich sein können für den anderen

00:25:24.118 --> 00:25:25.140
<v Petra>und umgekehrt, also …

00:25:25.140 --> 00:25:26.285
<v Thomas>Und umgekehrt, das ist auch wichtig.

00:25:26.285 --> 00:25:29.594
<v Thomas>Also niemand ist irgendwie der Helfer
von irgendjemand anders oder so,

00:25:29.594 --> 00:25:31.970
<v Thomas>kein Teilgebiet ist irgendwie eine Hilfs …

00:25:33.523 --> 00:25:35.069
<v Thomas>Auch wenn es mal irgendwie
so entstanden ist,

00:25:35.069 --> 00:25:38.490
<v Thomas>dass es aus einem, aus was
anderem entstanden ist, dann ja.

00:25:38.581 --> 00:25:41.949
<v Petra>Geometrie, also ja, Geometrie ist auch
eins der Gebiete, das ich glaube ich,

00:25:41.949 --> 00:25:43.372
<v Petra>das ist eins der klassischen Gebiete,

00:25:43.372 --> 00:25:46.770
<v Petra>also die es halt sehr, sehr, sehr
lange schon in der Mathematik gibt,

00:25:47.041 --> 00:25:49.916
<v Petra>neben der Zahlentheorie
wahrscheinlich eins der ältesten.

00:25:50.268 --> 00:25:51.470
<v Petra>Aber auch eins derer,

00:25:51.470 --> 00:25:53.854
<v Petra>die sich mit Sicherheit
am meisten geändert haben,

00:25:53.854 --> 00:25:57.180
<v Petra>so in ihrer Natur und die
auch inzwischen so breit ist.

00:25:57.180 --> 00:26:04.338
<v Petra>Das ist, glaube ich, alleine in Deutschland
jede Menge Geometrie-Menschen gibt.

00:26:04.869 --> 00:26:06.931
<v Petra>Also Leute, die in der Geometrie forschen,

00:26:06.931 --> 00:26:10.335
<v Petra>wo ich nicht verstehe, was die machen und
die auch nicht verstehen, was ich mache.

00:26:10.335 --> 00:26:13.979
<v Petra>Also das ist einfach so breit
inzwischen, was da alles drunter …

00:26:13.979 --> 00:26:14.910
<v Thomas>Ja, das Gleiche mit Algebra.

00:26:16.283 --> 00:26:18.511
<v Thomas>Gibt es ein Buch,
was einfach nur Geometrie heißt?

00:26:18.511 --> 00:26:21.110
<v Thomas>Hast du in deinem Schrank irgendein Buch,
was einfach nur Geometrie heißt?

00:26:21.563 --> 00:26:24.250
<v Petra>Ich habe eins, was 5000
Jahre Geometrie heißt.

00:26:24.623 --> 00:26:27.882
<v Thomas>5000 Jahre, das ist mit Byzanz und so?

00:26:27.882 --> 00:26:29.467
<v Petra>Ja, das fängt ziemlich früh an.

00:26:29.467 --> 00:26:33.101
<v Petra>Ich habe vergessen, wer der Autor ist,
aber das ist so ein sehr dickes Buch.

00:26:33.101 --> 00:26:36.811
<v Petra>Ist auch ein umfassendes Werk,
was so historisch beleuchtet,

00:26:36.811 --> 00:26:40.870
<v Petra>was es alles gab in der Geometrie und
eben so einen Bogen schlägt ins Heute.

00:26:42.444 --> 00:26:45.250
<v Petra>Habe ich ein Buch?
Ich habe bestimmt eins, aber…

00:26:45.761 --> 00:26:47.287
<v Thomas>Es gibt eins, was Algebra heißt,

00:26:47.287 --> 00:26:50.384
<v Thomas>das ist auch das dickste Buch
in meinem Schrank von Lang.

00:26:50.384 --> 00:26:51.379
<v Petra>Wollte ich gerade sagen,

00:26:51.492 --> 00:26:52.519
<v Thomas>das ist bestimmt das von Lang.

00:26:52.519 --> 00:26:54.301
<v Thomas>Lang, Algebra, das ist, genau.

00:26:54.735 --> 00:26:55.608
<v Thomas>Also es gibt kein…

00:26:56.801 --> 00:26:59.587
<v Thomas>Stuhl oder Tisch, der so doll wackelt,
dass man das Buch darunter stellen will,

00:26:59.587 --> 00:27:02.593
<v Thomas>weil das ist so 9 cm dick,
würde ich mal sagen,

00:27:02.593 --> 00:27:06.130
<v Thomas>hat über 1000 Seiten in
der aktuellen Ausgabe.

00:27:06.130 --> 00:27:06.801
<v Petra>Ja, verrückt.

00:27:06.801 --> 00:27:07.391
<v Thomas>Und

00:27:08.883 --> 00:27:10.345
<v Thomas>ist trotzdem nicht geschwätzig,

00:27:10.345 --> 00:27:11.516
<v Thomas>also sozusagen,

00:27:11.527 --> 00:27:16.763
<v Thomas>lineare Algebra ist da irgendwie als kleiner
Spezialfall von Modulen über dem Körper

00:27:17.655 --> 00:27:19.777
<v Thomas>abgehandelt. Aber das ist natürlich
die ganze Kategorie in Theorie

00:27:19.777 --> 00:27:21.770
<v Thomas>und nicht-kommutative und…

00:27:22.441 --> 00:27:24.245
<v Petra>Gibt bestimmt ein Buch,
was Geometrie heißt.

00:27:24.245 --> 00:27:26.379
<v Petra>Wahrscheinlich mehr
als eins. Muss ich mal…

00:27:26.510 --> 00:27:29.036
<v Petra>Ja, Algebra, ja okay. Da gibt's aber…

00:27:29.036 --> 00:27:30.719
<v Petra>gibt's noch ein anderes,
das auch nur Algebra heißt?

00:27:30.719 --> 00:27:32.487
<v Thomas>Ich hab ein dünneres von Hungerford,

00:27:32.487 --> 00:27:36.810
<v Thomas>mit dem ich früher immer gelernt
hab, als ich noch klein war.

00:27:37.602 --> 00:27:39.710
<v Thomas>Also dieses Lang, das hab ich
nie richtig durchgearbeitet,

00:27:39.710 --> 00:27:42.530
<v Thomas>das braucht man nur öfter mal, wenn
man da Referenzen geschickt kriegt.

00:27:44.823 --> 00:27:46.890
<v Petra>Nicht durchgearbeitet, okay.

00:27:47.202 --> 00:27:51.303
<v Thomas>Mein Lieblings-Algebra-Buch ist
Abstract Algebra von Dammet und Futh.

00:27:51.594 --> 00:27:53.930
<v Thomas>Das empfehle ich auch immer so im Studium.

00:27:55.443 --> 00:27:59.414
<v Thomas>Das ist ein gutes Algebra-Buch.

00:27:59.414 --> 00:28:01.770
<v Thomas>Also dieses Hungerford,
das ist relativ kurz.

00:28:02.023 --> 00:28:04.741
<v Thomas>Und es hat halt keinen Text
dazwischen, keine Prosa.

00:28:04.741 --> 00:28:06.854
<v Thomas>Oh je. Und das ist

00:28:07.348 --> 00:28:09.981
<v Thomas>halt knapp und da hat man die wichtigsten
Ergebnisse zu irgendeinem Thema.

00:28:09.981 --> 00:28:11.708
<v Thomas>Aber es bringt halt nichts,

00:28:11.708 --> 00:28:12.580
<v Petra>das so zu lesen.

00:28:15.966 --> 00:28:17.527
<v Thomas>Obwohl ein bisschen Text ist auch drin.

00:28:17.722 --> 00:28:21.771
<v Thomas>Aber dieses Dammet-Futh, das erklärt
halt Ideen und auch historische,

00:28:21.771 --> 00:28:24.808
<v Thomas>also da werden auch mal Personen
erwähnt oder also hier dieses,

00:28:25.039 --> 00:28:27.569
<v Thomas>also was ist ein großes
Achievement der Algebra,

00:28:27.569 --> 00:28:30.690
<v Thomas>ist vielleicht die Klassifikation
der endlichen einfachen Gruppen.

00:28:31.265 --> 00:28:31.446
<v Thomas>Ja,

00:28:31.446 --> 00:28:33.304
<v Petra>das kannst du aber nicht
in ein Buch packen.

00:28:33.304 --> 00:28:35.759
<v Thomas>Genau, aber das sind sozusagen, aber
zumindest die Ideen, wie kommt man da drauf?

00:28:35.759 --> 00:28:37.120
<v Petra>Das allein sind 10 dicke Bücher.

00:28:37.120 --> 00:28:41.626
<v Thomas>Also warum kommt man auf dieses Programm
und wie ist das Programm aufgebaut,

00:28:41.626 --> 00:28:43.548
<v Thomas>in welche Teile unterteilt sich das?

00:28:43.548 --> 00:28:45.900
<v Thomas>Und dann sozusagen eine Übungsaufgabe

00:28:47.192 --> 00:28:50.175
<v Thomas>oder sozusagen so, was ist einfach,
was ist schwer, welche Teile?

00:28:50.175 --> 00:28:53.439
<v Thomas>Also das wird da schon erklärt und
auch vor allem im historischen Kontext,

00:28:53.439 --> 00:28:57.562
<v Thomas>also wann passiert das? Passierte was
und warum hatte Felix Klein die Idee?

00:28:57.562 --> 00:28:58.193
<v Thomas>Felix Klein…

00:28:58.703 --> 00:29:01.085
<v Petra>Ja, das Erlanger Programm,
das ist eine schöne…

00:29:01.085 --> 00:29:02.946
<v Thomas>Haben wir jetzt gar nicht besprochen,

00:29:02.946 --> 00:29:05.518
<v Thomas>müssen wir uns vielleicht auch ein
bisschen drüber, darauf vorbereiten.

00:29:05.728 --> 00:29:08.510
<v Thomas>Ist aber ein Punkt, wo Algebra
und Geometrie zusammenkommen, ja?

00:29:08.510 --> 00:29:10.282
<v Petra>Ja, genau. Also der wollte

00:29:11.853 --> 00:29:13.064
<v Petra>die Geometrie

00:29:14.015 --> 00:29:16.717
<v Petra>durch Algebra verstehen, wenn
ich das richtig rum im Kopf habe.

00:29:16.717 --> 00:29:18.458
<v Petra>Also es geht irgendwie eine
dieser beiden Richtungen.

00:29:18.458 --> 00:29:21.610
<v Petra>Nee, der wollte nicht die Algebra
verstehen, das kann für Klein nicht.

00:29:22.800 --> 00:29:23.361
<v Thomas>Nee, ich glaube.

00:29:23.361 --> 00:29:25.462
<v Petra>Nee, genau. Also der hat
dann seine, ich glaube,

00:29:25.462 --> 00:29:29.806
<v Petra>das war entweder die Habilitationsrede
oder seine Antrittsvorlesung,

00:29:29.806 --> 00:29:30.957
<v Petra>bin ich mir nicht sicher.

00:29:31.147 --> 00:29:34.049
<v Petra>Eins von den beiden hat er eben
so ein Programm vorgestellt,

00:29:34.049 --> 00:29:36.932
<v Petra>was dann als Erlanger-Programm in
die Geschichte eingegangen ist,

00:29:36.932 --> 00:29:40.224
<v Petra>wo er eben so neue
Methoden in der Geometrie

00:29:41.335 --> 00:29:43.507
<v Petra>proklamiert hat, wenn man
das mal so sagen will.

00:29:43.517 --> 00:29:45.629
<v Petra>Es war sehr einflussreich, genau.

00:29:45.759 --> 00:29:47.030
<v Petra>Irgendjemand hat dann später

00:29:50.081 --> 00:29:51.063
<v Petra>Titz war das, glaube ich,

00:29:51.063 --> 00:29:54.450
<v Petra>der später gesagt hat, er will
das Erlanger-Programm umkehren.

00:29:54.450 --> 00:29:58.508
<v Petra>Jacques Titz, das ist ein französischer,
belgischer, französischer Mathematiker,

00:29:58.719 --> 00:29:59.629
<v Petra>der der...

00:30:01.080 --> 00:30:05.514
<v Petra>der für, um Gruppen zu verstehen,
nachher Geometrien gebaut hat,

00:30:05.684 --> 00:30:09.297
<v Petra>aus den, aus bestimmten
Untergruppenstrukturen der Gruppe heraus

00:30:09.467 --> 00:30:10.738
<v Petra>Räume gebastelt hat,

00:30:10.888 --> 00:30:13.270
<v Petra>die genau diese Untergruppenstruktur
kodieren und hat gemeint,

00:30:13.270 --> 00:30:17.253
<v Petra>damit will er eben sozusagen
das Erlager-Programm umkehren.

00:30:17.253 --> 00:30:18.975
<v Petra>Also das, diese beiden Strömungen,

00:30:18.975 --> 00:30:24.379
<v Petra>die waren sehr einflussreich
in der Geometrie jedenfalls.

00:30:24.379 --> 00:30:25.280
<v Petra>Genau.

00:30:25.280 --> 00:30:27.675
<v Thomas>Ja. Ja. So, haben wir's abgehandelt.

00:30:27.866 --> 00:30:29.150
<v Thomas>Was genau ist Eigen-Algebra,

00:30:29.150 --> 00:30:31.277
<v Thomas>Geometrie haben wir alles besprochen
und wie hängen die beiden zusammen?

00:30:31.277 --> 00:30:31.961
<v Thomas>Haben wir auch besprochen.

00:30:31.961 --> 00:30:36.108
<v Petra>Genau. Aus, ich fürchte, sehr
persönlicher Sicht, ich glaube,

00:30:36.108 --> 00:30:39.675
<v Petra>wenn man diese Frage anderen
Geometern und Algebraikern stellt,

00:30:39.675 --> 00:30:42.079
<v Petra>kommt eine ähnliche bis
andere Antwort raus.

00:30:42.079 --> 00:30:42.741
<v Thomas>Ja, wir sind ja hier nicht
spektrum der Wissenschaft.

00:30:42.741 --> 00:30:47.286
<v Thomas>Nee, genau. Das ist ja auch,
glaube ich, okay für unsere Fans.

00:30:47.286 --> 00:30:48.283
<v Petra>Das ist schön. Ja.

00:30:48.785 --> 00:30:50.868
<v Thomas>Ja, also vielen Dank für die Frage und …

00:30:51.801 --> 00:30:54.497
<v Petra>Danke für die Post und nächstes
Mal bringen wir wieder Themen mit.

00:30:54.497 --> 00:30:56.098
<v Thomas>Bis nächstes Mal. Ciao. Tschüss.
